RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 4
TARIKH 5/12/2022 MASA 12:15 – 1:15 tgh
MINGGU 36 HARI Isnin KELAS 4 Ibnu Qurra
TEMA PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
TAJUK Kenal Milimeter dan Kilometer
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Panjang
STANDARD 5.1.1 Mengenal unit panjang milimeter dan kilometer.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
murid dapat: 1. Mengenal pasti __ daripada tiga unit
1. Mengenal tiga unit panjang milimeter panjang milimeter dan kilometer dengan
dan kilometer. betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang milimeter dan kilometer.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid mencari dan mengukur objek di 5. Murid menyelesaikan soalan uji diri.
bilik darjah yang mempunyai ukuran 6. Murid yang menjawab semua soalan
mm. dengan betul dan cepat akan diberi
2. Murid menjalankan perbincangan situasi hadiah.
harian yang melibatkan ukuran panjang. 7. Murid mengetahui jarak antara dua
3. Murid diterangkan kaedah tanaman tempat melalui aplikasi Google
hidroponik. Teach Me (Ajarkan Saya) Maps.Survey (Tinjauan)
4. Murid menyelesaikan dan menyemak
soalan di buku teks.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang milimeter dan kilometre dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 171-172 Buku Aktivit hlmn 00
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya) PAK-21 Survey (Tinjauan)
KBAT Mengaplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Keusahawanan EMK: NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKS
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 4
TARIKH 7/12/2022 MASA 8:45 – 9:45 pagi
MINGGU 36 HARI Rabu KELAS 4 Ibnu Qurra
TEMA PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
TAJUK Ukur Panjang Objek
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Panjang
STANDARD 5.1.4 Mengukur objek dalam unit milimeter.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
murid dapat: 1. Mengukur __ daripada dua objek dalam
1. Mengukur dua objek dalam unit unit milimeter dengan betul.
milimeter.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang mengukur panjang objek.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid mengukur objek melalui aktiviti di 5. Murid menyelesaikan soalan uji diri.
sekeliling kelas yang melibatkan unit mm. Close Procedures (Isikan tempat
Use A Ruler(Gunakan Pembaris) kosong)
2. Murid melayari laman web yang 6. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
diberikan. membacakan jawapan dari soalan uji diri.
3. Murid akan dipantau oleh guru ketika 7. Murid akan melakukan beberapa
melayari laman web yang diberikan. pembetulan jika terdapat kesalahan pada
4. Murid menyelesaikan dan menyemak jawapan yang telah diberikan.
soalan yang diberikan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang mengukur panjang objek dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 173 Buku Aktivit hlmn 00
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 PAK-21
Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)

KBAT Mengaplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Keusahawanan EMK: NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKS
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 4
TARIKH 8/12/2022 MASA 8:15 – 9:15 pagi
MINGGU 36 HARI Khamis KELAS
TEMA PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
TAJUK Perkaitan Sentimeter dengan Milimeter
Perkaitan Kilometer dengan Meter
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Panjang
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Menyatakan perkaitan melibatkan unit ukuran panjang milimeter dan sentimeter serta
5.1.3 Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter
serta meter dan kilometer.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
murid dapat: 1. Menyatakan __ daripada empat perkaitan
1. Menyatakan empat perkaitan melibatkan melibatkan unit ukuran panjang milimeter dan
unit ukuran panjang milimeter dan sentimeter serta meter dan kilometer dengan
sentimeter serta meter dan kilometer. betul.
2. Menukar lima unit ukuran panjang 2. Menukar __ daripada lima unit ukuran panjang
melibatkan milimeter dan sentimeter melibatkan milimeter dan sentimeter serta
serta meter dan kilometer. meter dan kilometer dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang
ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang perkaitan sentimeter dengan
milimeter dan perkaitan kilometer dengan meter.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan
dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua
murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid menyelesaikan dan menyemak 5. Murid akan dipantau oleh guru ketika
soalan di buku teks. melayari laman web.
2. Murid diperkenalkan alat-alat ukuran lain 6. Murid menggunakan situasi harian dan
untuk mengukur objek melibatkan mm mengaitkannya dengan ukuran panjang.
dan cm. Brain Racking (Fikirkannya) Chunking (Gabungan)
3. Murid akan dipanggil secara rawak 7. Murid menyelesaikan soalan uji diri.
untuk menyatakan alat-alat ukuran lain
4. Murid melayari laman web yang
diberikan untuk lebih memahami unit ini.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang perkaitan sentimeter dengan milimeter dan perkaitan kilometer dengan meter
dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 174-175 Buku Aktivit hlmn 00
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya) PAK-21 Chunking (Gabungan)
KBAT Mengaplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Keusahawanan EMK: NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKS