Kode : KJJ2101
SKS : 1
Semester : 3
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
STRUKTUR BAJA
(TKJJ 3450 / 2 sks)
Satus Dokumen :
Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
(Dosen
1. Perumusan
...................................................... Penyusun/Pengampu)
(Ketua Kelompok
2. Pemeriksaan
..................................................... Dosen Struktur)
(Ketua Program Studi
3. Persetujuan .................................................. D3 TKJJ Teknik
Sipil)
(Ketua Jurusan
4. Penetapan ..................................................
Teknik Sipil)
(Ketua UJM dan
5. Pengendalian ..................................................
Monev)
Jurusan / Program Studi : Teknik Sipil / Teknologi Konstruksi Jalan dan Jembatan
Dosen : Ir. Sulaiman YH, MT.
Pustaka Utama :
1. Setiawan,Agus. (2008), Perencanaan Struktur Baja dengan Metode LRFD (Berdasarkan SNI 03-1729-2002), Semarang: Erlangga
2. KH,Sunggono. (1984), Buku Teknik Sipil, Bandung : Nova
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Mampu menguasai pengetahuan bangunan struktur baja sebagai bahan bangunan
standar prinsip dan prosedur dalam perhitungan konstruksi baja
10. Mampu menjelaskan sistem
2. Mampu menjelaskan konsep perencanaan struktur baja
perencanaan bangunan baja dasar
3. Mampu mendiskripsikan jenis-jenis bangunan struktur baja
4. Mampu menghitung struktur bangunan baja
5. Mampu merencanakan struktur bangunan baja
6. Mampu merencanakan dimensi batang tarik dan tekan 5. Mampu merencanakan struktur bangunan baja
3. Mampu mendiskripsikan jenis jenis bangunan struktur baja 4. Mampu menghitung struktur bangunan baja
2. Mampu menjelaskan konsep perencanaan struktur baja 1. Mampu menguasai pengetahuan bangunan struktur baja
sebagai bahan bangunan standar prinsip dan prosedur dalam
perhitungan konstruksi baja
BENTUK Assessment
MG KEMAMPUAN AKHIR
BAHAN KAJIAN(Materi Ajar) PEMBELAJARAN Bobot
KE- YANG DIHARAPKAN Indikator Bentuk
[ Estimasi Waktu] (%)
1 Mahasiswa dapat Sejarah, perencanaan material Kuliah tutorial • Ketepatan menjelaskan
memahami perencanaan baja. secara lisan tentang sejarah
TM = 1 x (2x40’)
struktur, pembebanan, penggunaan meterial baja,
M-1 : sejarah penggunaan meterial BT = 1 x (1x40’)
material baja dan sifat – sifat, keuletan dan tegangan
baja, sifat-sifat mekanik BM = 1 x (1x40’)
sifat nya material
baja, keuletan dan tegangan
material. • Keberanian menyampaikan
pendapat
2-3 Mahasiswa dapat Perencanaan batang tarik dan Kuliah Tutorial • Ketepatan menjelaskan • Test-Quiz 10%
memahami perencanaan batang tekan secara lisan tentang
TM = 5 x (1x40’)
batang tarik, batang tekan, pengetahuan perencanaan
M-2 : Memahami perencanaan
dan sambungan baut. batang tarik, batang tekan,
batang tarik, tahanan
nominal, luas netto, luas dan sambungan baut
Pengerjaan Soal Latihan
efektif, blok geser, batang • Keberanian menyampaikan
tekan, tekuk elastis, kekuatan BT = 4 x (1x40’) pendapat
kolom, tahanan nominal, BM = 4 x (1x40’)
tekuk lentur, tekuk lokal, • Kebenaran dan keakuratan
perhitungan batang tarik, • Pengerjaan 15 %
batang tersusun dan, torsi TUGAS - 1 & 2: batang tekan dan Tugas
M-3 : Test-Quiz I Merencanakan batang perencanaan sambungan
tarik, batang tekan, baut
sambungan baut.
Keterangan :
(1) TM : Tatap muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri
b. Batang tekan
• Tekuk elastis kekuatan kolom, tahanan nominal,
• Tekuk lentur, tekuk lokal, dan torsi
a. Kebenaran Perhitungan
Excellent 80,00 - 100 Hasil penyelesaian soal – soal quiz dan tugas dengan benar dan
rapi atau baik
Good 65,00 – 79,99 Hasil penyelesaian soal – soal quiz dan tugas dengan benar
Average 50,00 – 64,99 Hasil penyelesaian soal – soal quiz dan tugas tidak sempurna
Poor 40,00 – 49,99 Hasil penyelesaian soal – soal quiz dan tugas tidak benar
Failed < 40,00 Hasil penyelesaian soal – soal quiz dan tugas tidak selesai
4. Bobot Penilaian :
5. Penutup
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 2 September 2019, untuk mahasiswa
Program Studi Teknologi Konstruksi Jalan dan Jembatan Tahun Akademik 2019/2020 dan seterusnya. RPS
ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih
diperlukan penyempurnaan.
Dosen Pengampu