Novel ini mengisahkan tentang seorang remaja bernama Haiqal Haqimi. Dia hidup bersama ibu dan ayah tirinya.Suatu
hari, Haiqal didatangi sebuah manuskrip lama yang didalmnya terdapat hasil penulisan ayah kandungnya.
Teruja dengan kandungan nmanuskrip iyu, Haiqal bertekad untuk mencari jejak kehidupan arwah ayah kandungnya itu
di sebuah kampung di Batu Pahat, Johor. Keputusannya untuk ke kampung arwahayahnya mendapat tentangan
daripada uminya. Umi melarang Haiqal ke Johor atas sebab-sebab tertentu.
Hubungan umi dan ayah kandung Haiqal sesungguhnya tidak bahagia sehingga berpisah. Umi membawa Haiqal tinggal
bersamanya di Kuala Terengganu. Ayah Haiqal, Abdullah bin Kayan tinggal kesepian di Johor. Hidupnya kesepian,
keseorangan dan dihurung kerinduan terhadap anaknya.
Haiqal telah membuat keputusan bahawa dia tetap akan pergi walaupun uminya melarang keras keputusannya itu.
Uminya tidak mahu Haiqal mengikuti jalan hidup seperti arwah ayah kandungnya. Haiqal tidak diberikan sebarang wang
perbelanjaan untuk kesana.
Sesampai di Kampung Seri Purnama, Haiqal disambut mesra oleh penduduk kampung. Hal ini dikatakan demikian kerana
ayah kandung haiqal seorang yang sangat disegani di sana. Sedikit demi sedikit Haiqal mula mengetahui mengenai
arwah ayahnya melalui peceritaan penduduk-penduduk kampung di situ.
Terdapat sedikit ilmu mengenai tarian zapin di dalam novel ini. Beliau juga seorang yang amat mecintai sastera. Dari
situlah perlahan-lahan Haiqal mengenali ayah kandungnya. Semenjak ayahnya meninggal dunia , Kampung Seri Purnama
kehilangan orang penting untuk memperkenalkan tarian zapin ini.
Sebelum pulang, Haiqal ingin kumpulan zapin D'Purnama membuat persembahan zapin. Haiqal dan See Hwa menari
bersama-sama. Haiqal sangat terharu kerana umi, walid, dan adik tirinya turut memberikan sokongan. Dendam uminya
terhadap Abdullah bin Kayan telah melebur apabila dia datang ke Kampung Seri Purnama untuk menyaksikan Haiqal
menari.
PERSOALAN
1.RAHSIA SEJARAH HIDUP YANG MENGHANTUI DIRI SEORANG ANAK
Haiqal mula berasa perlu menggali sejarah hidup ayahnya setelah membaca manuskrip karya ayahnya dan bertekad
untuk mencari ayahnya yang telah lama terpisah dengannya.
NILAI KEMANUSIAAN
1.KASIH SAYANG Haiqal amat menyayangi ibunya
NILAI KEMASYARAKATAN
1.HORMAT- MENGHORMATI Haiqal menghormati ibunya dengan tidak lagi bertanya tentang ayahnya sehingga dia
tamat pengajian STPMnya
NILAI KEROHANIAN/KEAGAMAAN
1.KETAATAN Haiqal taat akan kemahuan ibunya agar tidak bertanya tentang ayahnya ketika berusia 6 tahun dan hanya
akan mengetahuinya apabila dia dewasa.
PENGAJARAN
1. KITA HENDAKLAH MENYAYANGI IBU KITA DENGAN SEPENUH HATI. Haiqal menyatakan dia sayang akan ibunya
apabila ibunya bertanya kepadanya pada suatu malam sebelum diberitahu tentang ayah kandungnya.
2. KITA HENDAKLAH MENGHORMATI IBU BAPA KITA . Haiqal tidak pernah bertanya tentang ayahnya lagi setelah
ibunya memintanya berbuat demikian sehingga dia dewasa.
3. KITA HENDAKLAH TAAT AKAN PERINTAH IBU BAPA Haiqal taat akan kemahuan ibunya yang tidak mahu dia bertanya
lagi tentang ayahnya.
PERSOALAN
1. CITA-CITA MASA DEPAN YANG MENJADI IMPIAN GOLONGAN ANAK MUADA/REMAJA Haiqal bercita-cita
meneruskan pelajaran di bidang sastera yang diminatinya. Ratna bercita-cita membesarkan perniagaan ibunya
mengimpikan sebuah restoran di bandar Kuala Terengganu.
2. PERSAHABATAN IKHLAS Haiqal dan Ratna bersahabat baik sejak di bangku sekolah. Haiqal sering mengunjungi gerai
makanan Ratna jika ada kelapangan.
NILAI KEMANUSIAAN
1.PRIHATIN Ratna amat prihatin akan masalah yang dihadapi Haiqal iaitu tentang rahsia hidup ibu dan ayahnya yang
terpisah
2.KASIH SAYANG Ibu Haiqal , ayah tirinya dan adiknya Nurul Asiyah hidup gembira dan penuh kasih sayang
NILAI KEMASYARAKATAN
1.AMANAH Ong Swee Hwa menunaikan amanah menyerahkan manuskip Abdullah Kayan kepada Haiqal
PENGAJARAN
1. KITA JANGAN CEPAT BERPUTUS ASA APABILA MENGHADAPI KEGAGALAN. Ratna terus membuat keputusan untuk
menceburkan diri dalam bidang perniagaan selepas keputusan peperiksaan SPMnya tidak begitu baik. Ratna membantu
ibunya mengurus gerai makanan di Pantai Batu Buruk dan akhirnya diberi kepercayaan mengurus gerai makanan itu.
2. KITA HENDAKLAH SALING NASIHAT-MENASIHATI DALAM PERSAHABATAN Haiqal menasihati Ratna agar tidak
kecewa dengan keputusan peperiksaan SPMnya yang tidak begitu baik.
3. KITA HENDAKLAH MEMELIHARA KEHARMONIAN DAN KEBAHAGIAAN KELUARGA Haiqal tidak mahu bertanya kepada
uminya tentang ayah kandungnya kerana khuatir akan mengganggu emosi dan kebahagiaan rumah tangga umi
bersama- sama walid , Nurul Asiyah dan Haiqal sendiri.
4.KITA MESTILAH AMANAH APABILA DIBERIKAN TANGGUNGJAWAB. Ong Swee Hwa menunaikan amanah pemilik
manuskrip kepadanya. Ong Swee Hwa mengirim sebuah manuskrip kepada Haiqal melalui pos laju.
PERSOALAN
1.KERINDUAN KEPADA DARAH DAGING SENDIRI Aku sering teringat akan anaknya Aiman. Memandang potret anaknya
sambil menyeru nama Aiman pada suatu malam. Aku amat rapat dengan Ai Ling anak Tauke Lim yang seusia Aiman
kerana Ai Ling banyak mengingatkannya kepada Aiman.
2. SEMANGAT KEJIRANAN YANG ERAT ANTARA PELBAGAI BANGSA Tauke Lim sentiasa memberi sokongan kepada
semua aktiviti di Kampung Seri Purnama, Dia menaja jamuan makana tetamu bagi malam puisi sekampung nanti.
3. SEMANGAT KERJASAMA DALAM MASYARAKAT Penduduk Kampung bekerjasama membuat persiapan bagi
merealisasikan sambutan program Malam Sekampung Puisi.
4. KESUNGGUHAN UNTUK MENCAPAI CITA-CITA MEMARTABATKAN BUDAYA BANGSA SENDIRI Aku bersungguh-
sungguh menyusun program Malam Sekampung Puisi. Aku menyemak atur cara majlis yang disediakan Mazli. Aku
sendiri berusaha mencipta puisi untuk dideklamasi oleh Ai Ling . Aku mengetepikan sakitnya demi kejayaan program itu.
5. PERPECAHAN YANG MENYEBABKAN BUDAYA BANGSA PUPUS Akibat perpecahan Kumpulan Zapin D’Purmana ,
tarian zapin jincat yang menjadi identiti kampung Sri Purnama terkubur.
6. KEPENTINGAN SOKONGAN GOLONGAN PEMIMPIN MENGHIDUPKAN KHAZANAH BANGSA YB Samsuri, ADUN bagi
kawasan kampung Sri Purnma menghadiri sendiri menyaksikan tarian zapin jincat. Beliau akan melaporkan hasil
lawatannya kepada Menteri Besar nanti.
7. TANGGUNG JAWAB GURU MENGEMBANGKAN POTENSI DAN BAKAT PELAJAR Aku bertanggungjawab melatih Ai
Ling mendeklamasi sajak sehingga Ai Ling memenangi acara deklamasi sajak Tahap Satu.
8. TANGGUNGJAWAB GURU TERHADAPANAK MURID Cikgu Latifah sering pulang lewat kerana mengadakan kelas
bimbingan Matematik bagi pelajar-pelajar yang lemah dalam subjek tersebut.
9.TABIAT BURUK YANG MEMECAHKAN KELUARGA Akibat sangat suka berjudi. Semua harta pusaka ayah Tauke Lim
dijual oleh abangnya yang tahi judi. Akibatnya Tauke Lim hidup susah dan berhijrah ke bandar Parit Raja sementara
ibunya dijaga oleh kakaknya di Kuala Kangsar.
10. KEGIGIHAN SEORANG KETUA KELUARGA MEMBINA KEHIDUPAN KELUARGA YANG SELESA Tauke Lim mengambil
upah menoreh getah di kebun ayah aku. Tauke Lim juga meraih hasil pertanian penduduk kampung untuk dijual di
bandar. Akhirnya tauke Lim mampu membeli sebidang tanah milik ayah aku dan membina sebuah rumah separuh
papan.
11. KEPENTINGAN PELAJARAN ANAK-ANAK Tauke Lim tidak mahu membeli kereta baharu kerana mahu menggunakan
hasil pendapatannya untuk pelajaran anak-anaknya.
12. PERANAN GOLONGAN DEWASA DALAM MASYARAKAT Golongan dewasa iaitu Pak Haji Salam, Haji Kemat (AJKK),
Wak Arif, Wak Parmin dan Abang Bakir bersungguh-sungguh menghidupkan semula Kumpulan Zapin D’Purnama
sehingga anak-anak muda kampung D’Purnama yang diketuai oleh Abang Bakir menjadi berminat dengan tarian zapin.
13. PERSEKITARAN SETEMPAT YANG MEMBENTUK PERIBADI MASYARAKAT Ai Ling yang dibesarkan dalam suasana
budaya Melayu di Kampung Seri Purnama amat meminati tarian zapin dan ikut serta melihat penduduk kampung
berlatih menari zapin.
14. PERASAAN BANGGAAKAN BUDAYA BANGSA SENDIRI Tetamu dijamu dengan makanan tradisional seperti ubi kayu
rebus, pisang goreng, keledek goreng, keladi goreng air kopi dan air teh.
NILAI KEMASYARAKATAN
1. Kerjasama Penduduk Kampung Seri Purnama bekerjasama dan bergotong royong membuat persiapan bagi Malam
Sekampung Puisi. Ada yang menyiapkan balai raya dan pentas persembahan. Mazli menyiapkan aturcara majlis
bersama-sama aku Tauke Lim menaja makanan tetamu Nazim mengurus pakaian penari-penari zapin.
2. Keprihatinan Tauke Lim menasihati aku agar menjaga kesihatan kerana dia mendapati aku bekerja tanpa rehat,
siang mengajar di sekolah , malam pula sering berjaga hingga lewat malam Ai Ling bimbang melihat wajah aku yang
pucat lantas bertanya tentang kesihatan aku ketika mereka minum petang di rumah aku
3. Kesopanan Ai Ling memberi ucapan selamat petang kepada aku apabila sampai di hadapan rumah aku sebelum naik
ke rumah aku.
4. Tanggungjawab Cikgu Latifah sering pulang lewat untuk membimbing pelajar Tahun Enam yang lemah dalam subjek
matematik.
NILAI KEAGAMAAN/KEROHANIAN
i. Ketaatan Pada waktu malam aku sering melakukan solatt sunat sebelum tidur untuk mendapatkan ketenangan
daripada Allah. Pak Haji Dollah bersolat Isyak berjemaah di masjid bersama-sama Haji Kemit (AJKKK)
PENGAJARAN
1. KITA HENDAKLAH MELAKSANAKAN TUGAS DALAM KERJAYA DENGAN PENUH DEDIKASI Cikgu Latifah sering pulang
kerana membuat kelas bimbingan bagi pelajar Tahun Enam yang lemah dalam subjek Matematik.
2.KITA MESTI MENGHARGAI KHAZANAH BUDAYA BANGSA SENDIRI Pak Haji Salim amat menghargai tarian zapin jincat
sehingga berusaha memperkenalkan dan mempersembahkannya di hadapan YB Samsuri.. YB Samsuri berjanji akan
mempersembahkan zapin jincat kepada Menteri Besar untuk diwartakan sebagai sala satuh rentak asli zapin dan
dipopularkan.
3. KITA MESTI BERSUNGGUH-SUNGGUH APABILA MELAKSANAKAN SESUATU TUGAS Ai Ling bersungguh-sungguh
berlatih apabila dipilih menyertai Pertandingan Deklamasi Sajak Tahap Satu di sekolahnya Ai Ling membaca buku sajak
ketika menunggku aku berbincang dengan Cikgu Zanariah selepas waktu sekolah Ai Ling menjalani latihan deklamasi
sajak di rumah aku pada waktu petang
4. KITA MESTI MEREBUT PELUANG YANG ADA DEMI MENCAPAI CITA- CITA DAN HASRAT/IMPIAN Abang Bakir dan Pak
Haji Jamal bersungguh-sungguh berlatih tarian zapin jincat untuk ditunjukkan kepada YB Samsuri kerana menyedari itu
ialah peluang untuk mengembalikan zaman kegemilanganl kumpulan zapin D’Purnama yang popular dengan zapin jincat
suatu masa dahulu. Aku menggunakan persetujuan Tauke Lim membenarkan Ai Ling menumpang keretanya ke
sekolah untuk mendekati Ai Ling kerana Ai Ling banyak mengingatkannya kepada anaknya Aiman. Aku mendekati Ai
Ling dengan menjadi pembimbing kepada Ai Ling yang amat berminat dalam bidang sajak sebagai melepaskan rindunya
akan Aiman.
5. KITA MESTI MENJAGA HUBUNGAN HARMONI DALAM MASYARAKAT BERBILANG BANGSA Tauke Lim amat
mengambil berat tentang aktiviti-aktiviti yang diadakan di Kampung Seri Purnama. Tauke Lim menaja makanan tetamu
semasa majlis persembahan zapin di hadapan YB Samsuri. Tauke Lim dan Ai Ling turut serta menyaksikan latihan zapin
di balai raya kampung.
6.KITA HENDAKLAH MENJADI PEMIMPIN YANG PEKA/MENGAMBIL BERAT AKAN KEHENDAK RAKYAT YB Samsuri peka
akan hasrat penduduk kampung Seri Prunama yang mahu mengembalikan kegemilanagn zapin jincat. YB Samsuri datang
menyaksikan persembahan zapin jincat dengan membawa bersama-sama pegawai Yayasan Warisan negeri untuk tujuan
penyelidikan. YB Samsuri berjanji akan membawa seni zapin jincat ke pengetahuna Menteri besar untuk digazetkan
sebagai salah satu rentak asli zapin
7.KITA MESTI AMANAH APABILA MENDAPAT KEPERCAYAAN Ong Swee Hwa menunaikan amanah aku untuk
mengirimkan manuskrip yang ditulisnya kepada Haikal
8. KITA MESTI BERUSAHA MENGHAMPIRKAN DIRI DENGAN TUHAN APABILA MENGHADAPI MASALAH Aku melakukan
solat sunat sebelum tidur untuk menenangkan diri kerana aku berasa Allah amat hampir dengannya apabila dia bersolat
sunat sebelum tidur.
LATAR MASYARAKAT
1. Pelajar Ai Ling murid di Sekolah Kebangsaan Seri Purnama Ai Ching pelajar sekolah menengah dan akan
mengambil peperiksaan SPM
2. Golongan Pendidik Aku mengajar subjek Bahasa Melayu di Sekolah Kebangsaan Seri Purnama Cikgu Zanariah
mengajar subjek Bahasa Melayu Cikgu Latifah mengajar Matematik pelajar Tahun Enam
3. Penduduk Pelbagai Kaum Tauke Lim dan keluarga berbangsa Cina sudah hampir 10 tahun tinggal di Kampung Sri
Purnama Kaum Melayu merupakan penduduk majoriti Kampung Sri purnama Kaum mamak menjalankan perniagaan
restoran di pekan
4. Golongan Petani/Usahawan Tani Ayah aku mengusahakan kebungetaah dan kelapa sawit Tauke Lim menraih hasil
tani penduduk kaampung untuk dijual di pekan
5. Golongan Peniaga Pak Dollah mengusahakan warung makanan di kampung Sri Purnama
PERSOALAN
1. RAHSIA HIDUP YANG MENJADI TANDA TANYA DAN PERSOALAN KEPADA SEORANG ANAK Haikal bingung dan
tertanya-tanya tentang manuskrip yang dibacanya. Haikal berasa kisah dalam manuskrip itu ada kaitan dengan dirinya.
Haikal keliru dan berada dalam dilema apabila terpaksa membuat pilihan sama ada mahu pulang ke kampung ayahnya
bagi merungkai misteri di sebalik manuskrip yang dibacanya.
NILAI KEMASYARAKATAN
1.SETIAKAWAN Ratna seorang kawan yang setia dan akrab dengan Haikal. Haikal Ratna sentiasa mendengar keluhan
Haikal tentang arwah ayah dan uminya. Ratna menasihati Haikal agar merbincang dengan uminya tentang manuskrip
yang diterimanya. Ratna sentiasa member semangat kepada Haikal yang dia mampu menghadapi semuanya.
PENGAJARAN
1.KITA MESTILAH PRIHATIN AKAN MASALAH ORANG DI SEKELILING KITA. Ratna amat prihatin akan dilema yang
dihadapi Haikal antara desakan hati untuk mengcungkil rahsia hidup ayah kandungnya dengan sikap ibunya yang tidak
mahu menceritakan punca sebenar mereka berpisah.
2. KITA MESTILAH JUJUR DALAM PERSAHABATAN Ratna dengan jujur memberitahu Haikal agar berterus terang
dengan uminya tentang desakan hatinya mahu mengcungkil rahsia hidup ayahnya
LATAR TEMPAT
1. RUMAH IBU HAIKAL Haikal memberitahu ibnya bahawa dia mahu berjumpa dengan kawannya pada malam itu.
2. GERAI RATNA DI PANTAI BATU BURUK Haikal memberitahu Ratna tentang manuskrip ayahnya yang dirasakan
seperti sejarah hidupnya sendiri.
LATAR MASYARAKAT
1.GOLONGAN PENIAGA Ratna mengusahakan gerai makanan di Pantai Batu Buruk Ibu dan walid Haikal menjalankan
perniagaan batik
2.GOLONGAN PENCINTA SASTERA Haikal berbakat dalam penulisan cerpen dan puisi. Haikal memenangi pertandingan
menulis puisi dan cerpen di peringkat daeah dan negeri.
BAB 5: RINDU
SINOPSIS
Haikal mulai berasa rindu akan ayahnya.Namun tiada sebarang memori yang dia ada bersama-sama ayahnya. Hanya
manuskrip itu yang mampu dibelek-beleknya. Haikal mula terfikir sama ada Ai Ling dan Ong Swee Hwa ialah orang yang
sama. Haikal mulai berkhayal tentang Seri Purnama. Berkhayal tentang tarian zapin dan membayangkan kehebatan
ayahnya menari zapin. Haikal terasa rugi tidak hidup bersama-sama ayahnya. Teringat juga Haikal tentang dunia
perniagaan batik umi dan walid di Pasar Payang dan impian uminya mahu Haikal mewarisi perniagaan itu kelak.
Akhirnya, Haikal bertekad untuk menyampaikan hasratnya kepada umi. Manuskrip ayahnya akan dijadikan alasan untuk
merealisasikan hasratnya. Haikal mahu melepaskan apa-apa yang terbuku di hatinya selama ini. Haikal terkenang
kembali tentang kekecewaannya untuk menatap wajah jenazah ayahnya tujuh tahun lalu. Umi tidak membenarkan dia
menziarahi jenazah ayahnya dengan alasan Haikal sedang menduduki peperiksaan UPSR. Haikal terbayang kebaikan dan
kasih sayang walid ayah tirinya. Namun Haikal amat merindui kasih sayang ayah kandungnya. Haikal terus tertanya-
tanya akan punca perpisahan umi dan ayahnya.Namun Haikal tidak mahu dianggap biadap jika bertanya hal itu kepada
umi.
PERSOALAN
1. KERINDUAN YANG AMAT MENDALAM SEORANG ANAK KEPADA AYAH KANDUNG Haikal terlalu merindui arwah
ayahnya yang terpisah sejak kecil sehingga membayangkan kehidupan dan aktiviti zapin di Kampung Seri Purnama ,
kampung ayahnya
2. HALUAN CITA-CITA YANG BERBEZA Haikal begitu seronok dan teruja membayangkan kegiatan seni tarian zapin yang
digambarkan oleh manuskrip ayahnya tetapi tidak meminati bidang perniagaan yang diusahakan oleh uminya Uminya
pula mahu Haikal mewarisi perniagaan batik di Pasar Payang yang langsung tidak diminatinya.
NILAI
1. NILAI KEMANUSIAAN KASIH SAYANG Haikal terasa terlalu kasih akan arwah ayahnya setelah membaca manuskrip
ayahnya. Haikal berasa limpahan kasih sayang walid walaupun hanya ayah tirinya. KETAATAN/KEPATUHAN Haikal
amat taat akan kehendak uminya yang tidak mahu dia menziarahi jenazah ayahnya tujuh tahun yang lalu
2. NILAI KEMASYARAKATAN SIMPATI Guru pengawas peperiksaan UPSR memujuk Haikal untuk mententeramkannya
kerana Haikal menangis kesedihan tidak dapat pulang ke kampung arwah ayahnya untuk memberi penghormatan
terakhir kepada arwah ayahnya pada hari kematian arwah ayahnya.
PENGAJARAN
1. KITA MESTI MENYAYANGI DARAH DAGING SENDIRI WALAUPUN TERPISAH Haikal terasa amat menyayangi arwah
ayahnya walaupun tidak pernah bersua sejak kecil setelah membaca manuskrip ayahnya.
2. KITA PERLU MENGHARGAI KASIH SAYANG AHLI KELUARGA SENDIRI Haikal amat menghargai kasih sayang walid ayah
tirinya yang memeliharanya sejak kecil
3. KITA MESTI MENGHORMATI PERASAAN ORANG YANG LEBIH DEWASA Haikal amat menghormati perasaan uminya
sehingga dia berasa serba salah untuk bertanyakan punca perpisahan umi dan ayahnya.
LATAR MASYARAKAT
1.GOLONGAN PENIAGA Umi dan walid berniaga batik di Pasar Payang
2.GOLONGAN PENCINTA SENI BUDAYA MELAU Haikal dapat merasakan ayahnya seorang pencinta tarian zapin yang
hebat seperti digambarkan dalam manuskripnya.
LATAR TEMPAT
1. DI RUMAH HAIKAL Haikal serba salah untuk menyatakan hasratnya kepada umi untuk pulang ke kampung ayahnya
bagi mengcungkil kisah sebenar dalam manuskrip yang diterimanya.
2. DI DALAM DEWAN PEPERIKSAAN Haikal yang menangis kerana tidak boleh pulang ke Johor untuk memberi
penghormatan terakhir kepada arwah ayahnya , ditenteramkan oleh pengawas peperiksaan.
PERSOALAN
1. KETIDAKSESUAIAN HIDUP AKIBAT CITA-CITA YANG TIDAK SEHALUAN Abdullah Kayan berpisah hidup dengan Rafiqah
kerana Rafiqah tidak dapat menerima sikap Abdullah Kayan yang terlalu meminati dunia sastera yang dianggapnya
hidup dalam khayalan
NILAI KEMASYARAKATAN
1. KETANGGUNGJAWABAN Walid seorang ayah tiri yang bertanggungjawab. Walid bersedia membekalkan wang
perbelanjaan kepada Haikal sepanjang dia berada di kampung ayahnya
NILAI KEAGAMAAN
1. KETAATAN Haikal mendirikan solat Maghrib setelah pulang dari bertemu Ratna
PENGAJARAN
1. KITA JANGANLAH MEMISAHKAN IKATAN KASIH SAYANG SESAMA MANUSIA Umi cuba memisahkan Haikal daripada
ayah kandungnya, namun Haikal bertekad untuk pulang ke kampung ayahnya.
2. KITA PERLU TEGAS MEMBUAT KEPUTUSAN DEMI KEBAIKAN MASA DEPAN Haikal bertegas untuk menyusuri kisah
hidup ayahnya walaupun dia perlu melukakan hati ibunya sehingga berlaku pertengkaran apabila Haikal mahu pulang ke
kampung ayahnya.
3. KITA JANGAN BERFIKIRAN SEMPIT APABILA BERHADAPAN DENGAN PERKARA YANG KITA BENCI Umi tidak mahu
langsung menerima hakikat bahawa darah seni yang mengalir dalam diri Haikal ialah warisan bakat seni ayah Haikal .
4. . KITA HENDAKLAH BERANI MEMBUAT KEPUTUSAN DEMI MENCARI KEBENARAN Haikal berani membuat keputusan
untuk pulang ke kampung ayahnya walaupun ditentang hebat oleh uminya demi mengcungkil kisah hidup sebenar
ayahnya.
LATAR
1.LATAR MASA WAKTU PETANG Haikal berbual-bual dengan Ratna tentang hasratnya mahu ke kampung arwah
ayahnya. SELEPAS SOLAT MAGHRIB Haikal dan umi bertengkar sebaik sahaja Haikal menyampaikan hasratnya untuk
pulang ke kampung ayahnya di Johor
LATAR TEMPAT
1.GERAI RATNA Ratna bersetuju untuk menghantar Haikal ke stesen bas ekspres pada malam esok . Ratna
mengingatkan Haikal agar pandai membawa diri apabila berada di Johor nanti. Ratna meyakinkan Haikal bahawa dia
boleh menyesuaikan diri di kampung arwah ayahnya kerana Haikal dianggapnya bagai penglipur lara.
2.RUMAH UMI/HAIKAL Walid merestui hasrat Haikal untuk pulang ke Johor bagi mencari rahsia hidup ayah
kandungnya. Umi terkenang kata-kata Abdulah Kayan bahawa darahnya ada mengalir dalam diri Haikal semasa umi
dan Haikal bertengkar.
LATAR MASYARAKAT
1.GOLONGAN PENIAGA Abang Ratna mengurus gerai makanan di Pantai Batu Buruk
PERSOALAN
1.TEKAD DAN KESUNGGUHAN Haikal tekad bermusafir seorang diri ke Johor demi mencari kebenaran tentang kisah
hidup ayahnya
NILAI NILAI KEMANUSIAAN
1.KEBERANIAN Haikal memberanikan diri bermusafir seorang diri ke Johor demi amanat arwah ayahnya. 2.KECEKALAN
Dengan hati yang cekal , Haikal membuat keputusan untuk ke kampung ayahnya seorang diri walaupun dia tidak tahu
apa-apa tentang kampung ayahnya kerana tidak pernah ke sana.Haikal juga tidak mengenali sesiapa di sana.
NILAI KEMASYARAKATAN
1.SETIAKAWAN Haikal berjanji akan pulang semula ke Kuala Terengganu apabila selesai tugasnya di Johor.
2.KESOPANAN/BERBUDI BAHASA Haikal bersalam dengan walid dan Nurul Aisyah sebelum bergerak ke stesen bas.
PENGAJARAN
1.KITA MESTI BERANI DEMI CITA-CITA Haikal berani bermusafir seorang diri ke Johor demi menunaikan amanat
ayahnya. Kita mesti setia dalam persahabatan Haikal berjanji kepada Ratna bahawa dia akan pulang ke Kuala
Terengganu apabila selesai menunaikan amanat arwah ayahnya di Johor. Kita hendaklah menghormati ahli keluarga
kita sendiri Haikal amat menghormati walid , dia bersalam dengan walid sebelum berangkat ke stesen bas
LATAR TEMPAT
1.DI DALAM BAS EKSPRES Haikal terkenang sikap umi yang begitu jengkel, marah dan mungkin benci akan ayahnya
entah sampai bila.
PERSOALAN
1.KEHARMONIAN HIDUP MASYARAKAT PELBAGAI KAUM Tauke Ong begitu mesra bergelak ketawa dengan pelanggan-
pelanggan lain di warung Wak Min.
2.AMANAH DALAM PERSAHABATAN Tauke Ong menjaga rumah pusaka arwah Cikgu Abdullah dengan kemas dan
bersih sehingga Haikal tiba di Kampung Seri Purnama. Tauke Ong menyerahkan rumah tersebut untuk Haikal tinggal.
3.PERJUANGAN ANAK SENI YANG TERSISIH DARIPADA KELUARGA SENDIRI Setelah Haikal menatap sijil-sijil
penghargaan atas kejayaan ayahnya dalam dunia sastera , dia berasa sedih dan sebak mengenangkan sikap uminya yang
langsung tidak merestui aktiviti ayahnya sehingga ayahnya tidak lagi meneruskan minatnya.
NILAI NILAI KEMANUSIAAN
1.KERAJINAN Pakcik Salleh rajin melakukan dua jenis kerja untuk perbelanjaan keluarga.iaitu sebagai pemandu teksi
dan tukang rumah
2.KEJUJURAN Tauke Ong menjaga rumah pusaka Cikgu Abdullah dengan baik, bersih dan kemas sebelum diserahkan
kepada Haikal. Ong Swee Hwa menyimpan manuskrip Cikgu Abdullah dengan baik sebelum diserahkan kepada Haikal.
3.KEIKHLASAN Pak Cik Salleh dengan rela hati dan ikhlas membantu Haikal mencari rumah ayahnya di Kampung Seri
Purnama.
NILAI KEMASYARAKATAN
1. KEHARMONIAN Penduduk Kampung Seri Purnama hidup harmoni. Tauke Ong amat mesra dengan pelanggan-
pelanggan di warung Wak Min. Mereka berbuakl sambil bergelak ketawa.
NILAI KEAGAMAAN
1.KETAATAN Haikal menunaikan solat subuh berjemaah di surau stesen bas Batu Pahat sebelum ke Kampung Seri
Purnama.
PENGAJARAN
1.KITA HENDAKLAH JUJUR DAN AMANAH APABILA DIBERI KEPERCAYAAN Tauke Lim menjaga rumah arwah Cikgu
Abdullah dengan baik, kemas dan bersih seperti yang diminta oleh arwah dan segera menyerahkannya kepada Haikal
sebaik dia tiba di Kampung Seri Purnama. Ong Swee Hwa, menyimpan manuskrip Cikgu Bdullah dengan baik dan
menyerahkannya kepada Haikal walaupun dia amat menyayangi manuskrip itu.
2.KITA HENDAKLAH MEMBANTU ORANG YANG MEMERLUKAN PERTOLONGAN Pak Cik Salleh membawa Haikal ke
Kampung Seri Purnama dan membantunya mencari rumah arwah ayahnya.
3. KITA JANGAN MENGABAIKAN SURUHAN AGAMA DI MANA-MANA SAHAJA Haikal tetap bersolat subuh berjemaah
sebaik tiba di Batu Pahat sebelum bergerak mencari rumah arwah ayahnya.
4. KITA HENDAKLAH RAJIN BERUSAHA UNTUK KESELESAAN KELUARGA Pak Cik Salleh melakukan dua jenis pekerjaan
untuk menampung perbelanjaan anak-anaknya yang masih belajar. Dia memandu teksi dan menukang rumah.
LATAR MASA
1. WAKTU PAGI Haikal sampai di stesen bas Batu Pahat Haikal bersolat subuh berjemaah di tingkat atas stesen bas.
Haikal mengambil teksi untuk ke Kampung Seri Purnama Haikal masuk ke warung Wak Min untuk bertanya arah ke
rumah arwah ayahnya Haikal memperkenalkan dirinya sebagai anak Cikgu Abdullah Kayan Haikal diperkenalkan
kepada Tauke Ong Tauke Ong membawa Haikal ke rumah arwah ayahnya Haikal melihat-lihat sijil-sijil penghargaan
yang diterima oleh ayahnya Haikal mendapati ayahnya seorang yang hebat dalam dunia sastera dan kebudayaan
Haikal sebak mengenangkan sikap ibunya yang tidak menghargai cita-cita dan perjuangan ayahnya.
LATAR MASYARAKAT
1. GOLONGAN PENIAGA Wak Min dan isterinya Menah mengusahakan warung makanan di Kampung Seri Purnama
2. GOLONGAN PETANI Pelanggan yang masuk ke dalam warung Wak Min berpakaian untuk berkebun.
3.MASYARAKAT YANG RAJIN BERKERJA Pak Cik Salleh menjalankan dua kerja bagi menambah perbelanjaan keluarga
tanggungannya. Dia berkerja membawa teksi dan menukang rumah. 4. MASYARAKAT BERBILANG KAUM YANG
AKRAB/HARMONI/MESRA Pelanggan yang masuk ke dalam warung Wak Min berjabat tangan sebelum memesan
makanan Tauke Ong sampai di warng Wak Min kelihatan amat mesra dengan pelanggan- pelanggan yang lain. Tauke
Ong ketawa terbaha-bahak apabila diusik oleh seorang rakannya.
5. MASYARAKAT YANG AMANAH Tauke Ong sangat amanah menjaga rumah arwah ayah Haikal sehingga Haikal datang
ke Kampung seri Purnama. Dua hari sekali Swee Hwa mengemas rumah arwah ayah Haikal dengan kakaknya. Swee
Hwa memegang amanah arwah ayah Haikal untuk menjaga manuskripnya dan menyerahkannya kepada Haikal.
BAB 9: PERTEMUAN
SINOPSIS
Tepat pukul 11.30 pagi, Tauke Ong datang menjemput Haikal untuk makan tengah hari di pekan. Tauke Ong datang
bersama-sama anak gadisnya. Haikal yakin itulah Swee Hwa. Haikal cuba mengawal kegelisahannya. Dalam perjalanan
ke pekan, Tauke Ong memberitahu Haikal bahawa dia akan menyerahkan semua urusan berkaitan arwah ayahnya
kepada Haikal. Haikal diberitahu oleh Tauke Lim bahawa sepanjang peninggalan arwah ayahnya, Tauke Lim diberi
amanah untuk menguruskan tanah di baruh, kelapa sawit, kebun getah dan buku bank arwah ayahnya. Tauke Ong juga
mengimbas kembali kebaikan arwah ayahnya kepada keluarganya. Dia berasa tidak terbalas sehingga mati. Sesampai di
pekan, Tauke Lim meninggalkan Swee Hwa dengan Haikal untuk makan tengah hari di sebuah restoran mamak. Swee
Hwa memecah kebungkaman dengan memberitahu Haikal bahawa dia tidak pernah ke Terengganu. Swee Hwa hanya
mendengar kisah Terengganu melalui cerita Cikgu Abdullah. Haikal menyambut perbualan Swee Hwa dengan memuji
kebudayaan dan pejuang bangsa yang lahir dari Johor. Swee Hwa juga fasih berbahasa Melayu. Melihat penampilan
Swee Hwa, Haikal teringat akan Ratna yang masih belum dihubungi. Haikal juga kagum melihat Swee Hwa tidak kekok
makan dengan tangan. Selesai makan Swee Hwa memberitahu Haikal bahawa arwah ayahnya pandai memasak.Haikal
terasa betapa bertuahnya Swee Hwa dapat merasai kasih sayang ayahnya berbanding dirinya. Haikal yakin Swee Hwa
banyak menyimpan rahsia hidup ayahnya. Haikal yakin Swee Hwa ialah watak yang dicipta oleh ayahnya dalam
manuskrip itu. Selesai makan tengah hari, mereka ke kedai buku untuk membeli novel. Mereka meminati penulis dan
sasterawan negara yang sama. Swee Hwa terus menyatakan minat Haikal diwarisi daripada arwah ayahnya. Haikal
berasa bahawa dia amat mesra dengan Swee Hwa walaupun baru berkenalan. Mungkin manuskrip itu telah member
gambaran tentang Swee Hwa. Petang itu, Haikal menerima pesanan SMS daripada NuruI Aisyah. Terbayang kesedihan
dan kesunyian adiknya itu. Haikal terasa sebak kerana dialah tempat adiknya mengadu jika ada masalah. Haikal menjadi
rindu akan adiknya juga rindu akan keluarga dan Ratna tetapi itulah pengorbanan yang mesti dihadapi Haikal.
PERSOALAN
1.PENGORBANAN SEORANG ANAK DEMI MENCARI KEBENARAN TENTANG ORANG YANG DISAYANGI Haikal berkorban
meninggalkan adiknya Nurul Aisyah, Ratna dan keluarganya dan kembali ke Kampung Seri Purnama untuk mengesan
kisah hidup ayahnya, Cikgu Abdullah.
2. PERSOLAN TENTANG AMANAH DAN KEPERCAYAAN Tauke Ong menjaga baruh, kelapa sawit kebun getah dan akaun
buku bank arwah Cikgu Abdullah dengan jujur dan amanah malah telah bersedia menyerahkannya kepada Haikal sebaik
sahaja Haikal sampai di Kampung Seri Purnama. 3.ASIMILASI BUDAYA DALAM MASYARAKAT BERBILANG KAUM Swee
Hwa gemar makan kari kepala ikan yang pedas, yang dijual di kedai mamak di pekan Swee Hwa gemar ikan haruan
masak cili api yang dimasak Cikgu Abdullah Swee Hwa fasih berbahasa Melayu Swee Hwa meminati penulisan
sasterawan negara seperti Shahnon Ahmad. Swee Hwa berbual dengan Rahman pembantu restoran dengan ramah
seperti sahabat yang baik. Tauke Ong membahasakan dirinya pak cik semasa berbual-bual dengan Haikal
4.PERASAAN KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA/KEAKRABAN SESAMA SAUDARA Haikal kembali merindui adiknya
Nurul Aisyah, Ratna dan keluarga yang ditinggalkan di Kuala Terengganu.
NILAI KEMASYARAKATAN
1.SEMANGAT KEMASYARAKATAN/ KEJIRANAN YANG ERAT Haikal melihat Seee Hwa begitu akrab dengan Rahman ,
pelayan di restoran mamak itu. Swee Hwa ketawa apabila diusik olrh Rahman sambil tersenyum
2.BERHEMAH TINGGI/BERBUDI BAHASA Rahman mengalu-alu kedatangan Haikal ke negeri Darul Takzim. Rahman
berharap Haikal sentiasa gembira di negeri darul takzim
NILAI KEAGAMAAN
1.KETAATAN Haikal turun ke bilik air untuk berwuduk bagi menunaikan solat asar pada petang
itu..
2.KESYUKURAN/MENGENANG BUDI Haikal mengucapkan terima kasih kepada Tauke Ong kerana menjaga harta
pusaka ayahnya dengan baik.
PENGAJARAN
1. KITA HENDAKLAH MENJAGA HUBUNGAN KELUARGA DAN SAHABAT AGAR TIDAK PUTUS Nurul Aisyah menghantar
pesanan melalui telefon bimbit kepada abangnya Haikal untuk bertanya khabar Haikal di Johor. Haikal membalas
pesanan adiknya dan dia mulai rasa rindu akan keluarganya di Terengganu.
2.KITA HENDKLAH MEMIKUL AMANAH DENGAN JUJUR APABILA DIBERI KEPERCAYAAN Tauke Ong mengurus kelapa
sawit, kebun getah, tanah, di baruh, rumah dan akaun bank arwah Cikgu Abdullah dengan jujur dan amanah demi
kepercayaan yang dberi oleh arwah Cikgu Abdullah sebelum dia meninggal dunia
3. KITA HENDAKLAH MENERIMA KEDATANGAN TETAMU DENGAN BAIK DAN MESRA Rahman mengucapkan selamat
datang kepada Haikal sebaik sahaja Swee Hwa mengenalkan diri Haikal kepadanya. Swee Hwa membawa Haikal
makan kari kepala ikan di restoraan mamak di pekan dan membawanya membeli novel di sebuah kedai buku.
LATAR TEMPAT
1. DI DALAM KERETA TAUKE ONG Tauke Ong memberitahu Haikal mereka akan makan nasi daun pisang di pekan.
Haikal memberitahu Tauke Ong yang dia akan berada di Kampung Seri Purnama sehingga keputusan STPM diumumkan.
Tauke Ong memberitahu Haikal dia akan menyerahkan harta arwah ayahnya kepada Haikal setelah diamanahkan oleh
ayahnya untuk menjaga kebun kelapa sawit, kebun getah ,rumah dan akaun bank Tauke Ong memberitahu Haikal
ayahnya telah mengamanahkan harta-harta itu untuk dijaga selepas kematiannya.
2. RESTORAN MAMAK Swee Hwa memesan kari kepala ikan merah untuk makan tengah hari mereka berdua Swee
Hwa memperkenal Haikal kepada Rahman, pelayan restoran mamakitu. Swee Hwa memberitahu Haikal bahawa arwah
ayahnya pandai memasak ikan haruan masak cili api Haikal berasa Swee Hwa beruntung dapat mengisi kekosongan
jiwa ayahnya. Haikal ingin terus merapati Swee Hwa kerana yakin Swee Hwa banyak menyimpan rahsia hidup arwah
ayahnya.
3. KEDAI BUKU Haikal mebeli beberapa buah majalah sastera dan bahasa. Haikal memberitahu Swee Hwa mereka
meminati penulis yang sama iaitu Abdullah Hussain, Sahnon Ahmad dan A.Samad Said. Swee Hwa memberitahu Haikal
bahawa Haikal mewarisi bakat arwah ayahnya. Haikal berasa seolah-olah dia mengenali Swee Hwa mungkin kerana
manuskrip yang dibacanya.
4. RUMAH HAIKAL Haikal membaca SMS kiriman adiknya Nurul Aisyah yang menyatakan kerinduan kepadanya.
Haikal teringat kemanjaan adiknya.
LATAR MASYARAKAT
1. MASYARAKAT YANG AMANAH Tauke Ong seorang yang amanah kerana menjaga harta pusaka arwah ayah Haikal
sehingga Haikal pulang ke kampung itu
2.MASYARAKAT PELBAGAI KAUM YANG PRIHATIN Tauke Ong amat mengambil berat tentang keselesaan Haikal di
Kampung Seri Purnama. Tauke Ong memastikan makan minum Haikal terurus sebaik sahaja Haikal tinggal di rumah
arwah ayahnya. Dia membawa Haikal makan di restoran mamak di pekan
3. GOLONGAN MUDA YANG MEMINATI SASTERA TANAH AIR. Swee Hwa dan Haikal meminati karya karyawan sastera
negara seperti Abdullah Hussain, A.Samad Said dan Shahnon Ahmad.
PERSOALAN
1.KERINDUAN ANAK TERHADAP KASIH SAYANG SEORANG AYAH Haikal terlalu sayu, rindu dan sebak apabila
menziarahi pusara ayahnya. Air mata mengalir ketika membaca Yassin. Haikal berasa terlalu berat untuk meninggalkan
pusara ayahnya yang tidak pernah ditemui.
2. BUDAYA BANGSA YANG SEMAKIN DILUPAKAN Pak Cik Bakar memberitahu Haikal bahawa tarian zapin jincat yang
popular di Kampung Seri Purnama semakin dilupakan oleh generasi muda. Apabila ramai ahli kumpulan zapin itu
meninggal dunia enam atau tujuh tahun yang lalu kumpulan zapin itu mulai sepi.Yang tinggal hanya ahli kumpulan yang
terlalu tua seperti Wak Arif dan Haji Salim.
3. SIKAP BERFOYA-FOYA GENERASI MUDA Mak Menah risau melihat anak-anak muda Kampung Seri Purnama
membazir masa berfoya-foya dengan motosikal, berlonggok di tepi jalan dan bersembang hingga larut malam tanpa
matlamat.
4. TRADISI BUDAYA YANG MASIH UTUH . SEMANGAT KEMASYARAKATAN DALAM MASYARAKAT YANG SUDAH
MEMBANGUN Haikal mendapati Kampung Seri Purnama sudah mengalami pembangunan. Jalan raya sudah berturap,
lampu jalan di sepanjang jalan. Lengkap dengan sekolah, sebuah klinik, balai raya dan pusat komoditi pertanian. Tetapi
hubungan akrab dan mesra antara golongan muda dan tua masih kelihatan. Anak -anak muda yang masuk ke warung
Wak Min bersalaman dengan Pak Cik Bakar, Wak Arif dan semua orang di dalam warung itu. Mereka kelihatan mesra.
5. PENDERITAAN JIWA/KERINDUAN SEORANG AYAH YANG KEHILANGAN KASIH ZURIAT SENDIRI Pak Cik Bakar
menceritakan penderitaan arwah ayah Haikal kerana tidak dapat hidup bersama-samanya. Arwah ayahnya
membayangkan Haikal di dalam diri Swee Hwa bagi mengubat kedukaan yang ditanggung.
6. KASIH SAYANG YANG ABADI TERHADAP RAKAN SEPERJUANGAN SEHINGGAAKHIR HAYAT Pak Cik Bakar terlalu
menyayangi arwah ayah Haikal. Dia menganggap ayah Haikal seperti saudara kandungnya sendiri.. Pak Cik Haikal tidak
dapat melupakan wajah arwah ayah Haikal walaupun sudah enam atau tujuh tahun meninggal dunia. Pak Cik Haikal
berasa seolah-olah melihat arwah ayah Haikal apabila melihat Haikal di warung Wak Nin.
NILAI KEMANUSIAAN
1.KEBIJAKSANAAN Haikal bijak menyesuaikan diri apabila berada di Kampung Seri Purnama. Haikal menunaikan solat
Maghrib berjemaah dan Isyak di masjid kampung.. Haikal menggunakan keakraban arwah ayahnya dengan Pak Cik
Bakar untuk menggali kisah hidup arwah ayahnya dan Swee Hwa.
2.KERAJINAN Mak Menah rajin membantu suaminya Wak Nin mengurus warung ketika Wak Min solat berjemaah di
masjid
3. KEGIGIHAN/KESUNGGUHAN Haikal berbual-bual dengan Pak Cik Bakar sehingga 2.00 pagi bagi mendapatkan
maklumat tentang arwah ayahnya.
4.KASIH SAYANG Arwah ayah Haikal terlalu sayang akan Haikal sehingga menjadikan Swee Hwa sebagai bayangan
Haikal untuk melepaskan kekecewaannya tidak dapat hidup bersama-sama Haikal.
PENGAJARAN
1. KITA PERLU MENGEKALKAN TRADISI BANGSA WALAUPUN SUDAH MAJU Anak-anak muda kampung yang datang ke
warung Wak Min bersalaman dengan Pak Cik Bakar, Wak Arif , Hahi Salim , Haikal dan semua pelanggan yang ada di
dalam warung Wak Min.
2. KITA HENDAKLAH BIJAK MENYESUAIKAN DIRI APABILA BERADA DALAM PERSEKITARAN BARU Haikal mengambil
keputusan untuk bersolat jemaah di masjid kampung untuk berkenal-kenalan dengan penduduk kampung.
3.KITA BIJAK HENDAKLAH MEREBUT PELUANG YANG ADA UNTUK KEJAYAAN MATLAMAT YANG DIIMPIKAN Haikal
menggunakan hubungan akrab arwah ayahnya dengan Pak Cik Haikal untuk mengorek rahsia hidup ayahnya yang penuh
rahsia, terutama hubungan ayahnya dengan Swee Hwa. Haikal berjaya mendapat tahu bahawa ayahnya meletakkan
dirinya di dalam diri Swee Hwa untuk mengubat luka hatinya daripada Pak Cik Bakar.
4. GOLONGAN MUDA PERLU MENGHORMATI GOLONGAN TUA DEMI KEHARMONIAN MASYARAKAT. Anak-anak muda
kampung Seri Purnama amat menghormati golongan tua di kampung itu. Mereka bersalaman dengan Wak Arif, Pik Cik
Bakar dan Haji Salim ketika masuk ke warung Wak Min. Mereka begitu mesra antara satu sama lain.
5. KITA HENDAKLAH MENYAYANGI DARAH DAGING KITA SENDIRI WALAUPUN TTERPISAH JAUH Haikal berasa amat
menyayangi arwah ayahnya. Haikal menangis dan sebak ketika menziarahi pusara arwah ayahnya. Haikal berdoa agar
Tuhan meletakkan arwah ayahnya di sisi orang yang beriman.
LATAR TEMPAT
1.WARUNG WAK MIN Mak Menah menyatakan kerisauannya kepada Haikal kerana melihat anak-anak muda kampung
berpoya-poya seperti tiada matlamat hidup. Haikal mendapat tahu daripada Mak Menah, semasa arwah ayahnya
masih hidup,sukar untuk melihat anak-anak muda berpeleseran kerana ayahnya sering mengadakan aktiviti
kemasyarakatan, berkompang dan berzapin. Pak Cik Bakar memberitahu Haikal bahawa dia tidak menyangka Haikal
akan datang ke Kampung Seri Purnama Pak Cik Bakar memberitahu Haikal terasa seolah-olah melihat arwah ayah
Haikal apabila melihat Haikal. Pak Cik Bakar memperkenal Haji Salim kepada Haikal sebagai pemain gambus dan Wak
Arif sebagai penari zapin bagi kumpulan zapin kampung itu dahulu. Haji Salim meluahkan keluhannya tentang anak-
anak muda yang tidak lagi menggemari tarian zapin. Haji Salim memberitahu Haikal,Pak Cik Bakar dan Tauke Ong
sangat tahu akan kisah hidup arwah ayahnya. Anak-anak muda kampung mula memenuhi warung, mereka bersalam
dengan semua pelanggan yang ada di situ
2.RUMAH PAKCIK BAKAR Di anjung rumah Pak Cik Bakar , AHaikal berbual-bual dengan Haikal tentang arwah ayahnya
Haikal memberitahu punca dia ke kampung itu untuk mencari kisah hidup ayahnya Pak Cik Bakar menggambarkan
arwah ayahnya seorang yang sabar dan tabah Pak Cik Bakar menasihati Haikal agar mendekati Swee Hwa agar jika
mahu tahu tentang arwah ayahnya kerana mereka sangat akrab. Pak Cik Bakar memberitahu Haikal, dia tidak
mengetahui penyakit arwah ayahnya kerana ayahnya seorang perahsia. Pak Cik Bakar amat mengalu-alukan
kepulangan Haikal ke Kampung Seri Purnama dan berasa arwah ayah Haikal menanti-nanti saat itu. 3.PUSARAABDULLAH
KAYAN Haikal membaca yassin untuk arwah ayahnya Haikal menangis sebak kerana terlalu merindui arwah ayahnya
Haikal menyapu batu nisan dan mencabut rumput di atas pusara ayahnya Haikal berdoa agar tuhan meletakkan roh
arwah ayhnya di sisi orang beriman 4.TEPI PARIT SEPAJANG JALAN Haikal berkenalan dengan Pak Cik Bakar yang
sedang memancing ikan. Haikal dan Pak Cik Bakar tentang arwah ayah Haikal
5.MASJID KAMPUNG SERI PURNAMA Haikal menunaikan solat maghrib dan isyak berjemaah.
LATAR MASYARAKAT
1.MASYARAKAT VETERAN YANG TERLIBAT DENGAN KEBUDAYAAN Pak Cik Bakar , Haji Salim dan Wak Arif ialah ahli
kumpulan zapin kampung itu.
2. MASYARAKAT PENIAGA Mak Menah dan Wak Min berniaga di warung makanan di Kampung Seri Purnama
3.MASYARAKAT YANG KAYA DENGAN ADAT SUSILA Anak-anak muda bersalaman dengan semua pelanggan yang ada di
warung Wak Min sebelum duduk dan memesan makanan.
4. MASYARAKAT REMAJA YANG TIDAK BIJAK MENGURUS MASA Mak Menah bimbang akan anak-anak muda yang
tidak pandai mengurus masa dengan berfoya-foya dengan motosikal, berlonggok di tepi jalan dan bersembang-sembang
hingga larut malam.
PERSOALAN
1. GOLONGAN MUDA YANG BIJAK MERANCANG WAKTU DAN MASA DEPAN Lazim menghabiskan masa lapangnya
semasa menunggu keputusan peperiksaan STPM dengan mengail ikan di parit dan menjualnya untuk menambah duit
poket Lazim menghabiskan waktu malam dengan berbual-bual dengan Haikal di rumah Haikal tentang arwah ayah
Haikal daripada melepak di beteng.
2. TANGGUNGJAWAB ANAK MENUNAIKAN AMANAH IBU DAN BAPA Haikal terus berjumpa Abang Bidin dan Abang
Salleh bagi mempelajari cara- cara mengurus kebun kelapa sawit setelah Tauke Ong menyerahkan kebun tersebut
kepadanya kerana itulah pesanan arwah ayahnya kepada Tauke Ong.
3. PENYESUAIAN DIRI DALAM SUASANA DAN BUDAYA KEHIDUPAN DI TEMPAT BARU Dalam masa seminggu Haikal
sudah dapat berkenalan dengan beberapa orang remaja kampung dan paling rapat dengan Lazim. Haikal turut
mengikut Lazim memancing ikan puyu di tepi parit. Haikal terpukau dengan suasana pagi kampung yang riuh dengan
kicauan beburung murai yang riang dan nyaring.
PENGAJARAN
1. KITA HENDAKLAH MUDAH MENERIMA NASIHAT DARIPADA ORANG YANG LEBIH BERPENGALAMAN AGAR SEGALA
TUGAS MENJADI MUDAH Haikal menerima nasihat Tauke Ong agar belajar mengurus sendiri kebun kelapa sawit
ayahnya lalu terus sahaja berjumpa Abang Salleh dan Abang Bidin untuk mendapat ilmu cara-cara mengurus kebun
kelapa sawit.
2. KITA HENDAKLAH PANDAI MENGGUNAKAN MASA LAPANG AGAR TIDAK MENYUSAHKAN IBU BAPA Lazim
menggunakan masa lapangnya menunggu keputusan STPM dengan mengail ikan puyu dan dijual dengan harga RM10.00
sekilogram bagi mengisi duit poket kerana tidak mahu meminta-minta daripada ibu bapanya.
3. SEBAGAI ORANG BARU KITA MESTILAH PANDAI MENYESUAIKAN DIRI AGAR DISENANGI OLEH MASYARAKAT
SEKELILING Dalam masa seminggu Haikal sudah boleh bergaul rapat dengan beberapa orang remaja kampung dan dia
paling rapat dengan Lazim yang sebaya dengannya. Haikal turut mengikut Lazim memancing ikan puyu pada waktu
petang.
4. KITA MESTI BIJAK MEREBUT PELUANG AGAR MUDAH UNTUK MENCAPAI MATLAMAT Haikal dengan senang hati
menerima permintaan Lazim untuk bermalam di rumahnya kerana dia yakin ada sesuatu yang Lazim mahu diceritakan
oleh Lazim kepadanya. Pada malam itu Lazim bercerita rahsia balai raya kampung yang perlu Haikal tahu jika mahu
tahu tentang arwah ayahnya. Lazim juga menasihati Haikal agar berkawan rapat dengan Swee Hwa kerana Swee Hwa
amat rapat dengan arwah ayahnya. Lazim yakin Swee Hwa banyak menyimpan kisah hidup arwah ayah Haikal. Haikal
menggunakan peluang masa bersarapan dengan Swee Hwa di pekan untuk bertanya tentang hubungan Swee Hwa
dengan arwah ayahnya. Swee Hwa
sumber