LAPORAN RPH (PDPR) KALAY (M 32) 12.09 - 16.9. 2021

SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG RESANG
MERSING JOHOR
LAPORAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI
RUMAH (PdPR) &
BEKERJA DARI RUMAH
(BDR)
TAHUN 2021
NAMA : CIKGU KALAYARASI A/P GNANASEGARAN

TARIKH : 12 – 16 September 2021
ENDAU, JOHOR
JBA4011
BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

TEMPOH PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
MAKLUMAT PEGAWAI / AKP / PENTADBIR SEKOLAH
NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN
KATEGORI : GB GURU / AKP
JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41
ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.
TARIKH TUGASAN : 13 SEPTEMBER 2021 / ISNIN
BI MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

L
1. 8.00- MATEMATIK TAHUN 6 ;

9.00pagi  Get dressed .
 Categorise the clothes according to material.
 Write the material correctly.
 Assesment : Modul PDPR
 audio CD3 06.
MATEMATIK TAHUN 5 ;
09.30-  Tumbuhan
2. 11.30pagi
 Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga,batang dan akar
serta kepentingannya kepada tumbuhan.
 Pentaksiran: modul pdpr sains.
 https://youtu.be/3V5n7JGV8PI
11.30 –
3. 12.30 tgh BAHASA INGGERIS 2 :
Panjang
 Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter dalam
perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
 Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter dalam
pecahan
 Pentaksiran: Modul Pdpr.
 https://youtu.be/D6ogFwP-IDw
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
_________________________ __________________
(KALAYARASI GNANASEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

SEMPENA PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP 3.0)
SK TANJUNG RESANG TAHUN 2021
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN LIMA
MINGGU 28 TARIKH 23/8/2021
HARI Isnin
KELAS ZAMRUD MASA 8.00 - 9.00 AM
TEMA Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
TAJUK Tukar Unit Mililiter dan Liter
STANDARD 5.3 Isi padu cecair
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.1 Menukar unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan dan
PEMBELAJARAN perpuluhan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menukar enam unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan
dan perpuluhan.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menukar enam unit isi padu melibatkan mililiter dan liter dalam bentuk pecahan
dan perpuluhan.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang tukar unit mililiter dan liter.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid menyukat isi padu cecair berwarna dengan menggunakan bekas
bersenggat. Use Me (Gunakan Saya)
3. Murid membuat penukaran unit kepada pecahan atau perpuluhan. Swipe that
(Tukarkannya)
4. Murid menjawab soalan yang diberikan.
5. Murid berbincang tentang jawapan mereka.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tukar unit mililiter dan liter dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 199-200
ABM/BBM
PAK-21 Use Me (Gunakan Saya)
PAK-21 Swipe that (Tukarkannya)
STRATEGI PdP Pembelajaran Masteri EMK : ILMU Nilai Murni
KBAT Mengaplikasi EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN ENAM
HARI Isnin
KELAS NILAM MASA 8.00 – 9.00 AM
TAJUK Ukuran Panjang, Jisim dan Sukatan Isi Padu Cecair
STANDARD 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD 7.1 (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
PEMBELAJARAN
2. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
KEJAYAAN 2. Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
2. Murid mendengar penerangan guru tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair
Aktiviti
1. Murid meneliti dan memahami masalah.
2. Murid menghitung jawapan masalah 5 hingga 6. Count (Kiralah)
3. Murid melayari laman web yang diberikan. Internet Surfing (Pelayaran ICT)
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair dengan bimbingan guru.
ABM/BBM
PAK-21 Count (Kiralah)
PAK-21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
pemulihan
DAY Monday (Lesson 93) YEAR 2

SUBJECT English Language MODULE Reading
THEME World of stories DATE 23/8/2021
TOPIC Unit 8: The robot TIME 12.00 12.30 PM
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Pre-lesson: Pupils are reintroduced to sounds g,o,c,k. A few pupils
Main: 3.1 Recognise words in linear and non- are called out to the front to blend and segment sounds.
Lesson delivery:
linear texts by using knowledge of sounds of 1. Pupils refer to ’Body Parts Fluency Reading’ in page 21 Year 2
letters Supplementary Worksheets Module.
2. Pupils read the passage (M). Pupils are guided by their peers to
Complementary: 3.1 Recognise words in linear read (L).
3. Pupils complete tasks 1, 2 and comprehension.
and non-linear texts by using knowledge of 4. Pupils practice the silly reading task with their group members.
sounds of letters Post-lesson: Pupils’ comprehension answers are checked.
Learning Standard:
Main: 3.1.3 Blend phonemes (CVC, CCVC, CVCV,
CCV)
Complementary:3.1.4 Segment phonemes (CVC,

CCVC, CVCV, CCV)
OBJECTIVES TEACHING AIDS:
Main: At the end of the lesson, pupils will be able to blend textbook Year 2 Supplementary Worksheets
and read at least 10 words correctly.
Module fluency reading task Choose
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be an item.
able to segment at least 6 words correctly. a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Applying Pair/Group discussion
b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:
ASSESSMENT: Task Learning skills/process
REFLECTION / REMARKS:
1. All the pupils were able to complete the task.
2. Lesson was carried out successfully.
ENDAU, JOHOR
JBA4011

TARIKH TUGASAN : 14 SEPTEMBER 2021 / SELASA
BIL MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN
1. 8.00- 9.00 pagi SAINS Tahun 1 ;

 Masa dan waktu ( penyelesaian masalah )
 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nilai wang
dan hasil tambahnya hingga RM10 000.
 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai wang
dalam lingkungan RM10 000.
 Pentaksiran Moudl Pdpr. Dan buku aktiviti.
SAINS TAHUN 2 :
 Panjang
9.30 – 10.00pagi
2.  Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter
dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
 Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter
dalam pecahan
 Pentaksiran: Modul Pdpr.
 https://youtu.be/D6ogFwP-IDw
Bahasa inggeris tahun 2 :
10.30 – 12.30 tgh  dww
 sw
3.
 ws
 sw
 ws

_________________________ _________________
(KALAYARASI GNANASEGARAN) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1 PERMATA

TARIKH / HARI 24 OGOS 2021 ( SELASA) MASA 8.00 -9.30 am
BIDANG 1.0 Kenali bahagian tumbuhan
INKUIRI DALAM SAINS TOPIK
PEMBELAJARAN 6.1.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF 3 orang murid menyatakan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga,batang dan akar
PEMBELAJARAN/ serta kepentingannya kepada tumbuhan
KRITERIA KEJAYAAN
 Murid dikehendaki menonton link video yang diberikan oleh guru👇

https://www.youtube.com/watch?v=3V5n7JGV8PI
 Murid perlu memahami ciri bahagian yang berbeza iaitu:
* bunga
AKTIVITI PENGAJARAN * batang
& PEMBELAJARAN
* daun
(P&P)
* batang
 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian yang
serupa.
 Murid dikehendaki menjawab latihan m/s 35 - 37 dengan rujukan buku teks.
Modul Subjek /
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
Modul HEBAT
Buku Rujukan/Buku Model/Gambar/Carta
 Lain-lain : ______________
Kerja
Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam Patriotisme TMK Pendidikan Kewangan
KURIKULUM (EMK) Sekitar
Nilai Murni
Kreativiti & Inovasi STEM
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Mengingat Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Mencipta
Peta Pokok Mengaplikasi

Peta Buih Peta Alir
Peta Bulatan
PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Titi
Menganalisis
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN
PENGAJARAN & Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

Tahap 1 Tahap 3 Tahap 5
(Nyatakan Bilangan Murid)
PENILAIAN 1. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.
3/ 3 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
……. / …… orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
MATA PELAJARAN SAINS KELAS 2 DELIMA

TARIKH / HARI 24 OGOS 2021 ( SELASA) MASA 8.00 – 9.30 AM
BIDANG 7.1 Elektrik
Sains fizikal TOPIK
PEMBELAJARAN 7.1.1 Mengenal pasti komponen
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF 7 orang murid dapat kenal pasti komponen elektrik.
PEMBELAJARAN/
7 orang murid dapat menyatakan fungsi komponen elektrik.
KRITERIA KEJAYAAN
 Murid menonton video kenali komponen elektrik

https://youtu.be/j0xoUXMoyFA
AKTIVITI PENGAJARAN  Murid juga dikehendaki menyatakan komponen elektrik yang terdapat dalam buku.
& PEMBELAJARAN
 Murid menjawab Latihan dalam modul pdpr sains yang diberi.
(P&P) Modul Subjek /
 Buku Teks
Murid Edaran/Lembaran
membuat lembaran kerja yangKerja
diberi. Modul HEBAT
Model/Gambar/Carta
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku

Lain-lain : ______________
Kerja
Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

ELEMEN MERENTAS Kelestarian Alam Patriotisme TMK Pendidikan Kewangan
KURIKULUM (EMK) Sekitar
Nilai Murni
Kreativiti & Inovasi STEM
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Mengingat Menilai
TAHAP PEMIKIRAN
Memahami Mencipta
Peta Pokok Mengaplikasi

Peta Buih Peta Alir
Peta Bulatan
PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Titi
Menganalisis
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN
PENGAJARAN & Hasil Kerja Murid Kuiz Drama/PBL Pembentangan
PEMBELAJARAN
Lain-lain : ___________________________
TAHAP PENGUASAAN Tahap 1 Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

Tahap 3 Tahap 5
(Nyatakan Bilangan Murid)
PENILAIAN 2. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.
5 / 7 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
REFLEKSI 2 / 7 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
DAY Tuesday (Lesson 94) YEAR 2

SUBJECT English Language MODULE Writing
TOPIC Unit 8: The robot TIME 11.00 – 12.30 PM
Content Standard: Pre-lesson: Pupils recap on singular and plural verb
Main: 4.2 Communicate basic information
intelligibly for a range of purposes in print and Lesson delivery:
1. Pupils look through Exercise 5 in Year 2 Step by Step Writing
digital media Module Part 1. Pupils do the recap.
2. Pupils can ask if they are any words that they don’t understand.
Complementary:3.3 Read independently for 5. Pupils are guided through Year 2 Step by Step Writing Module
information and enjoyment Part 1.
6. Pupils are called out randomly to make sentences based on a
Learning Standard: different substitution table on the board.
Main: 4.2.3 Write short familiar instructions 6. Pupils complete section C and D in the module.
Complementary: 3.3.1 Read and enjoy simple Post-lesson: Pupils’ sentences are checked
print and digital games at sentence level

Main: At the end of the lesson, pupils will be able to write Year 2 Step by Step Writing Module Part 1
at least 6 sentences based on the substitution table
correctly.
Choose an item. Choose an item. Choose an item.
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be Understanding Pair/Group discussion
able to read and transfer at least 5 sentences correctly. b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:
ASSESSMENT: Written Learning skills/process
work
ENDAU, JOHOR
JBA4011

TARIKH TUGASAN : 25 OGOS 2021 / RABU
1. 8.00-9.00pagi Matematik tahun 3 :

 Wang ( kehendak dan keperluan )
 Menyenaraikan keperluan dan kehendak dalam jadula yang diberi.
 Pengamalan sikap jimat cermat dengan menabung.
 Menaakul cara menjawab soalan yang melibatkan masalah harian.
 Pentaksiran Moudl Pdpr. Buku aktiviti m/s 88.
Matematik tahun 5 :
 Masa dan Waktu
9.30-10.00pagi  Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak masa melibatkan pecahan
2. dan perpuluhan tanpa dan dengan melibatkan penukaran unit Menaakul cara
menjawab soalan yang melibatkan bentuk pecahan.
 Menjawab Latihan yang diberi dalam modul PDPR Matematik
 Pentaksiran: Menjawab 3 set soalan dalam buku teks m/s 171.
 https://youtu.be/x9_UrsBCCl8
Matematik tahun 6 :

11.00 – 12.30 tgh

3.
_________________________ __________________
(KALAYARASI GANANSEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
8.00 –
3
28 Rabu 25/8/2021 10.00 Matematik
120 minit
BIDANG TAJUK / UNIT
SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.4 Tambah masa. 5.5 Tolak masa. 5.7 Darab masa. 5.8 Bahagi masa.
5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.

STANDARD 5.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
PEMBELAJARAN 5.7.1 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.
OBJEKTIF
2. Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
PEMBELAJARAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
4. Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
Murid dapat :
KRITERIA
KEJAYAAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi Masa (Buku teks jilid 2 – Muka surat 34 – 43)
1. Guru membimbing murid untuk menambah dan mengumpul semula dengan betul.
2. Guru tegaskan cara menolak menggunakan bentuk lazim dengan betul. (PAK21)
3. Guru membimbing murid menggunakan kaedah kekisi untuk mendarab.
AKTIVITI 4. Guru ingatkan semula kaedah bahagi cara panjang dan ulang kaji sifir 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
PDPC dan 9.
5. Murid mengira soalan tambah, tolak, darab dan bahagi nilai masa pada papan putih
untuk disemak jawapan oleh murid lain dan dinilai oleh guru. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Uji Diri. (Buku aktiviti – Muka surat 105) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Brainstorming
AKTIVITI PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
(Sumbangsaran)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati

KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
TAHAP PENGUASAAN Murid mengira tambah, tolak, darab
4 PBD Lain-lain
(PBS) dan bahagi masa pada papan putih.
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.


MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN LIMA
HARI Rabu
KELAS ZAMRUD MASA 11.30 -12.30 PM
TAJUK Tambah Unit Isi Padu Cecair
STANDARD 5.3 Isi padu cecair
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.2 Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan
PEMBELAJARAN dengan penukaran unit
1. Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan
dengan penukaran unit.
KEJAYAAN 1. Menambah hingga tiga isi padu cecair dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan
dengan penukaran unit.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang menambah unit isi padu cecair.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid ditegaskan untuk menyamakan unit isi padu sebelum melakukan proses
penambahan. Let Me Know (Beritahu Saya)
3. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam kumpulan bertiga. Learning Trios
A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
4. Murid berbincang tentang jawapan mereka.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang menambah unit isi padu cecair dengan
bimbingan guru.
ABM/BBM
PAK-21 Let Me Know (Beritahu Saya)
PAK-21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
STRATEGI PdP Pembelajaran Masteri EMK : ILMU Nilai Murni
KBAT Mengaplikasi EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
pemulihan
MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN ENAM
HARI Rabu
KELAS NILAM MASA 11.30 – 12.30 PM
TAJUK Ukuran Panjang, Jisim dan Sukatan Isi Padu Cecair
STANDARD 7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
KANDUNGAN
STANDARD 7.1 (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
PEMBELAJARAN
1. Menyelesaikan dua masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair
KEJAYAAN 1. Menyelesaikan __ daripada dua masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isi
padu cecair
1. Murid mendengar penerangan guru tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair
Aktiviti
1. Murid meneliti dan memahami masalah.
2. Murid menghitung jawapan masalah 7 hingga 8 dengan pasangan. Talk Partners
(Rakan Berbual)
3. Murid melayari laman web yang diberikan.
4. Murid ditunjukkan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti melukis rajah
atau simulasi. Simulation (Simulasi)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang ukuran panjang, jisim dan sukatan isi
padu cecair dengan bimbingan guru.
ABM/BBM
PAK-21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK-21 Simulation (Simulasi)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
pemulihan
ENDAU, JOHOR
JBA4011

TARIKH TUGASAN : 26 OGOS 2021 / KHAMIS
1. 9.00-10.00pagi Matematik tahun 3 ;

 Kenali mata wang
 Mengenal mata wang negara ASEAN.
 Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang semasa
negara lain.
 Menaakul cara menjawab soalan yang melibatkan masalah harian.
 Pentaksiran Moudl Pdpr. Dan buku aktiviti.
Bahasa inggeris tahun 2 ;

11.00-01.00tgh.  Get dressed
2.  Watch the blliy the bully story.
 Write in square board given about the story setting , plot, character
and what is your favourite scence.
 Record the tounge twister and send in group.
 Assesment : Module pdpr.
_________________________ __________________
(KALAYARASI GANASEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

DAY Thursday (Lesson 95) YEAR 2

SUBJECT English Language MODULE Language Art
TOPIC Unit 8: The robot TIME 9.00 – 11.30
Content Standard: Pre-lesson: Pupils do a recap on body parts. Pupils describe their
Main: 5.3 Express an imaginative response to hands and toes.
literary texts
Lesson delivery:
1. Pupils refer to textbook page 94 to review the lyrics. Pupils read
Complementary:2.1 Communicate simple the lyrics after teacher.
information intelligibly 2. Audio CD3 18 is played. Pupils refer to textbook page 94 while
listening to the chant.
3. Teacher demonstrates the chant with gestures.
Learning Standard:
4. The audio is replayed. Pupils follow the teacher with gestures.
Main: 5.3.1 Respond imaginatively and 5. Pupils practise the chant in their groups (M). Pupils are guided to
intelligibly through creating simple short chants practise the chant (L).
or rap. Other imaginative responses as
Post-lesson: Pupils come to the front and perform the chant in their
appropriate groups.
Complementary: 2.1.5 Describe objects using

suitable words and phrases
Main: At the end of the lesson, pupils will be able to say textbook songs/audio clips Choose an
at least one stanza correctly
item. Choose an item.
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
able to describe at least 2 body parts correctly. Understanding Performing
b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:
ASSESSMENT: Group-based activities
Performance


MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
3 11.30 12.30
28 Khamis 26/8/2021 Matematik
60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT
SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN 5.4 Tambah masa. 5.5 Tolak masa. 5.7 Darab masa. 5.8 Bahagi masa.
5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.

STANDARD 5.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai masa.
PEMBELAJARAN 5.7.1 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
Murid dapat :
KRITERIA
KEJAYAAN 3. Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa.
Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi Masa (Buku teks jilid 2 – Muka surat 34 – 43)
1. Guru membimbing murid untuk menambah dan mengumpul semula dengan betul.
2. Guru tegaskan cara menolak menggunakan bentuk lazim dengan betul. (PAK21)
3. Guru membimbing murid menggunakan kaedah kekisi untuk mendarab.
AKTIVITI 4. Guru ingatkan semula kaedah bahagi cara panjang dan ulang kaji sifir 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
PDPC dan 9.
5. Murid mengira soalan tambah, tolak, darab dan bahagi nilai masa pada papan putih
untuk disemak jawapan oleh murid lain dan dinilai oleh guru. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Uji Minda. (Buku aktiviti – Muka surat 106) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Brainstorming
AKTIVITI PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
(Sumbangsaran)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan
TAHAP PENGUASAAN Murid mengira tambah, tolak, darab
4 PBD Lain-lain
(PBS) dan bahagi masa pada papan putih.
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

LAPORAN RPH (PDPR) KALAY (M 32) 12.09 - 16.9. 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN RPH (PDPR) KALAY (M 32) 12.09 - 16.9. 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH KEBANGSAAN TANJUNG RESANG

NAMA : CIKGU KALAYARASI A/P GNANASEGARAN

BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN

KATEGORI : GB GURU / AKP

JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41

ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.

TARIKH TUGASAN : 13 SEPTEMBER 2021 / ISNIN

BI MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

1. 8.00- MATEMATIK TAHUN 6 ;

(KALAYARASI GNANASEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

DAY Monday (Lesson 93) YEAR 2

Complementary:3.1.4 Segment phonemes (CVC,

BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN

KATEGORI : GB GURU / AKP

JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41

ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.

TARIKH TUGASAN : 14 SEPTEMBER 2021 / SELASA

BIL MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

1. 8.00- 9.00 pagi SAINS Tahun 1 ;

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1 PERMATA

 Murid dikehendaki menonton link video yang diberikan oleh guru👇

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Peta Pokok Mengaplikasi

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

TAHAP PENGUASAAN Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

PENILAIAN 1. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 2 DELIMA

 Murid menonton video kenali komponen elektrik

ABM/BBM Buku Rujukan/Buku

Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian Global

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Peta Pokok Mengaplikasi

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

TAHAP PENGUASAAN Tahap 1 Tahap 2 Tahap 4 Tahap 6

PENILAIAN 2. Guru meminta murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi.

DAY Tuesday (Lesson 94) YEAR 2

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

BORANG LAPORAN HARIAN TUGASAN BEKERJA DARI RUMAH(BDR) DALAM

NAMA : KALAYARASI GNANASEGARAN

KATEGORI : GB GURU / AKP

JAWATAN / GRED : GURU AKADEMIK / DG41

ALAMAT RUMAH : NO 40, JLN TENGAH , MERSING KEHCIL, 86800 MERSING,JOHOR.

TARIKH TUGASAN : 25 OGOS 2021 / RABU

BIL MASA TUGAS YANG DILAKSANAKAN

1. 8.00-9.00pagi Matematik tahun 3 :

11.00 – 12.30 tgh

(KALAYARASI GANANSEGARAN ) ( NORLAILA BINTI MD.ALI )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PdPR)

BIDANG TAJUK / UNIT

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU

5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai masa.

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Baik hati