IDENTIFIKASI CP DAN RUMUSAN TP

Satuan Pendidikan : SD AL FATAH

Bidang Studi : INGGRIS
Fase :A
ELEMEN KALIMAT CP KONTEN/ TOPIK/ MATERI INTI KOMPETENSI

Berbicara Pada akhir Fase A, peserta didik menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk 1. Bahasa inggris sederhana 1. Menggunakan
berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti berkenalan, memberikan informasi
2. Berinteraksi 2. Memberikan informasi diri
diri, mengucapkan salam dan selamat tinggal. Mereka merespon instruksi sederhana
(dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab pertanyaan pendek 3. Berkenalan 3. Mengucapkan
sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok
4. Salam dan selamat tinggal 4. Merespon
dari informasi yang disampaikan secara lisan dengan bantuan visual dan
menggunakan kosakata sederhana. Mereka menggunakan alat bantu visual untuk 5. Intruksi sederhana 5. Menjawab
membantu mereka berkomunikasi.
6. Pertanyaan pendek sederhana dengan 6. Memahami
kata, frase atau kalimat sederhana
7. Menggunakan
7. Ide pokok
8. Membantu
8. Informasi

9. Kosakata sederhana

10. Alat bantu visual

11. Berkomunikasi

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :

1. Peserta didik dapat menggunakan Bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi.
2. Peserta didik dapat memberikan informasi diri untuk berinteraksi di kelas dengan mengucapkan salam dan selamat tinggal.
 3. Peserta didik dapat mengucapkan salam dan selamat tinggal untuk berinteraksi .
4. Peserta didik dapat menggunakan bahasa Inggris untuk berkenalan
5. Peserta didik dapat merespon sederhana dengan menggunakan alat bantu visual
6. Peserta didik dapat menjawab Pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana
7. Peserta didik dapat memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan secara lisan dengan menggunakan kosakata sederhana
8. Peserta didik dapat menggunakan alat bantu visual untuk membantu peserta didik berkomunikasi

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN IPAS (SAINS DAN SOSIAL)
FASE A
Kelas 1 Kelas 2
Karakteristik, Karakteristik,
Tujuan Tujuan
Capaian Dimensi potensi Dimensi potensi
Pembelajaran/Alu Pembelajaran/Alur
Pembelajaran Materi/Konten Profil Pelajar Jumlah JP sekolah Materi/Konten Profil Pelajar Jumlah JP sekolah
r Tujuan Tujuan
Pancasila pendukung Pancasila pendukung
Pembelajaran Pembelajaran
topik topik
peserta didik 1. Peserta didik 1. Bahasa 1. Bergotong 1. Peserta didik 1. Intruksi 1. Bergotong  Benda-
dapat royong  Video dapat merespon royong benda di
menggunakan inggris sederhana
menggunakan
Pembelajaran sederhana dengan lingkungan
bahasa Inggris sederhana 2. Bernalar 2. Pertanyaan 2. Bernalar dan sekolah
Bahasa Inggris kritis menggunakan kritis
sederhana 2. Berinteraksi pendek
sederhana untuk alat bantu visual  Video
untuk berinteraksi. 3. Berkenalan 3. Mandiri 2. Peserta didik sederhana 3. Mandiri Pembelajar
berinteraksi dengan kata, an
2. Peserta didik 4. Salam dan dapat menjawab
dalam situasi dapat Pertanyaan frase atau
selamat
sosial dan kelas memberikan pendek sederhana
tinggal kalimat
informasi diri dengan kata, frase
seperti 5. sederhana
untuk berinteraksi atau kalimat
berkenalan, 3. Ide pokok
di kelas dengan sederhana
memberikan mengucapkan 3. Peserta didik 4. Informasi
informasi diri, salam dan dapat 5. Kosakata
mengucapkan selamat tinggal. memahami ide
sederhana
3. Peserta didik pokok dari
salam dan 6. Alat bantu
dapat informasi yang
selamat tinggal. visual
mengucapkan disampaikan
Mereka salam dan secara lisan 7. Berkomunikas
merespon selamat tinggal dengan i
instruksi untuk berinteraksi menggunakan

sederhana . kosakata
4. Peserta didik sederhana
(dengan
dapat 4. Peserta didik
bantuan visual)
menggunakan dapat
melalui gerakan bahasa Inggris menggunakan
tubuh atau untuk berkenalan alat bantu
menjawab visual untuk

pertanyaan membantu
peserta didik
pendek
berkomunikasi
sederhana
dengan kata,
frase atau
kalimat
sederhana.
Mereka
memahami ide
pokok dari
informasi yang
disampaikan
secara lisan
dengan bantuan
visual dan
menggunakan
kosakata
sederhana.
Mereka
menggunakan
alat bantu visual
untuk
membantu
mereka
berkomunikasi.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. BERIMAN, BERTAKWA KPD TUHAN YME DAN BERAKHLAK MULIA
2. MANDIRI
3. BERNALAR KRITIS
4. KREATIF
5. BERGOTONG ROYONG
6. KEBHINEKAN GLOBAL
Tujuan PembelajaranKelas ……

1. ……………………
2. ………………
3. Dst

Tujuan PembelajaranKelas ……….