KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

Nama Sekolah :- Bentuk Soal : PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA PEMINATAN GANJIL Jumlah Soal : 40 SOAL

SEMESTER 3
Program/Kelompok : MIPA Penyusun : 1. Dayang Nur Rahmi, S.Pd.

Alokasi Waktu :- 2. Ricky Ardiana Putra, S.Pd

3. Syarifah Ernawati, S.Pd.

Kelas/ Level Ranah Nomor

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Semester Kognitif Kognitif Indikator Soal
Soal
1 3.1 Menjelaskan dan Persamaan XI/ 1 L1 C2 Diketahui persamaan trigonometri sin ax = b, 1, 2
menentukan Trigonometri 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°, peserta didik dapat menentukan
penyelesaian persamaan himpunan penyelesaiannya.
trigonometri L2 C3 Diketahui persamaan trigonometri bentuk 3, 4
cos (𝑎𝑥 –α ) = 𝑘 , 0° ≤ 𝑥 ≤ 180°, 0° ≤ 𝑥 ≤ 360° peserta
4.1 Memodelkan dan didik dapat menentukan himpunan penyelesaiannya
Menyelesaikan masalah L2 C3 Peserta didik dapat menentukan penyelesaian dari 5
yang berkaitan dengan persamaan cos ax + sin bx = 0 dengan 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°
persamaan trigonometri.
L2 C4 Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan 6
trigonometri menggunakan identitas trigonometri dan
3.2 Membedakan Rumus jumlah dan dapat diubah ke dalam bentuk kuadrat dengan 0° ≤ 𝑥
penggunaan rumus selisih sinus dan ≤ 360°
jumlah dan selisih sinus cosinus
L1 C2 Diberikan suatu permasalahan yang berkaitan dengan 7, 8, 19
dan cosinus. rumus jumlah dan selisih sinus atau cosinus, peserta didik
dapat menentukan solusi dari permasalahan tersebut.
4.2 Menyelesaikan L2 C3 Diberikan suatu permasalahan yang berkaitan dengan 9, 16, 20
masalah yang berkaitan rumus jumlah dan selisih sinus atau cosinus, peserta didik
dengan rumus jumlah dapat menentukan solusi dari permasalahan tersebut.
dan selisih sinus dan L2 C4 Diberikan suatu permasalahan yang berkaitan dengan 10
cosinus rumus jumlah dan selisih sinus atau cosinus, peserta didik
dapat menentukan solusi dari permasalahan tersebut.
L2 C3 Diberikan jumlah dan selisih sinus atau cosinus, Peserta 11
 didik dapat menentukan nilai perkalian fungsi
trigonometri yang berkaitan.
L2 C4 Diberikan jumlah dan selisih sinus atau cosinus, Peserta 12
didik dapat menentukan nilai perkalian fungsi
trigonometri yang berkaitan.
L2 C3 Peserta didik dapat menentukan persamaan trigonometri 13, 14, 15
yang identik dengan persamaan yang diketahui
mengunakan rumus jumlah dan selisih sinus cosinus
L2 C3 Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan 17, 18
trigonometri yang dapat dinyatakan dalam persamaan
kuadrat.
2 3.3 Menganalisis Lingkaran L1 C2 Peserta didik menentukan panjang jari-jari dari persamaan 21 dan 22
lingkaran secara analitik lingkaran
L1 C2 Diberikan gambar grafik lingkaran, peserta didik 22
4.3 Menyelesaikan menentukan persamaan lingkarannya.
masalah yang terkait L2 C3 Diberikan bentuk umum persamaan lingkaran, Peserta 23
didik menentukan grafik lingkaran yang sesuai.
dengan lingkaran
L3 C4 Diberikan persamaan lingkaran x 2+ y 2+ Ax+ By +C=0 24
dan jari-jari nya, peserta didik menentukan nilai C dari
persamaan lingkaran tersebut.
L3 C5 Diketahui sebuah garis memotong lingkaran di titik P dan 25
Q. Peserta didik menentukan panjang ruas garis PQ.
L3 C5 Diketahui garis singgung y=ax+b dan persamaan 26
2 2
lingkaran x + y + Ax+ By +C=0, peserta didik
menentukan nilai a.
L1 C2 Peserta didik menentukan koordinat titik pusat dan jari- 27
jari lingkaran dari persamaan lingkaran
2 2
x + y + Ax+ By +C=0
L3 C5 Peserta didik menentukan absis titik A yang terletak pada 28
persamaan lingkaran (x +a)2 +( y +b)2=r
L3 C5 Peserta didik mengubah bentuk umum persamaan 29
lingkaran x 2+ y 2+ Ax+ By +C=0 ke bentuk lainnya yang
senilai.
30
L1 C2 Peserta didik menentukan persamaan lingkaran yang 32
berpusat di titik O (0, 0) dengan jari-jari

L2 C3 Peserta didik menentukan persamaan lingkaran 33

berdasarkan titik ujung diameternya

L3 C4 Peserta didik Menganalisis posisi titik (a,b) di dalam 34

lingkaran
L2 C3 Peserta didik diberikan tiga titik yang berbeda, sehingga 35
dapat menentukan titik pusat dan jari-jari lingkaran
L2 C3 Peserta didik menganalisis kedudukan garis terhadap 36
lingkaran
L2 C3 Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung 37
lingkaran yang sejajar dengan garis
L5 C6 Peserta didik menentukan persamaan garis singgung 38
lingkaran berpusat di titik luar lingkaran dan berpusat di
O (0,0) jika diketahui titik yang dilaluinya
L4 C5 Peserta didik menentukan persamaan garis singgung 39
lingkaran yang bergradien di pusat di O(0, 0) jika
diketahui titik yang dilaluinya
L5 C6 Peserta didik menentukan persamaan garis singgung 40
lingkaran dari gradien persamaan (x-a)2 (y-b)2 = r2 jika
diketahui titik