Kayanya negeriku

Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 1

Mapel : Tematik
Subtema 1 : Kekayaan Sumber Energi di Indonesia
Kelas : IV (Empat)
Muatan : IPAS
KD : 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas
bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-
hari. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami jenis-jenis sumber daya alam dengan penuh
kepedulian, siswa dapat mengetahui jenis sumber daya alam dan
pemanfaatannya dengan penuh tanggung jawab, siswa dapat
mengetahui manfaat makhluk hidup dengan penuh tanggung
jawab, siswa mengetahui jenis dan persebaran tentang jenis dan
persebaran sumber daya alam di Indonesia dengan penuh
kepedulian.
Hari / Tanggal : , Mei 2023
Alat dan Bahan : Buku, teks bacaan.

Langkah-langkah Pembelajaran :
1. guru meminta anak memperhatikan gambar, lalu menceritakan gambar tersebut.
2. Siswa diminta menjawab pertanyaan - pertanyaan. Jawaban pertanyaanpertanyaan itu
ditulis pada selembar Siswa mendiskusikan contoh perilaku hemat energi dan contoh
perilaku.
3. Siswa secara mandiri menyebutkan contoh pemanfaatan sumber energi dan perubahan
energi dalam kehidupan sehari-hari.
4. Siswa mencoba menemukan pemanfaatan perubahan energi dalam kehidupan sehari-
hari.
5. Guru memberikan penjelasan mengenai jenis-jenis sumber daya alam.
 6. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan tanya jawab berkaitan
dengan jenis-jenis sumber daya alam.

Guru meminta siswa membaca bacaan berjudul “Sumber Daya Alam Sebagai Modal
Pembangunan”. • Kegiatan ini dapat dilakukan dengan berbagai alternatif berikut.
7. Siswa mencari informasi penting dari teks bacaan tersebut.

DAERAH TEMPAT TINGGALKU

Tema 9 Subtema Pembelajaran 1

Mapel : Tematik
Subtema 1 : Kekayaan Sumber Energi di Indonesia
Kelas : IV (Empat)
Muatan : Bahasa Indonesia
KD : 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan
Tujuan Pembelajaran : Mengamati gambar lingkungan alam, siswa dapat mengenal
lingkungan alam dengan penuh kepedulian.
Hari / Tanggal : , Mei 2023
Alat dan Bahan : siswa dapat mengetahui akibat jika manusia tidak melaksanakan
kewajiban terhadap lingkungan..
Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Guru meminta siswa membaca bacaan berjudul “Sumber Daya Alam Sebagai Modal
Pembangunan”.
2. Siswa diminta mengamati dan menceritakan berbagai kekayaan sumber daya alam,
baik hayati maupun nonhayati yang ada di daerahnya..
3. Siswa menunjuk beberapa siswa secara acak untuk mempresentasikan hasil kerjanya
di depan kelas.