2.

8
KESAN KESAN

PERKEMBANGAN
NASIONALISME
by Fakhry, Shahril, Ahmad, Haiqal, Vikesh

 KESAN PERKEMBANGAN NASIONALISME

Politik Ekonomi Sosial

POLITIK
MENINGKATKAN PELUANG PEKERJAAN DALAM
PENTADBIRAN BRITISH:-
Golongan intelektual berpendidikan Inggeris & KMS.
Bilangan orang Melayu dalam Malayan Civil Service (MCS)
bertambah (1930 - 7 orang, 1937 - 20 orang).
DASAR DESENTRALISASI:-
Orang Melayu lebih peka kepada masa depan.
Mengembalikan kuasa sultan, residen & Majlis Mesyuarat Negeri
yang tercabar akibat pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu
(NNMB) pada tahun 1896.
MASYARAKAT CINA:-
Nasionalisme di China mendorong golongan revolusi memberi
perhatian kepada pendidikan.
Penubuhan Kelab bacaan & pasukan drama.
Banyak sekolah Cina dibuka sejak 1921:
- menggunakan bahasa Mandarin sebagai bahasa pengantar
(menggantikan dialek lain).
MASYARAKAT INDIA:-
Lahir di Tanah Melayu ("the strait born people")
Membentuk identiti sendiri, mementingkan perpaduan & melihat
perkembangan politik di Tanah Melayu.
British berhati-hati dengan kemunculan nasionalisme & mengadakan
beberapa sekatan & menangkap Ibrahim Haji Yaakoob, Ishak Haji
Muhammad & Ahmad Boestamam.
Ekonomi
SEMANGAT BERNIAGA:-
Gesaan Kaum Muda memajukan diri dalam pendidikan & ekonomi.
Penubuhan al-Jamiah al-Khairiah di Singapura
(persatuan kebajikan):
- membangkitkan semangat berniaga.
- menulis rencana berinformasi tentang kepentingan kemajuan.
PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN TARAF HIDUP:-
Abad ke-20:
- British menekankan pendidikan peringkat rendah.
- Menyukar usaha meningkatkan taraf hidup penduduk.
Zaaba membangkitkan isu ini semasa mengajar di SITC dengan
menyedarkan guru pelatih pentingnya pendidikan tinggi & kurikulum
bahasa Inggeris.
PENGUMPULAN DANA UNTUK PENDIDIKAN:-
The Malay Mail & The Malaya Tribune berusaha
mengasas dana untuk membantu orang Melayu
melanjutkan pelajaran di luar negara.
Disokong oleh Persekutuan Guru-guru Melayu
Selangor & persatuan negeri .
Antara tokoh yang melanjutkan pelajaran ke luar
negara:
- Tunku Abdul Rahman
- Tunku Yaacob
- Mohd Zain Ariffin
Sosial
TUNTUTAN PELUANG PENDIDIKAN:-
Disuarakan melalui akhbar, majalah & persatuan.
Mewujudkan kesedaran yang tinggi dalam kalangan
masyarakat untuk belajar di madrasah & sekolah Melayu.
Mendorong mereka menulis & menerajui majalah
sendiri.
Lepasan SITC:
- 50 orang (Mac 1924) kepada 141 orang
(September 1940).
- membantu meningkatkan pendidikan
masyarakat.
PENDIDIKAN UNTUK WANITA:-
Guru wanita semakin ramai
Majalah Bulan Melayu (1930):
- diterbitkan oleh guru wanita di Johor Bahru.
- memuatkan berita kemajuan & pendidikan wanita.
- tersebar di Tanah Melayu & Indonesia .
- Penggeraknya: Ibu Zain (kepentingan ilmu pengetahuan untuk
mengangkat martabat wanita.
MASYARAKAT INDIA & CEYLON:-
Menubuhkan persatuan untuk menjaga kebajikan mereka.
E.E.C. Thuraisingam:
- merupakan Presiden Malayan Rubber Estate Owner Association.
- berjaya membantu meningkatkan perusahaan getah (zaman kemelesatan
getah - 1920-an & 1930-an)
MASYARAKAT CINA:-
Meminta kerajaan British menimbangkan
penglibatan mereka dalam jawatankuasa
kerajaan.
Tuntutan Tan Cheng Lock (anggota Majlis
Perundangan Negeri-Negeri Selat (SSLC)
kepada British untuk:
- menjaga kebajikan masyarakat Cina.
- menyediakan dana untuk belajar kepada masyarakat Cina.
TERIMA KASIH