LEMBAR OBSERVASI

KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Sub Materi :
Pertemuan :

Tujuan:

Lembar observasi ini bertujuan untuk melihat keterlaksanaan pembelajaran pada materi
momentum dan impuls yang implementasinya menggunakan model pembelajaran Problem
Based Learning dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning.

Petunjuk Pengisian:

1. Berikut ini adalah aspek kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan oleh guru dalam
kelas
2. Berilah tanda cek () pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan pengamatan anda
3. Jika Bapak/Ibu menganggap perlu ada perbaikan, mohon memberikan saran atau
komentar pada kolom komentar yang tersedia
a. Pertemuan pertama

No Aspek Yang Diamati Keterlaksanaan Komentar

Ya Tidak

1 Kegiatan pendahuluan
Guru membuka kelas dengan salam, menanyakan
kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
Guru menunjuk ketua kelas untuk berdoa
sebelum memulai pembelajaran
Guru melakukan apersepsi materi
pembelajaran melalui demonstrasi sifat
elastic bahan
Orientasi masalah

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

 Guru menjelaskan logistic yang diperlukan

Guru memotivasi peserta didik

2 Inti

Mengorganisasi peserta didik

Guru mengarahkan peserta didik untuk
membentuk kelompok yang masing-masing
kelompok terdiri empat orang
Guru membagi bahan ajar tentang materi
elastisitas dan hukum hooke
Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan
orientasi materi secara mandiri
Guru membagi pre-test individual readiness
assurance test (iRat)
Mengarahkan peserta didik untuk melakukan pre-
test individual readiness assurance test (iRat)
Guru mengumpulkan hasil iRat

Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan

proses bandingan terhadap kesusahan-kesusahan
yang dialami.
Observasi

Guru membagikan LKPD kepada peserta didik

Guru membimbing peserta didik melakukan

pengamatan
Guru mengarahkan peserta didik untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah
Hipotesis

Guru membimbing peserta didik untuk membuat

hipotesis
Penyelidikan
 Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan
percobaan sederhana yang terdapat pada LKPD
Guru membimbing peserta didik untuk
mengumpulkan data atau informasi melalui
percobaan yang dilakukan
Guru membimbing peserta didik untuk menyusun
dan menganalisis data
Penyajian hasil

Guru mempersilahkan peserta didik untuk

mempresentasikan data yang diperoleh dari
percobaan

3 Penutup
Kesimpulan

Bersama dengan peserta didik untuk menarik

kesimpulan dan melakukan refleksi terhadap
proses pembelajaran yang telah dilaksanakan
Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
Menutup pembelajaran dengan doa dan salam

Gorontalo, 2022

Pengamat

................................

b. Pertemuan kedua
No Aspek Yang Diamati Keterlaksanaan Komentar

Ya Tidak

1 Kegiatan pendahuluan
Membuka kelas dengan salam, menanyakan
kabar, dan mengecek kehadiran siswa.

Menunjuk ketua kelas untuk berdoa sebelum

memulai pembelajaran
Menyampaikan tujuan pembelajaran

2 Inti
Membagikan teks post-test individual readiness
assurance test (iRat)
Mengarahkan peserta didik untuk melakukan post-
test individual readiness assurance test (iRat)

3 Penutup
Menyimpulkan pembelajaran

Memberi penguatan

Menutup Pembelajaran dengan doa dan salam

Gorontalo, 2022

Pengamat

................................