TUGAS OBSERVASI ADMINISTRASI SEKOLAH

MATA KULIAH : ADMINISTRASI PENDIDIKAN

DOSEN : Chandra Dewi, S.Pd M.M

D
I
S
U
S
U
N

OLEH :

RAMADINA FITRIA

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SERDANG
LUBUK PAKAM
2018
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta karunia-Nya kepada saya sehingga saya berhasil menyelesaikan
Tugas “ADMINISTRASI PENDIDIKAN” yang berjudul “OBSERVASI
ADMINISTRASI SEKOLAH”. Makalah ini berisikan tentang Profil dan Fisik
bangunan Sekolah PAUD, TK. Nurul Akmal Di Desa Besar II Terjun Kecamatan
Pantai Cermin Kabupaten Serdang Bedagai .

Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena
itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami
harapkan demi kesempurnaan makalah ini.

Akhir kata, saya sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
berperan serta dalam mememberikan referensi data dalam penyusunan makalah
ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha
kita. Amin.

Lubuk pakam, 15 Januari 2018

Pemakalah,

RAMADINA FITRIA

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................... i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1. Latar Belakang ......................................................................................... 1

2. Rumusan Masalah ................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN ......................................................................................... 2

1. Profil TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan belajar -

masyarakat Desa Besar II Terjun Nurul Akmal ............................................... 2

A. Latar belakang berdirinya TK,PAUD Nurul Akmal .............................. 2

B. Visi dan Misi ...................................................................................... 2
C. Tujuan Umum ................................................................................... 3
D. Identitas Sekolah ............................................................................... 3
E. Susunan Kepengurusan Lembaga PAUD, TK. Nurul Akmal ................ 4
F. Bantuan Yang Pernah Diterima Lembaga Berserta Jumlahnya .................. 4
2. Fisik TK, PAUD, Yayasan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Nurul Akmal.... 4
a. Letak TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan belajar -
masyarakat Nurul Akmal .................................................................. 4
b. Keadaan TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan Sekolah Nurul Akmal
di Masyarakat ................................................................................... 4
c. Alat Permainan ................................................................................. 5
d. Alat Permainan Outdoor ................................................................... 5
e. Operasional kegiatan PAUD, TK NURUL AKMAL ............................... 5

BAB III PENUTUP ................................................................................................ 8

A. Kesimpulan .............................................................................................. 8

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................

Lampiran Gambar ....................................................................................

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

a. Latar Belakang

Observasi merupakan suatu kegiatan mengamati, melihat serta

menganalisis suatu kegiatan dan seperangkat informasi yang diperoleh dengan
menggunakan indera. Hasil dari observasi akan berbeda-beda antara satu dengan
yang lainnya, walaupun objek yang diamati sama. Hal ini disebabkan
pelaksannaan dan pengetahuan dari subjek observasi juga berbeda-beda.

b. Rumusan Masalah
1. Profil TK, PAUD Yayasan pusat kegiatan belajar Masyarakat Desa
Besar II Terjun Nurul akmal ?
2. Fisik TK, PAUD, Yayasan pusat kegiatan belajar masyarakat Desa
Besar II Terjun Nurul akmal ?

1
 BAB II

PEMBAHASAN

1. Profil TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan belajar masyarakat Desa

Besar II Terjun Nurul Akmal

A. Latar belakang berdirinya TK,PAUD Nurul Akmal.

Usia dini merupakan masa emas perkembangan. Pada masa ini lompatan
luar biasa dalam perkembangan yang tidak terjadi pada periode berikutnya. Para
ahli menyebutkan sebagai usia emas perkembangan (Golden Age). Untuk
mengembangkan potensi perkembangan tersebut, setiap anak membutuhkan gizi,
perlindungan kesehatan, pengasuhan dan rangsangan pendidikan yang sesuai
dengan tahap perkembangan anak.

Pemberian rangsangan pendidikan dapat dilakukan sejak anak dilahiran

yang dimulai dari lingkungan keluarga. Rangsangan pendidikan ini hendaknya
dilakukan secara bertahap, berulang, konsisten dan tuntas, sehingga memiliki daya
ubah bagi anak. Seiring bertambahnya usia, anak-anak membutuhkan rangsangan
pendidikan yang lebih lengkap sehingga memerlukan tambahan layanan
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), TK. antara rangsangan yang dilakukan
dirumah dan yang dilakukan diluar rumah.

Rangsangan pendidikan ini dimulai sejak anak beusia 3 tahun. Oleh karna
itu perlu diperlukan jalan alternatif yang lebih terjangkau ialah program PAUD,
TK usia 3 - 4 tahun di PAUD, 5 tahun di TK.

B. Visi dan Misi

- Visi
Terwujudnya anak usia dini yang cerdas ,kreatif, sehat jasmani, dan
rohani, serta berakhlaq mulia sehingga nantinya siap memasuki
jenjangyang lebih tinggi serta siap menghadapi era globalisasi yang terus
berkembang.
 - Misi
a. Mengupayakan perluasan dan pemerataan pelayanan, pendidikan,
2
kesehatan, dan gizi bagi anak usia dini, agar tumbuh dan berkembang
secara optimal sehingga siap memasuki pendidikan selanjutnya.
b. Mengupayakan peningkatan kemampuan pengetahuan keterampilan baik
penyelengara, tenaga pendidik serta kesadaran masyarakat atau wali murid
dalam memberikan pendidikan sejak dini.
c. Mengupayakan peningkatan sumber daya manusia agar lebih baik dan
lebih berwawasan maju, serta menghasilkan penerus bangsa dan
melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada anak.

C. Tujuan umum.
- Tujuan umum

Meletakan dasar-dasar pendidikan sistem perkembangan, pengetahuan,

kterampilan, sikap mental dan prilaku anak usia dini sehingga berkembang secara
optimal dan lebih matang, serta dapat bersosialisasi terhadap lingkungan.

- Tujuan khusus
a. Membentuk dan menghasilkan anak manusia yang berakhlak mulia, cakap
percaya diri, berguna bagi masyarakat, bangsa dan agama.
b. Meningkatkan pengetahuan dan pengalaman melalui kemampuan daya
pikir.

D. Identitas sekolah
Nama sekolah : PAUD, TK Nurul Akmal
Alamat : Desa Besar II Terjun Kec. Pantai Cermin -
Kab. Serdang Bedagai
E. Susunan Kepengurusan Lembaga PAUD, TK. Nurul Akmal
Ketua : Azman, S.PdI
3
Sekretaris : Desi Hariyati, S.Pd
Bendahara : Rumiani
Pendidik
Pendidik 1
1. Suryani
Pendidik 2

2. Rumiani
Pendidik 3
3. Ramadina fitria

F. Bantuan Yang Pernah Diterima Lembaga Berserta Jumlahnya.

BOP 5 Juni 2017 sebesar Rp. 3.000.000,- dari APBD Kab. Serdang
Bedagai

Jumlah Peserta didik tahun 2017-2018 sebanyak 28 anak.

2. Fisik TK, PAUD, Yayasan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Nurul

Akmal.

a. Letak TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan belajar masyarakat Nurul

Akmal

Letak TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan belajar masyarakat Nurul

Akmal yaitu terletak di Desa Besar II Terjun Kecamatan Pantai Cermin
Kabupaten Serdang Bedagai.

b. Keadaan TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan Sekolah Nurul Akmal di

Masyarakat.
 Keadaan TK, PAUD, yayasan pusat kegiatan Sekolah Nurul Akmal di
masyarakat sudah cukup baik sebagai wilayah edukasi yang kondusif.
Dengan bangunan gedung Sekolah milik sendiri, terdiri atas tiga ruang
belajar untuk ruang kelas TK A, ruang TK B dan ruang guru dan staf.
4
c. Alat Permainan :
Alat permainan indoor untuk belajar :
1. Gambar Presiden dan Wakil Presiden.
2. Gambar Pancasila.
3. Poster bergambar Sayuran.
4. Poster bergambar Hewan.
5. Tulisan Angka
6. Tulisan Abjad
7. Kalender
8. Puzzle gambar Lingkaran
9. Keranjang Sampah
10. Papan Tulis
11. Funny Blocks
12. Tempat duduk dan meja
13. Gambar pemandangan

d. Alat Permainan Outdoor :

1. Prosotan
2. Ayunan
3. Ring basket

e. Operasional kegiatan PAUD, TK NURUL AKMAL

1. Kegiatan anak

Berdasarkan hasil observasi saya, untuk siswa TK masuk pada 07.30 wib. Datang
kelokasi jam 07:00 WIB membaca iqra’.anak-anak datang sebelum jam masuk
dengan atau tanpa diantar orang tua. Anak mengikuti kegiatan
pembelajaran.sedangkan pada jam istirahat, anak-anak bermain diluar dengan

5
permainan outdoor, sebagian ada yang membeli makanan ringan pada penjual
yang ada dihalaman. Setelah itu anak-anak masuk kembali sekitar pukul 10:00
WIB dan pulang pukul 10:30 WIB.

2. Kegiatan pembelajaran

Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan pada hari senin, 07 Januari 2018,
kegiatan pembelajaran di :

A. PAUD dan TK gabung

Kegiatan awal 30 menit yang dilakukan di dalam kelas 07:00-07:30 membaca

iqra’ setelah itu pukul 07:30 anak-anak :

- Baris
- Senam
- Nyayi ucapkan salam
- Doa masuk kelas
- Masuk ke kelas
- Menyiapkan dengan mengucapkan salam
- Doa mau belajar
- Absen hadir
- Menyanyi bersama-sama
- Hafalan doa sehari-hari

Kegiatan inti 60 menit yang dilakukan dikelas. Berikut adalah kegiatan-kegiatan

yang telah saya observasi dikelas. Pada waktu itu, kegiatan adalah bertemakan
makanan (pukul 08:00)

- Menghafal ayat kursi

- Menghafal rukun islam dan rukun iman
- Menghafal nama malaikat
- Menghafal 4 sehat 5 sempurna
- Kemudian guru menjelaskan fungsinya mengapa manusia harus makan
- Menyebutkan alat-alat untuk makan
 - Menyebutkan alat-alat untuk memasak
- Menyebutkan makanan yang menyenyangkan.

Kemudia pada pukul 09:00 guru membagikan buku lembar kerja dan pensil
6
berwarna kepada anak-anak kemudian guru memberikan tugas kepada anak-anak
berupa :

- Belajar menulis
- Melengkapi huruf
- Mewarnai gambar

Istirahat 09:30 wib anak-anak yang selesai mengerjakan tugasnya kemudian

memanfatkan waktu istirahat selama 30 menit. Sebelum istirahat anak-anak
membaca doa keluar dan membaca doa mau makan. Dan setelah itu anak-anak
ada yang bermain di permaian outdoor, ada juga yang membeli jajanan dan
memakan bekal makanan mereka dengan disuapi atau tidak oleh orang tuanya.
Namun ada juga yang masih mengerjakan tugasnya karena tugasnya tersebut
belum diselesaikan. Bagi guru memberikan tugas untuk anak-anak untuk
dikerjakan dirumah.sebagian guru memperhatiakn anak-anak ketika bermain-
main.

Kegiatan penutup

Kemudian pukul 10:00 anak-anak masuk dikelas setelah itu anak-anak membaca
doa masuk kelas dan doa setelah makan serta hafalan doa sehari-hari. Setelah itu
lanjut kegiatan belajar, menanyakan kembali kepada anak-anak apa yang
dipelajari tadi. Setelah itu pembagian buku.. menyanyikan ucapan salam,
menyanyikan “gelang Sipaku Gelang”, dan menyanyikan lagu “Putra Putri
Bangsa”. Dan setelah itu menyiapkan anak-anak utuk bersiap pulang.

“bersiap, berdiri, ucapkan salam”

Assalamu’alaikum wr.wb”
Berdasarkan pengamatan saya, strategi pembelajaran yang digunakan para guru
diyayasan Nurul Akmal para guru menerapkan strategi demonstrasi, strategi
bernyanyi, strategi ceramah, dan strategi Penugasan.

BAB III
7
PENUTUP

a. Kesimpulan

Dari observasi ini, dapat diambil kesimpulan bahwa :

1. PAUD, TK Nurul Akmal dikekola oleh suatu Yayasan Pemerintah.

2. Guru-guru yang mengajar di PAUD, TK Nurul Akmal mempunyai standar
pendidikan untuk tenaga Pengajar/ Guru.
3. Anak-anak di TK Nurul Akmal sudah lebih besar berkisar umur 5 - 6
tahun
4. Anak-anak di PAUD sekitar umur 3 - 4 tahun
5. Proses pembelajaran di PAUD, TK sudah teratur dan disiplin.
 DAFTAR PUSTAKA

Afifuddin,dkk.2005. Administrasi pendidikan.Bandung:Cv.Insan Mandiri 8

Burhanuddin,yusak.2005.Administrasi pendidikan.Bandung pustaka: pustaka setia

Lampiran Gambar 1
Lampiran Gambar 2