P2 I0 S A

2 2

SURVEI UTAMA PISA 2022

BUKU PEDOMAN
KOORDINATOR SEKOLAH

Doc.:
CY8_2111_OPS_MSCBASchoolCoordinatorManual_
1.docx

Dibuat oleh Westat, Core A Survey Operations bekerjasama

dengan kontraktor internasional dan OECD
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Catatan untuk NPM

Buku Pedoman Main Survey untuk Koordinator Sekolah ini digunakan oleh peserta PISA yang
akan mengimplementasikan penilaian berbasis komputer.
Buku Pedoman ini adalah panduan untuk informasi dasar yang harus dipahami oleh Koordinator
Sekolah. Setelah kami menyetujui informasi yang ada di dalam Buku Panduan, Anda mungkin
ingin menyajikan materi dengan cara yang berbeda, misalnya pada serangkaian surat atau brosur
informasi. Jika Anda perlu mengirim informasi ke sekolah sebelum buku panduan ini disetujui,
harap unggah dokumen-dokumen tersebut ke portal untuk ditinjau.
Semua negara / ekonomi perlu melakukan penyesuaian terhadap Buku Pedoman ini dan ini
ditampilkan dengan tulisan berwarna merah antara tanda kurung sudut, misanya: <masukkan atau
pilih teks yang sesuai>. Harap pastikan bahwa semua tanda kurung sudut dan kotak "Catatan
untuk NPM" ini dihapus sebelum menyelesaikan pengeditan dokumen akhir Anda
Beberapa negara / ekonomi memilih untuk menyertakan tangkapan layar dalam materi mereka. Hal
ini bisa dilakukan melalui proses adaptasi.
Jika negara / ekonomi Anda akan menggunakan penilaian Une-Heure (UH), harap diskusikan
bagaimana cara memodifikasi materi sekolah dengan Sistem Operasi Survei Core A.
Adaptasi lainnya mungkin diperlukan ketika operasional Pusmendik memiliki beberapa cara yang
berbeda dengan operasional yang diuraikan dalam Buku Paduan ini. Hal ini berlaku terutama jika
Anda berencana menggunakan Formulir UH atau menyediakan akomodasi yang disetujui untuk
beberapa siswa yang termasuk dalam Berkebutuhan Khusus (SEN).
Anda mungkin juga ingin memasukkan item lain dalam Buku Panduan seperti:
 halaman dengan informasi kontak penting, misalnya untuk Pusmendik ;
 bahan (sumber), seperti situs web PISA negara / ekonomi Anda dan laporan tentang hasil
PISA sebelumnya ;
 halaman akronim, mirip dengan yang ditemukan dalam Buku Panduan NPM ;
 protokol yang merinci bagaimana Koordinator Sekolah harus berkomunikasi dengan
Pusmendik dan / atau dengan pejabat sekolah .
Catatan khusus bagi peserta yang akan mengelola penilaian menggunakan laptop eksternal:
Jika Anda telah menggunakan laptop eksternal untuk mengelola PISA di masa lalu, Anda akan
dapat menggunakan sebagian besar materi teknis yang sama dari siklus sebelumnya tentang
pengaturan dan penggunaan laptop untuk mengelola PISA. Anda perlu memodifikasi Buku
Panduan ini di mana referensi untuk komputer sekolah disebutkan, atau lebih lanjut menyesuaikan
materi jika Anda menggunakan keduanya yaitu laptop eksternal dan komputer sekolah.
Anda juga harus memasukkan informasi untuk Koordinator Sekolah tentang jenis lokasi penilaian
yang diperlukan untuk mengakomodasi laptop . Jika Anda belum menggunakan laptop eksternal
untuk menyampaikan tentang PISA atau penilaian lain yang sebanding, silakan bekerja secara
langsung dengan Sistem Operasi Survei Core A untuk menyiapkan materi ini.
Hapus kotak ini setelah menyelesaikan bagian ini .

i
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

DAFTAR ISI
BAB 01: PENDAHULUAN ..................................................................................3
1.1. Apa itu PISA? ........................................................................................................................... 3
1.2. Komponen-komponen PISA 2022 ........................................................................................... 4
1.3. Peran Koordinator Sekolah ..................................................................................................... 4
BAB 02: TUGAS AWAL .....................................................................................7
2.1. Tanggal Pelaksanaan Tes......................................................................................................... 7
2.2. Menyiapkan Daftar Siswa........................................................................................................ 8
2.3. Melengkapi Formulir System Diagnostic Test Results Komputer Sekolah ............................ 13
2.4. Tentang Pemantauan Mutu .................................................................................................. 13
BAB 03: SEBELUM HARI PELAKSANAAN TES ............................................14
3.1. Menerima dan memeriksa bahan tes yang dikirim oleh Pusmendik .................................... 14
3.2. Memberitahu staf sekolah, siswa, dan orang tua/wali murid tentang pelaksanaan tes ...... 14
3.3. Meninjau dan Memperbaharui Student Tracking Form ....................................................... 15
3.4. Mengatur dan mengonfirmasi rencana pelaksanaan tes dengan staf sekolah, siswa, orang
tua/wali murid, dan Administrator Tes ........................................................................................ 21
3.5. Mengatur staf pendukung untuk hadir pada setiap sesi (jika memungkinkan) .................... 22
3.6. Mendistribusikan Formulir Log in Angket Sekolah dan Lampiran B kepada pegawai yang ditunjuk
dan mengonfirmasi penyelesaian Angket Sekolah ...................................................................... 22
BAB 04: HARI PELAKSANAAN TES ..............................................................24
4.1. Bertemu dengan Administrator Tes Sebelum Pelaksanaan Tes ........................................... 24
4.2. Bertemu dengan Administrator Tes Setelah Pelaksanaan Tes ............................................. 24
4.3. Mengatur Sesi Susulan, Jika Diperlukan................................................................................ 24
LAMPIRAN A: FORMULIR-FORMULIR ...........................................................26
LAMPIRAN B: DOKUMEN PENDUKUNG ANGKET SEKOLAH.....................26

ii
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

BAB 01: PENDAHULUAN

Terima kasih atas kesediaan Anda menjadi Koordinator Sekolah untuk PISA 2022. Sebagai
Koordinator Sekolah, Anda adalah penghubung yang penting antara institusi Anda, Pusmendik,
dan Administrator Tes yang ditugaskan oleh Pusmendik untuk mengadministrasikan
pelaksanaan tes di sekolah Anda. Tujuan dari buku pedoman ini adalah untuk membantu Anda
memahami bagaimana cara Anda membantu keberhasilan pelaksanaan program penilaian
siswa berskala besar ini.

1.1. Apa itu PISA?

PISA merupakan singkatan dari Programme for International Student Assessment
(Program Penilaian Siswa Internasional), yang didukung oleh Organisasi Kerjasama
Ekonomi dan Pembangunan (OECD). PISA 2022 adalah penelitian PISA kedelapan yang
telah dilakukan sejak tahun 2000 dan melibatkan lebih dari 85 negara peserta. Uji Coba
Lapangan untuk PISA 2022 telah dilakukan pada tahun 2021 dan Survei Utama akan
dilakukan pada tahun 2022.
PISA memiliki karakteristik sebagai berikut:
 PISA adalah survei internasional terbesar di dunia dalam bidang pendidikan.
 PISA menyurvei siswa usia 15 tahun.
 PISA menilai kesiapan siswa untuk menghadapi kehidupan dewasa.
 PISA mengukur pemahaman siswa dalam membaca, sains, dan matematika, serta
berpikir kreatif.
 PISA mengumpulkan informasi tentang keadaan praktik pendidikan di negara-negara
peserta.
Berpartisipasi dengan PISA sangat penting karena hasil penilaian dapat digunakan:
 untuk menunjukkan seberapa siap siswa-siswa di Indonesia untuk belajar setelah
mereka menamatkan sekolah;
 untuk mengidentifikasi hal-hal yang perlu ditingkatkan dari waktu ke waktu oleh sekolah,
sistem pendidikan, dan pemerintah;
 untuk mengetahui perbandingan prestasi siswa dan lingkungan pembelajaran antar
negara yang berbeda.
Untuk mengetahui lebih lanjut tentang PISA, sila akses situs OECD di
https://www.oecd.org/pisa/.

Catatan Kerahasiaan
Semua data yang dikumpulkan dalam PISA adalah sangat rahasia. Tidak ada individu
atau sekolah yang terindentifikasi dalam laporan yang dirilis oleh program penilaian ini.

3
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

1.2. Komponen-komponen PISA 2022

Berikut ini penjelasan mengenai tes berbasis komputer dan berbagai jenis angket. Sesi tes dan
Angket Siswa dilakukan oleh satu atau lebih Administrator Tes yang ditunjuk oleh Pusmendik.
1.2.1. Tes PISA
Maksimal 42 siswa dari sekolah Anda akan dipilih menjadi sampel secara acak untuk
menyelesaikan tes berbasis komputer selama 2 jam yang terdiri dari pertanyaan dalam
bahasa Indonesia, sains, matematika dan berpikir kreatif.

1.2.2. Angket Siswa

Siswa yang terpilih menjadi sampel tes juga akan diminta untuk menyelesaikan angket di
komputer baik secara langsung setelah sesi tes atau di waktu lain. Angket Siswa melihat
sikap siswa terhadap pembelajaran dan pengalaman hidup mereka. Angket ini akan
dikerjakan selama 35 menit.
1.2.3. Angket Sekolah
Angket Sekolah berisi informasi tentang bagaimana sistem pendidikan bekerja dalam suatu
negara dan antar negara. Angket Sekolah akan diselesaikan secara online oleh kepala
sekolah atau yang mewakili dengan menggunakan prosedur login yang aman yang akan
dijelaskan dalam bahan informasi yang dikirimkan kepada Anda. Anda bertanggung jawab
untuk mengatur kegiatan ini.

1.3. Peran Koordinator Sekolah

Bagian ini berisi rangkuman tugas yang akan Anda laksanakan serta formulir penting yang
akan Anda butuhkan.

1.3.1. Formulir-formulir
Tabel 1.1 menampilkan formulir-formulir penting yang harus Anda ketahui. Sangat penting
diingat bahwa Anda harus mengisi formulir ini secara akurat dan lengkap sehingga
kemampuan siswa dan jawaban dalam angket dapat terkait secara valid dan reliabel
dengan demografi siswa. Blangko formulir-formulir ini terdapat pada Lampiran A.
Tabel 1.1. Tujuan dari Formulir-formulir

Formulir Tujuan Diselesaikan oleh

Formulir
Untuk mencatat penerimaan bahan tes
Penerimaan Bahan Koordinator Sekolah
dari Pusmendik.
Tes

Formulir System Formulir ini berisi informasi tentang Orang yang bertanggung jawab
Diagnostic Test perangkat keras komputer dan sistem atas sistem komputer sekolah
Results operasi komputer di sekolah Anda dan
akan digunakan untuk memastikan
seberapa banyak komputer yang layak
digunakan untuk pelaksanaan tes.

4
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Formulir Tujuan Diselesaikan oleh

Daftar Siswa Formulir ini digunakan untuk mencatat Koordinator Sekolah

semua siswa yang layak mengikuti PISA.

Student Tracking Untuk menampilkan semua sampel Pusmendik dan Koordinator

Form siswa (dan informasi demografi siswa) Sekolah; diperbarui oleh
yang akan berpartisipasi dalam PISA dan Koordinator Sekolah dan
untuk mencatat kehadiran siswa untuk Administrator Tes
tes dan angket siswa.

Formulir Login Untuk diberikan kepada kepala sekolah Pusmendik

Angket Sekolah untuk masuk ke aplikasi Angket Sekolah
online.

1.3.2. Kegiatan utama untuk Koordinator Sekolah

Sebagai Koordinator sekolah, Anda akan berperan sebagai penghubung antara sekolah
Anda dengan Pusmendik. Anda juga diminta untuk membantu Administrator Tes untuk
mempersiapkan hari pelaksanaan tes.
Perlu diingat, Anda harus mengikuti prosedur yang dijelaskan dalam buku pedoman ini
dengan seksama untuk memastikan bahwa sesi-sesi PISA dilaksanakan dengan prosedur
yang sama dengan seluruh negara peserta. Kesalahan prosedur dapat berakibat hasil
penelitian menjadi tidak valid.
Pusmendik akan mengirimkan salinan Student Tracking Form (STF) kepada Anda. Gunakan
formulir ini untuk memberitahu staf sekolah dan siswa tentang tanggal, waktu, dan lokasi
pelaksanaan tes. Pusmendik juga akan mengirimkan instruksi untuk pengisian Angket
Sekolah bersama dengan bahan informasi lainnya.
Ringkasan aktivitas utama Anda disajikan pada Tabel 1.2.

Tabel 1.2. Kegiatan utama untuk Koordinator Sekolah PISA

Tahap Tanggal Kegiatan Halaman

Tugas awal 6 minggu sebelum Memilih kemungkinan tanggal 7

hari pelaksanaan tes pelaksanaan tes

Menyiapkan Daftar Siswa 8

Melengkapi Formulir System <x>

Diagnostic Test Results
komputer milik sekolah

Tentang Pemantauan Mutu <x>

Sebelum 3-4 minggu sebelum Menerima dan mengecek <x>

pelaksanaan tes hari penilaian bahan tes yang dikirim oleh
Pusmendik

5
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Tahap Tanggal Kegiatan Halaman

Memberitahu staf sekolah, <x>

siswa, dan orang tua/wali murid
tentang pelaksanaan tes

Meninjau kembali dan <x>

memperbarui Student
Tracking Form

2-3 minggu menjelang Mengatur dan mengonfirmasi <x>

penilaian rencana pelaksanaan tes
dengan staf sekolah, siswa,
orang tua/wali murid, dan
Administrator Tes

Menentukan staf pendukung <x>

yang akan hadir di setiap sesi
(jika memungkinkan)

Beberapa hari Mendistribusikan Formulir <x>

sebelum penilaian Login Angket Sekolah dan
Lampiran B kepada pegawai
yang ditunjuk dan
mengkonfirmasi penyelesaian
Angket Sekolah

Saat dan setelah Hari pelaksanaan tes Bertemu dengan Administrator <x>
pelaksanaan tes Tes sebelum pelaksanaan tes

Menyediakan bahan-bahan <x>

untuk Administrator tes

Bertemu Administrator Tes <x>

setelah pelaksanaan tes

Minggu yang sama Menentukan sesi susulan, jika <x>

seperti pada sesi diperlukan
utama (jika
memungkinkan)

Jika Anda memiliki pertanyaan, sila untuk menghubungi kami:

Badan Standar Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kemdikbudristek

Jalan Medan Merdeka Timur No. 16, Jakarta Pusat
Phone: 021 – 3847537 Email: pisa.indonesia@kemdikbud.go.id

6
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

BAB 02: TUGAS AWAL

2.1. Tanggal Pelaksanaan Tes

PISA akan dilaksanakan antara tanggal 9 Mei 2022 sampai dengan tanggal 3 Juni 2022.
Harap menyiapkan pilihan tanggal tes Anda dengan melengkapi Formulir Tanggal
Pelaksaan Tes. (Bisa dilihat pada Lampiran A). Kemudian formulir tersebut dikirim melalui
email ke Pusmendik sebelum tanggal 9 April 2022. Harap mempertimbangkan daftar
masalah yang tercantum pada formulir ketika menentukan tanggal.
Anda akan menerima rincian tanggal pelaksaan tes yang telah disetujui pada tanggal 3 Mei
2022.
Gunakan informasi dibawah ini untuk menentukan lokasi dan waktu pelaksanaan tes. Anda
kemudian akan meninjau lokasi dan tanggal pelaksanaan test bersama Administrator Tes
saat mereka berkunjung.
Tabel 2.1 menampilkan waktu pelaksanaan tes yang harus Anda pertimbangkan ketika
mengatur tempat untuk pelaksanaan tes. Tabel ini juga mencakup waktu yang dibutuhkan
Administrator Tes untuk mengatur ruang tes sebelum siswa tiba dan mengatur waktu
setelah pelaksanaan test untuk membereskan bahan-bahan dan menata ruangan.
Saat menjadwalkan waktu dan lokasi pelaksanaan tes, Anda harus memesan lokasi untuk
pelaksanaan tes selama 5 sampai 6 jam. Anda akan memerlukan komputer untuk semua
siswa yang terdaftar dalam Student Tracking Form dikurangi dengan mereka yang tidak
akan berpartisipasi.
Jika komputer tidak cukup tersedia untuk jangka waktu tersebut di satu lokasi, maka perlu
untuk menjadwalkan sesi berturut-turut, menggunakan lebih dari satu lokasi, atau
melakukan sesi lain di hari lain. Tergantung pada lamanya waktu belajar di sekolah Anda,
mungkin juga diperlukan untuk menjadwalkan Angket Siswa di waktu sore atau hari lain.

Tabel 2.1. Waktu Pelaksanaan Tes

Kegiatan Waktu

Menata ruang komputer 60 menit (kurang lebih)

Log in siswa, kata sandi, dan pengenalan tentang 15 menit (kurang lebih)
tes

Pengenalan Umum 15 menit (kurang lebih)

Tes 60 menit pertama 60 menit (tepat)

Jeda Umumnya, tidak lebih dari 5 menit

Pengenalan tes sesi 2 5 menit (kurang lebih)

Tes 60 menit kedua 60 menit (tepat)

7
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Kegiatan Waktu

Istirahat Waktu yang disarankan

Angket Siswa 35 menit

Mengumpulkan bahan-bahan dan mengakhiri sesi 5 menit (kurang lebih)

Berkemas dan menata ulang ruang 30-40 menit (kurang lebih)

Jumlah Waktu Siswa: 3 Jam 30 Menit hingga 4 jam 20

menit (kurang lebih)
Waktu Ruangan: 5 hingga 6 jam (kurang lebih)

2.2. Menyiapkan Daftar Siswa

Bagian ini mendeskripsikan langkah-langkah untuk melengkapi Daftar Siswa. Contoh Daftar
Siswa yang sudah lengkap bisa dilihat di Tabel 2.4 setelah langkah berikut. Versi formulir
yang kosong ini bisa dilihat di lampiran A.

Langkah 1: Melengkapi Tab 1 “Informasi Sekolah” di dalam File Excel “Daftar Siswa”
Isilah informasi yang diperlukan tentang sekolah Anda di kolom yang pertama.

Langkah 2: Mengidentifikasi SEMUA siswa di sekolah Anda yang memenuhi kriteria

kelayakan
PISA membutuhkan informasi yang akurat tentang semua siswa di sekolah Anda yang
memenuhi kriteria kelayakan. Kriteria siswa yang layak mengikuti PISA adalah:
 berada di Kelas 7 atau yang lebih tinggi; DAN
 lahir antara tanggal 1 Januari 2006 sampai dengan 31 Desember 2006.
Beberapa siswa mungkin tidak dapat menyelesaikan tes PISA. Untuk saat ini, setiap siswa
tersebut harus ditambahkan ke daftar siswa Anda. Kemudian, Anda mungkin perlu untuk
mengidentifikasi siswa yang tidak dapat berpartisipasi dalam PISA. Ini akan dibahas dalam
bab berikutnya.

Langkah 3: Mencatat setiap siswa yang layak ikut tes menggunakan Tab 2 dalam
“Daftar Siswa” ke dalam File Excel bersama dengan informasi demografi. (Lihat Tabel
2.4 sebagai contoh)

Informasi Demografi Kolom Deskripsi

Nama Siswa Kolom A

Kelas Kolom D

Jenis Kelamin Kolom E Ditunjukkan dengan 1 (perempuan) atau 2 (laki-laki)

Bulan Lahir Kolom F Ditunjukkan sebagai BB; contohnya, apabila siswa lahir
di bulan September, tulislah 09

8
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Informasi Demografi Kolom Deskripsi

Tahun Lahir Kolom G Ditunjukkan sebagai TTTT

Langkah 4: Memasukkan kode program studi untuk setiap siswa yang layak-
Kolom H
Tabel 2.2 di bawah ini menunjukkan kode untuk setiap program. Silakan memilih kode
program yang sesuai untuk setiap siswa yang memenuhi syarat dan mengisi pada kolom H
di Daftar Siswa. Tabel ini juga terdapat di kolom 3 “Kode” di file Excel. Harap merujuk pada
Tabel 2.4 untuk melihat contoh tampilan penggunaan dari kode tersebut.

Tabel 2.2 Kode Program Studi

Program Kode

SMP 1

MTs 2

SMA 3

MA 4

SMK 5

Langkah 5: Identifikasi siswa dengan kebutuhan khusus (SEN) – Kolom I

Kolom I digunakan untuk mencatat siswa berkebutuhan khusus yang memenuhi syarat.
Kode tersebut didefinisikan dalam Tabel 2.3. Tabel ini juga terdapat pada kolom 3 “Kode” di
file Excel. Silakan mengidentifikasi siswa yang memiliki kebutuhan khusus dengan
menempatkan kode yang sesuai di kolom I pada Daftar Siswa.

Tabel 2.3. Kode untuk Siswa Berkebutuhan Khusus

Deskripsi Kode

Keterbatasan fungsional - siswa memiliki keterbatasan fisik permanen sedang hingga

1
parah

Keterbatasan kognitif, perilaku, atau emosional - berdasarkan pendapat staf yang

2
berkualifikasi, siswa memiliki keterbatasan kognitif, perilaku, atau emosional

Terbatasnya pengalaman bahasa penilaian - siswa bukan penutur asli dari salah satu
bahasa dari tes di negara tersebut dan mempunyai kemampuan terbatas tentang 3
bahasa tersebut

Tidak ada materi yang tersedia dalam bahasa pengantar - Tidak ada materi yang
4
tersedia dalam bahasa yang diajarkan ke siswa

9
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Contoh Penggunaan Kode Siswa Berkebutuhan Khusus:

Silakan lihat Tabel 2.4 untuk melihat contoh yang menunjukkan penggunaan kode tersebut:
 Siswa 2 mempunyai keterbatasan fisik, sehingga ia diberi kode "1" di kolom I
 Siswa 4 bukan penutur asli Bahasa Indonesia, mengikuti pembelajaran dengan bahasa
Indonesia kurang dari 1 tahun, dan memiliki kemampuan terbatas dalam Bahasa
Indonesia. Oleh karena itu, ia diberi kode "3" di kolom I.
 Siswa 5 bukan penutur asli Bahasa Indonesia. Meskipun ia telah mengikuti
pembelajaran berbahasa Indonesia selama lebih dari 1 tahun, ia masih mengalami
kendala dengan ungkapan Bahasa Indonesia dan memerlukan tutor tambahan. Oleh
karena itu, ia juga dikodekan "3" di kolom I.
 Siswa 7 tuna netra dan dikodekan "1" di kolom I.
 Siswa 12 secara profesional dinilai mempunyai keterlambatan kognitif dan diberi kode
"2" di kolom I.
Semua siswa lainnya tidak memiliki kebutuhan khusus, kolom I dibiarkan kosong.
Langkah 6: Mengirim Daftar Siswa ke Pusmendik
Kirimkan file daftar siswa melalui email ke: pisa.indonesia@kemdikbud.go.id atau melalui
laman pusmenjar.kemdikbud.go.id/pisa2022/

Badan Standar Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kemdikbudristek

Jalan Medan Merdeka Timur No. 16, Jakarta Pusat
Phone: 021 – 3847537 Email: pisa.indonesia@kemdikbud.go.id

10
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Tabel 2.4. Daftar Siswa (contoh setelah selesai)

Tab 1: Informasi Sekolah

Nama Sekolah: SMP 10 Telepon: 0234 555666 Daftar disiapkan oleh: Joni

Nomor Sekolah PISA: 23 Fax: 0234 555777 Tanggal daftar disiapkan: 12 Februari 2022

Desa Maju Jaya, Kec Jumlah siswa yang

Alamat: Email: smp10@sekolah.ac.id 71
Sukamaju didaftarkan:

ARAHAN UNTUK DAFTAR SISWA: Harap mendaftarkan SEMUA siswa di sekolah Anda yang berada pada Kelas 7 atau lebih tinggi dan lahir antara
tanggal 1 Januari 2006 sampai dengan 31 Desember 2006.

Tab 2: Daftar Siswa

Jenis
Bulan Siswa
Nomor Sekolah Nomor Kelamin Tahun Lahir
Nama Siswa Kelas Lahir Program Studi Berkebutuhan
PISA Baris (P=1; (TTTT)
(BB) Khusus (SEN)
L=2)

Siswa 1 23 1 10 1 03 2006 1
Siswa 2 23 2 10 2 01 2006 1 1
Siswa 3 23 3 10 2 02 2006 1
Siswa 4 23 4 10 1 06 2006 1 3
Siswa 5 23 5 10 1 07 2006 1 3
Siswa 6 23 6 10 1 07 2006 1
Siswa 7 23 7 10 2 08 2006 1 1
Siswa 8 23 8 10 1 09 2006 1
Siswa 9 23 9 10 2 05 2006 1

11
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Jenis
Bulan Siswa
Nomor Sekolah Nomor Kelamin Tahun Lahir
Nama Siswa Kelas Lahir Program Studi Berkebutuhan
PISA Baris (P=1; (TTTT)
(BB) Khusus (SEN)
L=2)

Siswa 10 23 10 10 2 03 2006 1
Siswa 11 23 11 10 2 06 2006 1
Siswa 12 23 12 10 1 06 2006 1 2
Siswa 13 23 13 9 1 12 2006 1
Siswa 14 23 14 9 2 11 2006 1
Siswa 15 23 15 9 1 12 2006 1
Tab 3: Kode-kode

Kode Program Studi Kode Siswa Berkebutuhan Khusus (SEN)

Program Studi Kode Deskripsi Kode

SMP 1 Keterbatasan fungsional - siswa memiliki keterbatasan fisik permanen sedang hingga parah 1

Keterbatasan kognitif, perilaku, atau emosional - berdasarkan pendapat staf yang

MTs 2 2
berkualifikasi, siswa memiliki keterbatasan kognitif, perilaku, atau emosional

Terbatasnya pengalaman bahasa penilaian - siswa bukan penutur asli dari salah satu bahasa
SMA 3 3
dari tes di negara tersebut dan mempunyai kemampuan terbatas tentang bahasa tersebut

Tidak ada materi yang tersedia dalam bahasa pengantar - Tidak ada materi yang tersedia
MA 4 4
dalam bahasa yang diajarkan ke siswa

SMK 5

12
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

2.3. Melengkapi Formulir System Diagnostic Test Results Komputer

Sekolah
Anda diminta untuk menjalankan System Diagnostic Test di komputer sekolah Anda paling
lambat 9 April 2021. Jika Anda membuat perubahan pada sistem komputer sekolah Anda
setelah tanggal itu, mohon melaporkan ke Pusmendik. Anda mungkin perlu menjalankan
ulang System Diagnostic Test tersebut dan melengkapi formulir System Diagnostic Test
Results lainnya (Lampiran A).
Jika Anda belum menjalankan alat diagnostik seperti yang diminta sebelumnya, Anda harus
melakukannya sekarang juga.
Tes diagnostik ini memberikan informasi tentang perangkat keras komputer dan sistem
operasi komputer. Hal ini diperlukan untuk menentukan berapa banyak komputer yang
cocok untuk melaksanakan tes. Rujuklah petunjuk yang tersedia bersama dengan Formulir
System Diagnostic Test Results.
Penyelesaian formulir ini mungkin memerlukan masukan dari pegawai yang terbiasa dengan
aspek teknis komputer sekolah dan kebijakan IT sekolah. Idealnya, pegawai ini yang
memiliki tanggung jawab sistem IT sekolah.
Kirimkan Formulir System Diagnostic Test Results melalui email atau melalui laman
pusmenjar.kemdikbud.go.id/pisa2022/ bersama dengan Daftar Siswa yang sudah selesai ke
Pusmendik sebelum 3 Mei 2022.

2.4. Tentang Pemantauan Mutu

Pada hari pelaksanaan tes, Pemantau Mutu PISA akan mengunjungi beberapa sekolah
yang dipilih secara acak. Tugas utama dari Pemantau Mutu PISA ialah untuk mencatat
sejauh mana prosedur tes telah diikuti dan diimplementasikan oleh Administrator Tes. Untuk
itu, Pemantau Mutu PISA akan mengunjungi beberapa sekolah dan mengobservasi sesi tes
PISA. Tugas mereka dibatasi hanya terkait kegiatan PISA.

Jika sekolah Anda terpilih untuk dikunjungi, Pemantau Mutu PISA akan menghubungi
Anda beberapa hari sebelum tes untuk menginformasikan Anda terkait kunjungannya
dan untuk memperoleh informasi tentang protokol untuk masuk ke sekolah Anda,
kapan Administrator Tes dijadwalkan dating, kapan tes dijadwalkan dimulai, dan
sebagainya. Pada pagi hari pelaksanaan tes, Pemantau Mutu PISA akan melapor ke
petugas sekolah pada waktu yang disepakati. Mohon hubungi Pusmendik jika Anda
memiliki pertanyaan terkait kunjungan Pemantau Mutu PISA.

13
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

BAB 03: SEBELUM HARI PELAKSANAAN TES

3.1. Menerima dan memeriksa bahan tes yang dikirim oleh

Pusmendik
Sekitar 3 sampai 4 minggu sebelum pelaksanaan tes, Pusmendik akan mengirimkan paket
yang berisi bahan-bahan berikut:
 Student Tracking Form yang berisi daftar siswa sampel untuk berpartisipasi dalam tes;
 Formulir Login Angket Sekolah disertai dengan instruksi;
Silakan periksa segera apakah paket berisi bahan-bahan tersebut. Jika Anda menemukan
bahan yang hilang atau rusak, segera hubungi Pusmendik. Pusmendik akan mengirimkan
bahan-bahan tes yang lain langsung kepada Administrator Tes yang ditugaskan ke sekolah
Anda.

3.2. Memberitahu staf sekolah, siswa, dan orang tua/wali murid

tentang pelaksanaan tes
Informasikan kepada staf sekolah, siswa, dan orang tua/wali murid yang mengikuti tes
sesuai dengan kebijakan sekolah.
Sangatlah penting untuk memperkenalkan tujuan PISA kepada staf sekolah, siswa,
dan orang tua/wali murid sebelum pelaksanaan tes untuk membantu keterlibatan para
siswa dan mempromosikan partisipasi mereka.
Mintalah bantuan dari staf yang menyelesaikan Formulir System Diagnostic Test Results
atau orang lain yang memenuhi syarat untuk meluangkan waktu sejenak pada hari
pelaksanaan tes saat awal tes untuk dukungan teknis seperti log in ke komputer dan
pemberian izin ke Administrator Tes untuk menjalankan perangkat lunak tes. Anda mungkin
juga memerlukan bantuannya apabila Angket Siswa tidak diberikan secara langsung setelah
sesi tes dan Administrator Tes membutuhkan perizinan lagi untuk menjalankan perangkat
lunak Angket Siswa.

14
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

3.3. Meninjau dan Memperbaharui Student Tracking Form

Student Tracking Form berisi daftar semua sampel siswa bersama dengan data latar
belakang mereka. Anda perlu meninjau formulir ini dan memasukkan data demografi siswa
yang hilang dan memperbaiki kesalahan yang ada. Pada hari pelaksanaan tes,
Administrator Tes akan memperbarui versi miliknya berdasarkan perubahan Anda pada
Student Tracking Form.
Bagian ini menjelaskan langkah-langkah untuk melengkapi Student Tracking Form. Contoh
Student Tracking Form yang lengkap ditampilkan dalam Tabel 3.3. Versi formulir yang
kosong ini bisa dilihat di lampiran A.

Langkah 1: Memeriksa rincian dan demografi siswa

Untuk kolom "Nama Siswa," "Kelas," "Jenis Kelamin," "Tanggal Lahir", "Program," dan
"SEN,” identifikasi dan perbaiki informasi yang belum ada atau tidak benar.

Langkah 2: Mengidentifikasi siswa yang TIDAK DAPAT berpartisipasi dalam PISA

Kolom “Tes” digunakan untuk mencatat partisipasi dari siswa sampel.Pada kolom ini,
gunakan kode 2, 3, 4, 5, 9 untuk mencatat siswa yang tidak bisa berpartisipasi dalam
PISA dalam keadaan apapun. Tujuan dari PISA adalah menjadi seINKLUSIF mungkin.
Oleh karena itu, Anda DILARANG menggunakan kelima kode tersebut jika seorang siswa
tidak dapat menghadiri tes PISA, contohnya, karena sedang mengikuti kegiatan lain di
dalam/luar sekolah atau karena sakit, karena dia dapat mengikuti sesi susulan.
Namun demikian, beberapa siswa mungkin tidak dapat berpartisipasi karena berbagai
alasan. Alasan-alasan untuk ketidakikutsertaan ini harus dicatat dalam kolom ini di dalam
Student Tracking Form dengan menggunakan kode-kode tertentu dalam Tabel 3.1.

15
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Tabel 3.1. Kode (N/P) non-partisipasi

Kode 2 – Tidak Disetujui Orang Tua/Wali Murid

Beberapa orang tua/wali murid mungkin tidak mengizinkan anak mereka untuk
berpartisipasi dalam PISA. Jika Anda telah menerima pemberitahuan dari orang tua/wali
murid, tulis kode "2" untuk siswa ini dalam kolom "Test."

Kode 3 – Dikecualikan dalam basis SEN (Siswa Berkebutuhan Khusus)

Pedoman dalam Tabel 3.2 akan membantu Anda dalam memutuskan apakah seorang
siswa diidentifikasi di kolom SEN dapat dikecualikan dari PISA. Jika seorang siswa
berkebutuhan khusus tidak diperkenankan mengikuti tes, tulis kode "3" untuk siswa ini
dalam kolom "Test."

Kode 4 – Terdaftar pada sekolah lain

Jika diketahui bahwa seorang siswa telah pindah ke sekolah lain, catat kode "4" untuk
siswa ini dalam kolom "Test.”

Kode 5 – Tidak terdaftar pada sekolah ini, tidak diketahui sekolah dimana
Jika seorang siswa telah keluar dari sekolah, tetapi tidak diketahui pindah ke sekolah
mana, jika ada, siswa telah pindah tulis kode "5" untuk siswa ini dalam kolom "Test."

Kode 9 – Tidak masuk kriteria kelayakan PISA

Jika siswa terdaftar di kelas 6 atau lebih rendah, dia tidak memenuhi syarat untuk
berpartisipasi dalam PISA. Tulis kode "9" untuk siswa tersebut dalam kolom "Test."
Jika siswa TIDAK lahir antara tanggal 1 Januari 2006 dan 31 Desember 2006, dia tidak
memenuhi syarat untuk berpartisipasi dalam PISA. Tulis kode "9" untuk siswa ini dalam
kolom "Test."

Jika Anda ragu mengenai kode yang akan digunakan, biarkan kolom kosong dan tulis catatan
singkat di kolom "Komentar", atau hubungi Pusmendik.
Melibatkan Siswa Berkebutuhan Khusus
Para siswa dengan berkebutuhan khusus dapat dilibatkan dalam penilaian PISA tanpa
akomodasi yang biasa mereka terima di kelas atau pada tes individual yang high-stakes,
untuk kenaikan kelas, evaluasi, atau promosi. PISA adalah penilaian skala besar yang
diberikan dengan cara standar untuk semua siswa. Nilai individu tidak dilaporkan namun
dikumpulkan bersama nilai semua siswa. Pedoman untuk penentuan siswa yang dilibatkan
atau yang harus dikecualikan ditampilkan pada Tabel 3.2.

16
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Tabel 3.2. Pedoman – Pengecualian/Pelibatan Siswa Berkebutuhan Khusus

Kelompok Siswa yang harus DILIBATKAN Siswa yang harus DIKECUALIKAN

Keterbatasan Siswa dapat merespon tes. Siswa memiliki keterbatasan fisik

fungsional (fisik atau permanen sedang hingga parah
sensorik) sehingga dia tidak bisa
berpartisipasi dalam tes PISA.
Tulis Kode 1 di kolom "SEN." Tulis Kode 1 di kolom "SEN."
Biarkan kolom “Tes” kosong. Tulis Kode 3 dalam kolom "Test."

Keterbatasan Siswa dapat merespon tes. Dia
kemampuan belajar, TIDAK seharusnya dikecualikan
perilaku, atau semata-mata karena kinerja
emosional akademik yang buruk atau
masalah disiplin.
Tulis Kode 2 di kolom "SEN."
Biarkan kolom “Tes” kosong.
Siswa memiliki keterbatasan kognitif,
perilaku, atau emosional seperti
dalam pendapat staf yang berkualitas,
dia tidak dapat berpartisipasi
dalam situasi tes PISA. Ini termasuk
siswa yang secara kognitif, perilaku,
atau emosional tidak dapat mengikuti
bahkan petunjuk umum dari tes
sekalipun.
Tulis Kode 2 di kolom "SEN."
Tulis Kode 3 dalam kolom "Test."

Pengalaman tentang Siswa tidak memenuhi SEMUA
Bahasa Tes yang dari ketiga kriteria di kolom
tidak cukup Siswa yang DIKECUALIKAN.
Tulis Kode 3 di kolom "SEN."
Biarkan kolom “Tes” kosong.
1.
Siswa memenuhi SEMUA dari ketiga
kriteria berikut:
1. bukan penutur asli bahasa tes
2. memiliki kemampuan terbatas
dalam bahasa tes, dan
3. menerima instruksi dalam bahasa
tes kurang dari 1 tahun.
Tulis Kode 3 dalam kolom“SEN."
Tulis Kode 3 dalam kolom "Test."

Tes tidak tersedia Siswa tidak menerima sebagian Siswa menerima sebagian dari
dalam bahasa besar instruksi dalam bahasa instruksi dalam bahasa lain selain
instruksi siswa lain selain Bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia.
Biarkan kolom “Tes” kosong. Tulis Kode 3 di kolom “Test.”

Contoh menggunakan kode non-partisipan

Silakan lihat Tabel 3.3, dimana contoh kode telah diterapkan:
 Siswa 4 diberi kode "3" pada kolom "SEN." Dia bukan penutur asli bahasa tes dan
mengikuti kegiatan belajar mengajar dalam bahasa Indonesia selama kurang dari 1
tahun. Gurunya yakin bahwa dia tidak dapat berpartisipasi dalam tes. Oleh karena itu,
dia dikodekan "3" pada kolom "Test."

 Siswa 10 baru-baru ini telah pindah ke sekolah lain. Oleh karena itu, dia dikodekan "4" di
kolom "Test.”

17
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

 Meskipun pengalaman Siswa 5 dengan bahasa Indonesia terbatas, dia telah mengikuti
kegiatan belajar mengajar dalam bahasa Indonesia selama lebih dari 1 tahun dan
karena itu tidak memenuhi kriteria PISA untuk pengecualian atas dasar pengalaman
bahasa tidak cukup. Oleh karena itu, kolom “Tes” dibiarkan kosong, dan Siswa 5
dianggap dapat berpartisipasi dalam penilaian.
 Siswa 7 tuna netra dan dikodekan "1" di kolom "SEN." PISA tidak menyediakan huruf
Braille. Oleh karena itu, dia tidak dapat berpartisipasi dalam tes dan dikodekan "3" di
kolom "Test.”
 Meskipun Siswa 2 memiliki keterbatasan fungsional, itu tidak mempengaruhi
kemampuannya untuk ikut serta. Jadi, meskipun dia diberi kode "1" di kolom "SEN,"
kolom "Tes" dibiarkan kosong.
 Dua siswa berikut tidak memenuhi syarat sesuai dengan kriteria kelayakan PISA.
Namun, informasi demografi yang salah dicatat dalam Daftar Siswa, dan siswa tersebut
kemudian dijadikan sebagai sampel. Koordinator Sekolah menemukan informasi yang
salah pada Student Tracking Form dan memperbaikinya:

 Siswa 13 di Kelas 6 dan untuk itu dikodekan "9" pada kolom "Tes"
 Siswa 11 tidak memenuhi definisi usia dan dikodekan "9" pada kolom "Tes"
 Siswa 12 telah secara profesional dinilai mempunyai keterlambatan kognitif dan
dikodekan "2" pada kolom "SEN." Sekolah menyatakan bahwa dia tidak berpartisipasi
dalam tes terstandar lainnya dan tidak dapat memahami soal-soal dalam tes PISA. Oleh
karena itu, dia tidak akan berpartisipasi dalam tes dan dikodekan "3" pada kolom "Test."

Siswa yang Dinilai dalam PISA

Hanya para siswa yang tidak memiliki kode apapun dalam kolom “Tes” yang dapat dinilai
dalam PISA.
Penting! Dalam keadaaan apapun tidak diperkenankan mengganti seorang siswa
sampel dengan siswa lain yang tidak terpilih.

18
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Lampiran 3.3. Student Tracking Form (Contoh Setelah Dilengkapi)

Tab 1: PISA Student Tracking Form

Nama Sekolah Nomor Sekolah PISA Koordinator Sekolah Administrator Tes ID Sesi

SMP 10 23 Adit Giani 11

Daftar
Partisipasi
Siswa

No. Jenis Bulan Tahun Prog. Tgl Bln

Nama Siswa ID Peserta PISA Password Kelas SEN Tes StQ Comments
Baris Kelamin Lahir Lahir Studi Tes Tes

Student 1 1 1999002300133 123456789 10 1 03 2006 1 11 04

Student 2 2 1999002300213 123456790 10 2 01 2006 1 1 11 04
Student 3 3 1999002300367 123456791 10 2 02 2006 1 11 04
Student 4 4 1999002300454 123456792 10 1 06 2006 1 3 11 04 3
Student 5 5 1999002300503 123456793 10 1 07 2006 1 3 11 04
Student 6 6 1999002300637 123456794 10 1 07 2006 1 11 04
Student 7 7 1999002300759 123456795 10 2 08 2006 1 1 11 04 3
Student 8 8 1999002300820 123456796 10 1 09 2006 1 11 04
Student 9 9 1999002300907 123456797 10 2 05 2006 1 11 04
Student 10 10 1999002301053 123456798 10 2 03 2006 1 11 04 4
Student 11 11 1999002301128 123456799 10 2 06 2007 2006 1 11 04 9
Student 12 12 1999002301214 123456800 10 1 06 2006 1 2 11 04 3
Student 13 13 1999002301314 123456801 69 1 12 2006 1 11 04 9
Student 14 14 1999002301435 123456802 9 2 11 2006 1 11 04
Student 15 15 1999002301504 123456803 9 1 12 2006 1 11 04

19
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Tab 2: Kode-kode

Kode untuk masuk ke kolom Berkebutuhan Khusus (SEN): Kode untuk masuk ke kolom Test: Kode untuk masuk ke kolom StQ:

1 – Keterbatasan fungsional 1 – Peserta 1 – Peserta

2 – Keterbatasan kognitif, perilaku, atau emosional 2 – Penolakan dari Orang Tua 0 – Bukan peserta

3 – Terbatasnya pengalaman bahasa penilaian 3 – Dikecualikan atas dasar penilaian SEN

4 – Tidak ada materi yang tersedia dalam bahasa pengantar 4 – Pindah ke sekolah lain

5 – Tidak terdaftar di sekolah ini, tidak

diketahui terdaftar dimana

9 – Tidak memenuhi kriteria kelayakan

Kode Jenis Kelamin 0 – Bukan peserta atas alasan apapun

Kode digunakan oleh Tes

Perempuan=1
Administrator

Kode digunakan oleh Koordinator

Laki-laki=2
Sekolah

20
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

3.4. Mengatur dan mengonfirmasi rencana pelaksanaan tes dengan

staf sekolah, siswa, orang tua/wali murid, dan Administrator Tes
Administrator Tes yang ditugaskan ke sekolah Anda akan menghubungi Anda 2 sampai 3
minggu sebelum tanggal pelaksanaan tes untuk meninjau pembaruan Student Tracking
Form dan meninjau rincian sesi tes. Lihat daftar di bawah untuk informasi detail mengenai
panggilan/ telepon perencanaan sebelum pelaksanaan tes.
 Memiliki paket bahan tes PISA yang diterima dari Pusmendik.
 Melengkapi Student Tracking Form dengan menambah rincian yang belum ada dan
memperbaiki kesalahan yang dicatat dalam demografi siswa.
 Meninjau rincian tentang siswa dengan kebutuhan pendidikan khusus bersama staf
kompeten dan memperbarui Student Tracking Form.
 Menentukan prosedur untuk memberitahukan staf sekolah, siswa, dan orang tua/wali
siswa.
 Mengonfirmasi tanggal, waktu, dan tempat pelaksanaan tes bersama dengan
Administrator Tes.
 Menentukan apakah sesi tes akan dibagi ke dalam ruangan yang lebih kecil atau dibagi
menjadi beberapa shift waktu tes.
 Mendiskusikan System Diagnostic Test Result jika diperlukan.
 Mendiskusikan pengaturan untuk bantuan staf sekolah pada hari pelaksanaan tes.
 Mendiskusikan terkait protokol untuk Administrator Tes berikut:
- waktu tiba (misal arah, tempat parkir) dan pemeriksaan di sekolah (misal
pemeriksaan identitas, masuk ke lokasi);
- penanganan siswa yang datang terlambat untuk tes dan tidak dapat dilibatkan;
- penanganan siswa yang sakit selama tes dan situasi yang mendesak lainnya;
- penanganan siswa yang perlu menggunakan kamar kecil atau sementara
meninggalkan sesi;
- pembubaran siswa setelah pelaksanaan tes;
- apakah ada penjadwalan latihan tanggap darurat atau kegiatan lain yang dapat
menggangu sesi tes.
 Menentukan apakah siswa perlu membawa alat tulis untuk tes atau tidak.
 Menjadwalkan waktu untuk bertemu dengan Administrator Tes di pagi hari pelaksanaan
tes (kurang lebih 1 jam sebelum tes dijadwalkan untuk mulai) serta waktu untuk bertemu
setelah sesi tes untuk mendiskusikan sesi susulan yang diperlukan dan meninjau
bagaimana sesi tes telah berjalan.
 Menjadwalkan ruang untuk Administrator Tes bekerja jika tempat tes tidak tersedia pada
satu jam sebelum atau setelah pelaksanaan tes.
 Mendiskusikan jadwal tes dengan Pemantau Mutu PISA, jika sekolah Anda terpilih untuk
dikunjungi.

21
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Setelah panggilan/telepon, Anda harus memberitahu staf sekolah, siswa, orang tua/wali
murid, dan staf pendukung terkait pelaksanaan tes dan memastikan bahwa tempat tes telah
dipesan.
Mohon tidak menginformasikan kepada Administrator Tes bila sekolah Anda terpilih
untuk dikunjungi Pemantau Mutu PISA.

3.5. Mengatur staf pendukung untuk hadir pada setiap sesi (jika
memungkinkan)
Jika tidak memungkinkan bagi Anda atau staf sekolah lainnya untuk hadir di seluruh tes,
Anda atau mereka harus hadir setidaknya pada awal sesi tes. Hal ini akan membantu
mengkondisikan suasana sesi tes dan menunjukkan betapa pentingnya tes ini. Anda juga
harus menunjuk anggota staf yang terbiasa dengan aspek-aspek teknis dari komputer
sekolah dan kebijakan IT sekolah untuk hadir pada awal setiap sesi tes sehingga mereka
dapat membantu prosedur log in. Pastikan bahwa Anda atau yang mewakili tahu
bagaimana cara log in dan juga memberikan izin untuk menjalankan perangkat lunak
tersebut.
Staf sekolah tidak diizinkan untuk mengadministrasikan tes atau menanggapi pertanyaan
siswa terkait tes atau pertanyaan dalam Angket Siswa. Hanya Administrator Tes yang harus
menanggapi pertanyaan-pertanyaan tersebut.

Menjaga Keamanan dan Kerahasiaan Materi Penilaian

Karena materi PISA akan digunakan di masa depan, keamanan materi PISA sangat
penting dan harus dijaga setiap saat.
 Anda atau staf sekolah tidak diizinkan untuk melihat layar komputer siswa (tes atau
Angket Siswa) selama atau setelah pelaksanaan tes. Anda dan staf sekolah hanya
diperbolehkan untuk melihat sampel tes dan item Angket Siswa setelah pelaksanaan
tes dan di hadapan Administrator Tes. Untuk melakukan hal ini, Administrator Tes
akan menggunakan kode logon khusus.
 DILARANG menyalin materi tes dengan cara apapun dan dalam keadaan apapun.
Jangan membiarkan orang lain untuk melakukannya.
 Mohon pastikan siswa untuk tidak mengambil gambar materi menggunakan telepon
seluler atau perangkat elektronik lainnya.
 Jika Administrator Tes melaporkan ada bahan tes yang hilang, Anda berkewajiban
untuk membantu mencarinya.

3.6. Mendistribusikan Formulir Login Angket Sekolah dan Lampiran

B kepada pegawai yang ditunjuk dan mengonfirmasi penyelesaian
Angket Sekolah
Angket Sekolah harus diselesaikan secara online oleh Anda atau orang lain di sekolah Anda
yang telah diserahi tugas tersebut. Untuk memudahkan tugas ini, terdapat dokumen yang
berjudul Persiapan untuk Angket Sekolah PISA 2022 di Lampiran B berisikan 17 pertanyaan
termasuk informasi statistik sekolah yang akan ditanyakan dalam Angket Sekolah. Jawaban
untuk pertanyaan ini dapat dikumpulkan terlebih dahulu oleh Anda atau staf lain yang terlibat
dalam pengisian Angket Sekolah. Informasi yang dikumpulkan dalam dokumen ini kemudian

22
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

akan dimasukan ke dalam Angket Sekolah secara online oleh Anda atau orang lain yang
menyelesaikan angket.
Also included in Appendix B is the PISA 2022 Computer-based School Principal’s Manual
which has the instructions for completing the online school questionnaire.
Lampiran B juga berisi Petunjuk Kepala Sekolah PISA 2022 berbasis Komputer untuk
menyelesaikan angket sekolah online.
Bahan-bahan informasi pada Lampiran B untuk kepala sekolah bersama dengan prosedur
log in yang disediakan oleh Pusmendik.
Angket Sekolah ini berisi tentang informasi penting tentang panduan dan karakterisktik
sekolah. Penting bagi setiap sekolah untuk melengkapi angket ini. Harap mengonfirmasi
bahwa Angket Sekolah telah diselesaikan dan, apabila belum, mohon ingatkan orang yang
bersangkutan, jika diperlukan.

23
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

BAB 04: HARI PELAKSANAAN TES

4.1. Bertemu dengan Administrator Tes Sebelum Pelaksanaan Tes

The Test Administrator(s) should arrive at least1 hour before the assessment is scheduled to
begin and will need to meet with you immediately to review assessment day logistics and the
Student Tracking Form. Make sure that you have updated the Student Tracking Form before
the meeting. Do not record anything in the Participation columns for students who are absent
on assessment day but are eligible to participate in the assessment. The Test Administrator
will record student attendance on the Student Tracking Form during the assessment.
Administrator Tes akan tiba 1 jam sebelum jadwal dimulainya tes dan harus segera bertemu
dengan Anda untuk meninjau logistik pelaksanaan tes dan Student Tracking Form. Pastikan
Anda sudah memperbaharui Student Tracking Form sebelum bertemu Administrator Tes.
Jangan menulis apapun di kolom Partisipasi bagi siswa yang tidak hadir di hari pelaksanaan
tes, namun memenuhi syarat untuk berpartisipasi dalam tes. Administrator Tes akan
mencatat kehadiran siswa pada Student Tracking Form pada saat pelaksanaan tes.

4.2. Bertemu dengan Administrator Tes Setelah Pelaksanaan Tes

Setelah pelaksanaan tes selesai, Administrator Tes perlu bertemu dengan Anda secara
singkat untuk membahas tentang pelaksanaan sesi. Administrator Tes juga perlu membuat
salinan Student Tracking Form dan Session Report Form serta memberikannya kepada
Anda untuk disimpan bilamana ada pertanyaan tentang pelaksanaan tes atau apabila
dokumen asli hilang atau rusak. Pusmendik akan memberitahu Anda kapan harus
menghancurkan formulir-formulir tersebut.

4.3. Mengatur Sesi Susulan, Jika Diperlukan

PISA memerlukan tingkat partisipasi yang tinggi dari sampel siswa. Administrator Tes akan
menghitung tingkat ketidakhadiran setelah pelaksanaan tes dan memberitahu Anda jika
perlu dilaksanakan sesi susulan.
Jika sesi susulan perlu dilaksanakan, cobalah untuk memilih tanggal di minggu yang sama
yang akan memaksimalkan jumlah siswa yang bisa menghadiri sesi dan Administrator Tes
dapat hadir. Akan lebih baik jika sesi susulan dilaksanakan pada minggu yang sama dengan
hari pelaksanaan tes utama, jika memungkinkan, agar tidak menunda kembalinya bahan-
bahan tes.

Catatan pada Sesi Susulan

Karena hanya dilakukan satu tes susulan, mohon semaksimal mungkin dipastikan bahwa
semua siswa yang sebelumnya tidak hadir dapat hadir pada sesi ini.

24
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

Bantuan Anda terhadap PISA sangat penting untuk memastikan data yang
terkumpul dari Indonesia memiliki kualitas sangat baik.
Pusmendik dan Tim Proyek Internasional sangat mengapresiasi waktu dan usaha
Anda.
Terima kasih!

25
 636f8e846e3f3bdda2d5bdf95a0a928350654dfbc4b6b8b2846ebed5d5518bda

LAMPIRAN A: FORMULIR-FORMULIR
Dokumen yang disertakan:

 Formulir penerimaan bahan-bahan

 Formulir System Diagnostic Test Results

 Daftar Siswa

 Student Tracking Form

LAMPIRAN B: DOKUMEN PENDUKUNG

ANGKET SEKOLAH
Dokumen yang disertakan:

 Persiapan untuk Angket Sekolah PISA 2022

 Buku Pedoman Kepala Sekolah PISA 2022 Berbasis Komputer

 Formulir Log in Angket Sekolah

26