MERSING JOHOR
LAPORAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI
RUMAH (PdPR) &
BEKERJA DARI RUMAH
(BDR)
TAHUN 2021
MATEMATIK TAHUN 5 ;
09.30- Tumbuhan
2. 11.30pagi
Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga,batang dan akar
serta kepentingannya kepada tumbuhan.
Pentaksiran: modul pdpr sains.
https://youtu.be/3V5n7JGV8PI
11.30 –
3. 12.30 tgh BAHASA INGGERIS 2 :
Panjang
Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter dalam
perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter dalam
pecahan
Pentaksiran: Modul Pdpr.
https://youtu.be/D6ogFwP-IDw
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
_________________________ __________________
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)
SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
SK TANJUNG RESANG TAHUN 2021
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN ENAM
MINGGU 28 TARIKH 23/8/2021
HARI Isnin
KELAS NILAM MASA 8.00 – 9.00 AM
TEMA Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
TAJUK Ukuran Panjang, Jisim dan Sukatan Isi Padu Cecair
STANDARD 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD 7.1 (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 2. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
AKTIVITI PdP Set Induksi
2. Murid mendengar penerangan guru tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair
Aktiviti
1. Murid meneliti dan memahami masalah.
2. Murid menghitung jawapan masalah 5 hingga 6. Count (Kiralah)
3. Murid melayari laman web yang diberikan. Internet Surfing (Pelayaran ICT)
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 124-125
ABM/BBM
PAK-21 Count (Kiralah)
PAK-21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)
SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
SK TANJUNG RESANG TAHUN 2021
REFLECTION / REMARKS:
1. All the pupils were able to complete the task.
2. Lesson was carried out successfully.
SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG RESANG
ENDAU, JOHOR
JBA4011
_________________________ _________________
(KALAYARASI GNANASEGARAN) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )
3/ 3 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
……. / …… orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)
SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
SK TANJUNG RESANG TAHUN 2021
5 / 7 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI 2 / 7 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)
SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
SK TANJUNG RESANG TAHUN 202
Complementary: 3.3.1 Read and enjoy simple Post-lesson: Pupils’ sentences are checked
print and digital games at sentence level
Matematik tahun 5 :
Masa dan Waktu
9.30-10.00pagi Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak masa melibatkan pecahan
2. dan perpuluhan tanpa dan dengan melibatkan penukaran unit Menaakul cara
menjawab soalan yang melibatkan bentuk pecahan.
Menjawab Latihan yang diberi dalam modul PDPR Matematik
Pentaksiran: Menjawab 3 set soalan dalam buku teks m/s 171.
https://youtu.be/x9_UrsBCCl8
Matematik tahun 6 :
_________________________ __________________
120 minit
STANDARD KANDUNGAN 5.4 Tambah masa. 5.5 Tolak masa. 5.7 Darab masa. 5.8 Bahagi masa.
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)
SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
SK TANJUNG RESANG TAHUN 2021
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN ENAM
MINGGU 28 TARIKH 25/8/2021
HARI Rabu
KELAS NILAM MASA 11.30 – 12.30 PM
TEMA Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
TAJUK Ukuran Panjang, Jisim dan Sukatan Isi Padu Cecair
STANDARD 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD 7.1 (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyelesaikan dua masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menyelesaikan __ daripada dua masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi
padu cecair
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair
Aktiviti
1. Murid meneliti dan memahami masalah.
2. Murid menghitung jawapan masalah 7 hingga 8 dengan pasangan. Talk Partners
(Rakan Berbual)
3. Murid melayari laman web yang diberikan.
4. Murid ditunjukkan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti melukis rajah
atau simulasi. Simulation (Simulasi)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 126-127
ABM/BBM
PAK-21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK-21 Simulation (Simulasi)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG RESANG
ENDAU, JOHOR
JBA4011
_________________________ __________________
STANDARD KANDUNGAN 5.4 Tambah masa. 5.5 Tolak masa. 5.7 Darab masa. 5.8 Bahagi masa.