Sekolah Menengah Kebangsaan Agama(P) AlMashoor

Jalan Sultan Ahmad Shah

10050 Pulau Pinang

LAPORAN PROGRAM LONJAKAN SPM ZAKAT

TAHUN 2021 BAGI SUBJEK KIMIA
TINGKATAN 5

Disediakan oleh:

PN NURUL HIDAYAH BT AB RAZAK

Guru Kimia
SMKA (P) AlMashoor
Nama Program : Bengkel Program Lonjakan Kimia SPM 2021
Subjek : Kimia
Tarikh/ Hari : 18/3/2022 (Jumaat) & 19/3/2022 ( Sabtu)
Masa : 9.00 - 12.30 p.m.
Aplikasi : Google Meet
Peserta : Semua pelajar tingkatan 5 Akhtar dan 5 Absor
Kehadiran : 32 /34
Nama Peserta Yang Tidak Hadir: Nur Syazanah ( 5 Akhtar) - demam
Nur Nabila Najwa (5 Absor)- kuarantin

Aktiviti :
Program Lonjakan SPM 2021
Tarikh : 18 /3/ 2022
Hari : Jumaat
Aplikasi : Google meet

Masa Aktiviti Catatan

9.00 -11.00 a.m. Kemahiran menjawab kertas
2 - Struktur
Fokus kepada cara memberikan jawapan dan istilah
yang tepat dalam soalan struktur. Memberikan dua
set kertas soalan peperiksaan percubaan negeri,
pelajar diberikan tempoh masa menjawab dan
melakukan sesi perbincangan jawapan.

11.00- 12.30 p.m. Kemahiran menjawab kertas Fokus kepada soalan esei pilihan 9 atau 10. Soalan 11
2 - Esei murid wajib jawab. Guru menekankan cara menjawab
esei menggunakan fakta dan huraian yang tepat serta
penggunaan istilah yang betul.

12.30 p.m. TAMAT DAN BERSURAI

Program Lonjakan SPM 2021
Tarikh : 19 /3/ 2022
Hari : Sabtu
Aplikasi : Google meet

Masa Aktiviti Catatan

2.30 -5.00 p.m. Kemahiran menjawab kertas Fokus kepada cara memberikan jawapan dan istilah
1 - objektif yang tepat dalam soalan struktur. Memberikan dua
set kertas soalan peperiksaan percubaan negeri,
pelajar diberikan tempoh masa menjawab dan
melakukan sesi perbincangan jawapan.

5.00 p.m. TAMAT DAN BERSURAI

Kewangan:

Item Jumlah Kos (RM) Catatan

Bayaran fotostat Modul Program 34 orang x RM 9.40 = Peruntukan zakat

Lonjakan SPM 2021 RM 320.00

JUMLAH KESELURUHAN RM 320.00

Kekuatan:
1. Semua pelajar memberikan tumpuan sepenuhnya ketika sesi penerangan oleh guru.
2. Kehadiran pelajar adalah baik dan menunjukkan kesungguhan sepanjang program berlangsung.
3. Pelajar lebih peka terhadap penekanan kemahiran menjawab dan menguasai kertas 2 pada bahagian esei .
Pelajar juga belajar cara mengingat formula kimia menggunakan kaedah akronim. Pelajar lebih peka
terhadap penekanan dalam bahagian esei.

Kelemahan:
1. Perbincangan kertas 1 dan kertas 2 mengambil masa agak lama dan peruntukan masa agak terhad.
2. Pelajar tidak ingat topik-topik yang awal diajar pada awal tahun.
Cadangan penambahbaikan:
1. Untuk bengkel akan datang, guru akan memfokuskan teknik menjawab soalan berdasarkan bentuk soalan
yang kebiasaannya pelajar keliru (definisi operasi, inferens, membina konsep dan lain-lain)
2. Guru akan menyediakan soalan dari modul soalan SPM JPN dan soalan percubaan negeri-negeri untuk
dibuat oleh pelajar.

Gambar-Gambar Sekitar Program

Pelajar dan penceramah membincangkan jawapan kertas 2 dan point yang perlu ada

Guru memberikan penerangan kertas 2 struktur

Guru dan pelajar membincangkan kertas 2 struktur