LAPORAN RPH (PDPR) KALAY (M 29) 22.8 - 26.8. 2021

SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG RESANG
MERSING JOHOR
LAPORAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI
RUMAH (PdPR) &
BEKERJA DARI RUMAH
(BDR)
TAHUN 2021
NAMA : CIKGU KALAYARASI A/P GNANASEGARAN

TARIKH : 22 – 26 OGOS 2021
ENDAU, JOHOR
JBA4011
BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

TEMPOH PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
MAKLUMAT PEGAWAI / AKP / PENTADBIR SEKOLAH
NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN
KATEGORI : GB GURU / AKP
JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41
ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.
TARIKH TUGASAN : 23 OGOS 2021 / ISNIN
BI MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

L
1. 8.00- MATEMATIK TAHUN 6 ;

9.00pagi  Panjang , jisim dan isipadu.
 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
 Menjawab Latihan modul pdpr.
 Pentaksiran : Modul PDPR
MATEMATIK TAHUN 5 ;
09.30-  Penukaran mililiter dan liter
2.
11.30pagi  Menukar unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan dan
perpuluhan .
 Pentaksiran : buku teks dan modul pdpr.
 https://youtu.be/TcRiwA_jXjo
11.30 – BAHASA INGGERIS 2 :

3. 12.30 tgh  The robot.
 Pupils refer textbook page 98 to read the story.
 Pupils are asked where are the Super Friends in the beginning of the story.
 Audio CD3 26 is played while pupils shadow read.
 The track is replayed and paused at each frame to check pupils’
comprehension. ( guided by parents)
 Pupils are given a list of task to do.
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
_________________________ __________________
(KALAYARASI GNANASEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
SK TANJUNG RESANG TAHUN 2021
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN LIMA
MINGGU 29 TARIKH 23/8/2021
HARI Isnin
KELAS ZAMRUD MASA 8.00 - 9.00 AM
TEMA Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
TAJUK Tukar Unit Mililiter dan Liter
STANDARD 5.3 Isi padu cecair
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.1 Menukar unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan dan
PEMBELAJARAN perpuluhan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menukar enam unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan
dan perpuluhan.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menukar enam unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan
dan perpuluhan.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang tukar unit mililiter dan liter.
Aktiviti
1. Murid diminta untuk menonton video yang diberi.
https://youtu.be/TcRiwA_jXjo
2. Murid perlu menukar unit jisim melibatkan liter dan mililiter dalam bentuk pecahan
dan perpuluhan kehendak soalan.
3. Murid diminta merujuk m/s 120 dalam buku teks sebagai nota rujukan.
4. Menjawab latihan dalam modul pdpr dan juga buku teks m/s 121Murid menjawab
soalan yang diberikan.
5. Murid berbincang tentang jawapan mereka.
BUKU Buku Teks hlmn 199-200

ABM/BBM
PAK-21 Use Me (Gunakan Saya)
PAK-21 Swipe that (Tukarkannya)
STRATEGI PdP Pembelajaran Masteri EMK : ILMU Nilai Murni
KBAT Mengaplikasi EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐ 3/ 3 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐ 0 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN ENAM
HARI Isnin
KELAS NILAM MASA 8.00 – 9.00 AM
TAJUK Ukuran Panjang, Jisim dan Sukatan Isi Padu Cecair
STANDARD 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD 7.1 (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
PEMBELAJARAN
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
KEJAYAAN 2. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
2. Murid mendengar penerangan guru tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair
Aktiviti
1. Murid diminta untuk menonton link video yang diberi.
https://youtu.be/uWI8QEhVOHw
2. Murid diminta merujuk m/s 120- 127 dalam buku teks.
3. Murid diminta menjawab modul pdpr yang diberi m/s 1-2.
4. Setelah siap buat soalan, Murid diminta ambil gambar jawapan yang dibuat
hantar dalam talian whatsapp.

ABM/BBM
PAK-21 Count (Kiralah)
PAK-21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
REFLEKSI ☐ 10/ 12 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐ 2 / 12 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
DAY Monday (Lesson 98) YEAR 2

SUBJECT English Language MODULE Reading
THEME World of stories DATE 23/8/2021
TOPIC Unit 8: The robot TIME 12.00 – 12.30
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Pre-lesson: Pupils guess the names of the four characters and their
Main: 3.2 Understand a variety of linear and superpowers. They can mime the characters’ superpowers too.
non-linear print and digital texts by using
Lesson delivery:
appropriate reading strategies 1. Pupils refer textbook page 98 to read the story.
2. Pupils are asked where are the Super Friends in the beginning of
Complementary: 1.2 Understand meaning in a the story.
variety of familiar contexts 3. Audio CD3 26 is played while pupils shadow read.
4. The track is replayed and paused at each frame to check pupils’
Learning Standard: comprehension. ( guided by parents)
Main: 3.2.1 Understand the main idea of simple 5. Pupils are given a list of task to do.
sentences 6. Pupils complete the task step by step (M). Pupils are guided to
complete the task (L).
Complementary: 1.2.3 Understand with support

very short simple narrative
OBJECTIVES TEACHING AIDS:
Main: At the end of the lesson, pupils will be able to read textbook songs/audio clips task sheet
and complete at least 2 tasks correctly.
Choose an item.
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
able to listen and answer at least 3 comprehension Applying Pair/Group discussion
questions correctly. b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:
ASSESSMENT: Task Group-based activities
REFLECTION / REMARKS:
1. All the pupils were able to complete the task.
2. Lesson was carried out successfully.
ENDAU, JOHOR
JBA4011

TARIKH TUGASAN : 24 OGOS 2021 / SELASA
BIL MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN
1. 8.00- 9.00 pagi SAINS Tahun 1 ;

 Magnet
 Murid diminta menonton video yang diberi.
 Murid perhatikan kutub menarik dengan menolak.
 https://youtu.be/tqV0wu8YINA Ada
 pentaksiran : uji kaji dan modul pdpr.
SAINS TAHUN 2 :
 Campuran
 mengenal pasti bahan Larut lebih cepat melalui uji kaji.
9.30 – 10.00pagi
2.  Murid melakukan uji kaji dengan sokongan ibu bapa.
 Murid merakam proses uji kaji.
 Pentaksiran: Modul Pdpr sains.
 https://youtu.be/sP49gzoI5mM
10.30 – 12.30 tgh
Bahasa inggeris tahun 2 ;
3.  Pupils write 3 sentences based on the picture monster given.
 They describe based on the features given.
 Assessment : modul pdpr.
_________________________ _________________
(KALAYARASI GNANASEGARAN) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1 PERMATA

TARIKH / HARI 24 OGOS 2021 ( SELASA) MASA 8.00 -9.30 am
BIDANG 7.0 MAGNET
INKUIRI DALAM SAINS TOPIK
PEMBELAJARAN 7.1.2 tarikan tolakan magnet
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF 3 orang murid dapat mengenal pasti tarikan dan tolakan magnet
PEMBELAJARAN/
3 orang mudi dapat menjawab Latihan yang diberi dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN
 Murid diminta merujuk buku teks m/s 67-68

 Murid diminta menonton video yang diberi.
AKTIVITI PENGAJARAN  https://youtu.be/tqV0wu8YINA Ada
& PEMBELAJARAN
 Murid perlu memahami magnet yang berlainan kutub akan menarik apabila
(P&P)
didekatkan. Magnet yang sama kutub akan menolak apabila didekatkan.
 Murid diminta menjawab latihan dalam buku latihan m/s 44 - 48 dan modul pdpr.
Modul Subjek /
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
Modul HEBAT
Buku Rujukan/Buku Model/Gambar/Carta
 Lain-lain : ______________
Kerja
Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam Patriotisme TMK Pendidikan Kewangan
KURIKULUM (EMK) Sekitar
Nilai Murni
Kreativiti & Inovasi STEM
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Mengingat Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Mencipta
Peta Pokok Mengaplikasi

Peta Buih Peta Alir
Peta Bulatan
PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Titi
Menganalisis
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN
PENGAJARAN & Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

Tahap 1 Tahap 3 Tahap 5
(Nyatakan Bilangan Murid)
PENILAIAN 1. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.
3/ 3 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
……. / …… orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 2 DELIMA
TARIKH / HARI 24 OGOS 2021 ( SELASA) MASA 8.00 – 9.30 AM
BIDANG 7.1 campuran
Sains fizikal TOPIK
PEMBELAJARAN 7.1.1 campuran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF 7 orang murid dapat mengenal pasti bahan Larut lebih cepat melalui uji kaji.
PEMBELAJARAN/ 7 orang murid dapat menjawab Latihan yang diberi dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN
 1. Murid diminta untuk menonton video yang diberi

 https://youtu.be/sP49gzoI5mM
 Murid diminta merujuk m/s 96 - 97 experimant situasi 1 dan 2.
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid perlu memahami bahan larut lebih cepat dalam air.
& PEMBELAJARAN  Situasi 1: kelarutan gula di dalam air panas dan sejuk.
(P&P)  Situasi 2: menyiasat kelarutan gula dengan mengaduk atau tidak.
 Murid diminta merakam experimen yang dibuat dan hantar dalam group.
Modul Subjek /
 Bukubapa
Ibu Teks diminta mengawasi
Edaran/Lembaran Kerja Murid semasa melakukan experiment.
keselamatan Modul HEBAT
 Murid diminta menjawab modul pdpr m/s 53-54 dan buku aktiviti m/s 59-61.
Model/Gambar/Carta
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku

Lain-lain : ______________
Kerja
Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam Patriotisme TMK Pendidikan Kewangan
KURIKULUM (EMK) Sekitar
Nilai Murni
Kreativiti & Inovasi STEM
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Mengingat Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Mencipta
Peta Pokok Mengaplikasi

Peta Buih Peta Alir
Peta Bulatan
PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Titi
Menganalisis
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN
PENGAJARAN & Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN Tahap 1 Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

Tahap 3 Tahap 5
(Nyatakan Bilangan Murid)
PENILAIAN 2. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.
5 / 7 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI 2 / 7 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
DAY Tuesday (Lesson 99) YEAR 2

SUBJECT English Language MODULE Writing
THEME World of stories DATE 24/8/2021
TOPIC Unit 8: The robot TIME 10.00 11.00am
Content Standard: Pre-lesson: Pupils are shown a picture of a monster and asked to
Main: 4.2 Communicate basic information describe the monster.
Lesson delivery:
intelligibly for a range of purposes in print and 1. pupils are given a picture of a monster. Pupils are introduced to a
digital media paragraph with 4 sentences.
2... They describe the monster in a paragraph with 4 sentences.
Complementary:2.1 Communicate simple 3. Pupils are given extra four monster and describe about the
monster in 4 sentences.
information intelligibly 4. pupils send their works in class group.
Learning Standard:
Main: 4.2.2 Express simple ability
Complementary: 2.1.4 Ask about and express

ability

Main: At the end of the lesson, pupils will be able to textbook pictures Teacher's sample
write at least 3 sentences about a monster correctly.
Choose an item.
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
able to share at least 2 suitable ideas about a monster. Creating Gallery walk
b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:
ASSESSMENT: Written Learning skills/process
work
ENDAU, JOHOR
JBA4011

TARIKH TUGASAN : 25 OGOS 2021 / RABU
1. 8.00-9.00pagi Matematik tahun 3 :

 Masa dan waktu
 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.
 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
 Pentaksiran Moudl Pdpr. Dan buku teks.
Matematik tahun 5 :
 Penukaran mililiter dan liter
 Menukar unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan
dan perpuluhan .
9.30-10.00pagi  Pentaksiran : buku teks dan modul pdpr.
2.  https://youtu.be/TcRiwA_jXjo
Matematik tahun 6 :
 Panjang , jisim dan isipadu.
 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
 Pentaksiran : Modul PDPr
11.00 – 12.30 tgh
3.
_________________________ __________________
(KALAYARASI GANANSEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)gzd

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
8.00 –
3
29 Rabu 25/8/2021 10.00 Matematik
Intan 120 minit
BIDANG TAJUK / UNIT
SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.4 Tambah masa. 5.5 Tolak masa. 5.7 Darab masa. 5.8 Bahagi masa.
5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.

STANDARD 5.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
PEMBELAJARAN 5.7.1 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.
OBJEKTIF
2. Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
PEMBELAJARAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
4. Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
Murid dapat :
KRITERIA
KEJAYAAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi Masa (Buku teks jilid 2 – Muka surat 34 – 43)
1. Guru membimbing murid untuk menambah dan mengumpul semula dengan betul.
2. Murid menonton link video yang diberi.
https://youtu.be/JbotHKg9bCA
AKTIVITI 2. Guru tegaskan cara menolak menggunakan bentuk lazim dengan betul. (PAK21)
PDPC 3. Guru membimbing murid menggunakan kaedah kekisi untuk mendarab.
4. Guru ingatkan semula kaedah bahagi cara panjang dan ulang kaji sifir 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
dan 9.
5. Murid melengkapkan latihan Uji Diri. (Buku aktiviti – Muka surat 101 - 102) (KBAT) dan
juga modul pdpr.
Brainstorming
AKTIVITI PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
(Sumbangsaran)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati

KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
TAHAP PENGUASAAN Murid mengira tambah, tolak, darab
4 PBD Lain-lain
(PBS) dan bahagi masa pada papan putih.
KEHADIRAN : /
4 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
0 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN LIMA
HARI Rabu
KELAS ZAMRUD MASA 11.30 -12.30 PM
TAJUK Tambah Unit Isi Padu Cecair
STANDARD 5.3 Isi padu cecair
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.2 Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan
PEMBELAJARAN dengan penukaran unit
1. Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan
dengan penukaran unit.
KEJAYAAN 1. Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan
dengan penukaran unit.
AKTIVITI PdP .
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid ditegaskan untuk menyamakan unit isi padu sebelum melakukan proses
penambahan. Let Me Know (Beritahu Saya)
3. Murid menonton link videdo yang diberi.
4. https://youtu.be/G1GkPh211n0
5. Murid menjawab soalan yang diberikan.
6. Murid berbincang tentang jawapan mereka.

ABM/BBM
PAK-21 Let Me Know (Beritahu Saya)
PAK-21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
STRATEGI PdP Pembelajaran Masteri EMK : ILMU Nilai Murni
KBAT Mengaplikasi EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
REFLEKSI ☐ 3 / 3orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
☐ 0 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN ENAM
HARI Rabu
KELAS NILAM MASA 11.30 – 12.30 PM
TAJUK Ukuran Panjang, Jisim dan Sukatan Isi Padu Cecair
STANDARD 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD 7.1 (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
PEMBELAJARAN
1. Menyelesaikan dua masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
KEJAYAAN 1. Menyelesaikan 5 daripada 6 masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi
padu cecair
1. Murid mendengar penerangan guru tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecairmelalui video.
Aktiviti
1. Murid meneliti dan memahami masalah.
2. Murid menghitung jawapan masalah 1 hingga 6 dengan pasangan. Talk Partners
(Rakan Berbual)
3. Murid melayari laman web yang diberikan.
4. Murid ditunjukkan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti melukis rajah.

ABM/BBM
PAK-21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK-21 Simulation (Simulasi)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
REFLEKSI ☐ 10/ 12 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐ 2 / 12 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
ENDAU, JOHOR
JBA4011

TARIKH TUGASAN : 26 OGOS 2021 / KHAMIS
1. 9.00-10.00pagi Matematik tahun 3 ;

 Masa dan waktu
 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.
 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
 Pentaksiran Moudl Pdpr. Dan buku teks.
Bahasa inggeris tahun 2 ;

11.00-01.00tgh.  The robot.
2.  Pupils are given mask template.
 Pupils create their own mask .
 Pupils say atleast 3 suitable points related to the superhero.
 Assesment : super hero mask
_________________________ __________________
(KALAYARASI GANASEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

DAY Thursday (Lesson 102) YEAR 2
SUBJECT English Language MODULE Speaking
THEME World of self, family and friends DATE 26/8/2021
TOPIC Unit 8: The robot TIME 9.00 – 11.30 am
Content Standard: Pre-lesson: Pupils revisit a previous lesson on superhero.
Main: 2.3 Communicate appropriately to a small Lesson delivery:
1. pupils asked to create their own superhero mask.
or large group 2. Pupils are given a mask template based on their superhero
selection.
Complementary:2.1 Communicate simple 3. Pupils complete decorating their superhero mask.
information intelligibly 4. Teacher demonstrates the superhero speak out.
5. Pupils wear their mask and talk as if they were a superhero.
https://speechfoodie.com/superhero-mask-coloring-
Learning Standard:
Main: 2.3.1 Introduce self and others to an
sheet/
audience using fixed phrases http://stuck-on-glue.blogspot.com/2011/10/super-
masks.html
Complementary: 2.1.2 Find out about basic https://www.itsybitsyfun.com/wp-content/uploads/
personal information by asking basic questions 2017/09/Superhero-Mask-Templates-Black-and-
White-Version-1.pdf

Main: At the end of the lesson, pupils will be able to pictures Teacher's sample Choose an item.
introduce and talk about at least 3 suitable points related to
the superhero.
Choose an item.
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be Applying Think-Pair-Share
able to share at least 2 ideas with their group members. b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD: Pupil-
ASSESSMENT: centred
Presentation


MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
3 11.30 12.30
28 Khamis 26/8/2021 Matematik
60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT
SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.4 Tambah masa. 5.5 Tolak masa. 5.7 Darab masa. 5.8 Bahagi masa.
5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.

STANDARD 5.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
PEMBELAJARAN 5.7.1 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
Murid dapat :
KRITERIA
KEJAYAAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi Masa (Buku teks jilid 2 – Muka surat 34 – 43)
1. Guru membimbing murid untuk menambah dan mengumpul semula dengan betul.
2. Guru tegaskan cara menolak menggunakan bentuk lazim dengan betul. (PAK21)
3. Guru membimbing murid menggunakan kaedah kekisi untuk mendarab.
AKTIVITI
4. Guru ingatkan semula kaedah bahagi cara panjang dan ulang kaji sifir 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
PDPC dan 9.
5. Murid mengira soalan tambah, tolak, darab dan bahagi nilai masa pada papan putih
untuk disemak jawapan oleh murid lain dan dinilai oleh guru. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Uji Minda. (Buku aktiviti – Muka surat 106) (KBAT)
Brainstorming
AKTIVITI PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
(Sumbangsaran)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
TAHAP PENGUASAAN Murid mengira tambah, tolak, darab
4 PBD Lain-lain
(PBS) dan bahagi masa pada papan putih.
KEHADIRAN : /
REFLEKSI / IMPAK 4 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

0 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

LAPORAN RPH (PDPR) KALAY (M 29) 22.8 - 26.8. 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN RPH (PDPR) KALAY (M 29) 22.8 - 26.8. 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG RESANG

NAMA : CIKGU KALAYARASI A/P GNANASEGARAN

BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN

KATEGORI : GB GURU / AKP

JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41

ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.

TARIKH TUGASAN : 23 OGOS 2021 / ISNIN

BI MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

1. 8.00- MATEMATIK TAHUN 6 ;

11.30 – BAHASA INGGERIS 2 :

(KALAYARASI GNANASEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BUKU Buku Teks hlmn 199-200

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BUKU Buku Teks hlmn 124-125

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

DAY Monday (Lesson 98) YEAR 2

Complementary: 1.2.3 Understand with support

BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN

KATEGORI : GB GURU / AKP

JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41

ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.

TARIKH TUGASAN : 24 OGOS 2021 / SELASA

BIL MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

1. 8.00- 9.00 pagi SAINS Tahun 1 ;

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

(KALAYARASI GNANASEGARAN) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1 PERMATA

 Murid diminta merujuk buku teks m/s 67-68

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Peta Pokok Mengaplikasi

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

TAHAP PENGUASAAN Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

PENILAIAN 1. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

 1. Murid diminta untuk menonton video yang diberi

ABM/BBM Buku Rujukan/Buku

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Peta Pokok Mengaplikasi

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

TAHAP PENGUASAAN Tahap 1 Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

PENILAIAN 2. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.

DAY Tuesday (Lesson 99) YEAR 2

Complementary: 2.1.4 Ask about and express

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN

KATEGORI : GB GURU / AKP

JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41

ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.

TARIKH TUGASAN : 25 OGOS 2021 / RABU

BIL MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

1. 8.00-9.00pagi Matematik tahun 3 :

(KALAYARASI GANANSEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN