Judul : Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia TK Melalui Metode Cerita Bergambar di

TK Al Muslim Kapuah.

Rumusan Masalah :
1. Bagaimana metode cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia TK
Al Muslim Kapuah?
2. Apa saja keuntungan menggunakan metode cerita bergambar dalam pembelajaran bahasa pada anak
usia TK Al Muslim Kapuah?
3. Apa kendala yang mungkin dihadapi dalam mengimplementasikan metode cerita bergambar dalam
pembelajaran bahasa pada anak usia TK Al Muslim Kapuah?
4. Bagaimana cara mengatasi kendala yang mungkin dihadapi dalam mengimplementasikan metode
cerita bergambar dalam pembelajaran bahasa pada anak usia TK Al Muslim Kapuah?
Rangkuman 5 Jurnal :
"Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bercerita Bergambar" oleh Siti Rofiqoh,
dkk. (2013)
Jurnal ini membahas tentang efektivitas penggunaan metode bercerita bergambar dalam meningkatkan
kemampuan berbahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita bergambar dapat
meningkatkan kemampuan berbahasa anak.

"Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia TK Melalui Metode Cerita Bergambar" oleh Triyono
dan Astri Indriyani (2016)
Jurnal ini membahas tentang penggunaan metode cerita bergambar untuk meningkatkan kemampuan
berbicara anak usia TK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode cerita bergambar dapat
meningkatkan kemampuan berbicara anak.

"Pengaruh Metode Bercerita Bergambar terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini" oleh Aulia
Rahmah, dkk. (2017)
Jurnal ini membahas tentang pengaruh metode bercerita bergambar terhadap kemampuan berbahasa
anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita bergambar dapat meningkatkan
kemampuan berbahasa anak.

"Pengaruh Penggunaan Metode Bercerita Bergambar terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia TK"
oleh Nita Ainur Rofiqoh dan Fatimah Zahroh (2019)
Jurnal ini membahas tentang pengaruh penggunaan metode bercerita bergambar terhadap kemampuan
berbicara anak usia TK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bercerita bergambar
dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak.

"Pengaruh Penggunaan Metode Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia TK"
oleh Ni Made Riasmini dan Ni Nyoman Suastini (2020)
Jurnal ini membahas tentang pengaruh penggunaan metode cerita bergambar terhadap kemampuan
berbahasa anak usia TK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode cerita bergambar
dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak.
Rangkuman 5 Buku terbitan 10 tahun terakhir :
"Cerita Anak sebagai Media Pendidikan" oleh M. Muhlis Hadrawi dan M. Aminuddin Aziz (2013)
Buku ini membahas mengenai keefektifan penggunaan cerita anak sebagai media pendidikan. Buku ini
menyajikan berbagai teknik dan strategi dalam pemanfaatan cerita anak sebagai media pendidikan.

"Cerita Anak, Kreativitas dan Pendidikan" oleh Maria Rosaline H. K. (2017)

Buku ini membahas mengenai keefektifan penggunaan cerita anak dalam meningkatkan kreativitas dan
pendidikan anak. Buku ini juga memberikan contoh-contoh cerita anak yang dapat digunakan dalam
proses pembelajaran.

"Bercerita dengan Musik" oleh Sugiarti Suradi (2017)

Buku ini membahas tentang penggunaan musik dalam bercerita untuk anak-anak. Buku ini
memberikan teknik-teknik dan strategi-strategi untuk menggabungkan musik dengan cerita anak agar
dapat meningkatkan keefektifan cerita.

"Cerita Rakyat Nusantara: Mengenal Indonesia Lewat Cerita Rakyat" oleh Ade Kurniawan (2018)
Buku ini memperkenalkan kumpulan cerita rakyat dari berbagai daerah di Indonesia. Buku ini tidak
hanya memberikan cerita rakyat, tetapi juga memberikan pengetahuan mengenai budaya dan
kehidupan masyarakat di daerah tersebut.

"Panduan Praktis Menjadi Storyteller" oleh Ratna Kartadjoemena (2020)

Buku ini memberikan panduan praktis bagi pembaca yang ingin menjadi storyteller. Buku ini
memberikan teknik-teknik untuk mengasah kemampuan bercerita dan membuat cerita yang menarik
untuk didengarkan. Buku ini juga memberikan contoh-contoh cerita yang dapat digunakan oleh
storyteller.
Kerangka Tulisan Ilmiah
I. Pendahuluan
1. Latar belakang
2. Identifikasi masalah
3. Tujuan penelitian
II. Tinjauan Pustaka
III. Metodologi Penelitian
IV. Rancangan penelitian
V. Kesimpulan dan Saran
VI. Daftar Pustaka