1.

Instrumen Afektif

INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF

SMAN
Kompetensi Dasar : 3.9 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan
hewan ke dalam filum berdasarkan bentuk tubuh, simetri tubuh, rongga tubuh
dan reproduksi
4.9 Menyajikan data tentang perbandingan kompleksitas lapisan penyusun tubuh
Hewan
Kelas/Semester : X/2
Nama siswa :
Petunjuk pengisian : Berilah tanda (V) pada kolom SB, B, C, K, SK ketika
pembelajaran dilaksanakan

Aspek Indikator Hasil Kriteria Penilaian

Afektif Observasi SB B C K SK
(5) (4) (3) (2) (1)
Menghargai Menyapa/mengucap salam
Menghargai pendapat siswa
lain
Mengerti keadaan siswa
lain
Mengakui kelebihan dan
kekurangan siswa lain
Menghargai siswa lain
Toleransi Bersikap terbuka
Menghargai keberagaman
Menghindari deskriminasi
Toleransi terhadap
kekeliruan siswa lain
Menghargai keunikan siswa
lain

Menerima dan memberi

pendapat/saran
Mengingatkan siswa lain
 tentang sesuatu yang
harusnya dilakukan
Memberi semangat siswa
lain
Memberi semangat siswa
lain
Amanah
Jujur Berani mengakui
kekurangan/kekeliruan
Berkata dan bertindak jujur
Menyampaikan sesuatu apa
adanya

KETERANGAN :
SB= sangat baik
B = Baik
C = Cukup
K = Kurang
SK= Sangat kurang

2. Instrumen Penilaian Ranah Afektif

. Kisi-Kisi Penilaian Ranah Afektif

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/semester : X/1
Mata Pelajaran : Biologi
Materi : Fungi
Teknik Penilaian : Observasi dan Penilaian Diri

KI-1 dan KI-2 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
 lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional.

Indikator Bentuk Tingkatan

Kompetensi Dasar Pencapaian Indikator Soal Instrumen Aspek
Kompetensi Afektif
2.1 Siswa dapat 2.1.1 Siswa dapat 1. Berperilaku ilmiah, Observasi A2, A2
mematuhi melaksanakan teliti, tekun, jujur dan
semisalperaturan, kegiatan belajar 2. Disiplin ditanggung Penilaian Diri A2. A5
tuntutan, perintah, untuk materi fungi jawab dalam
Berperan aktif misal selama 45 menit melakukan sebuah
yaitu di laboratorium diskusi
dalam diskusi, 2.1.2 Siswa dapat 3.Berani mengajukan A2, A2,
dalam kelompok, menampilkan data pertanyaan, A2
dalam organisasi, dari hasil observasi berargumentasi A4, A5
dalam kegiatan. kelompok untuk di
diskusikan bersama

2.1.3 Siswa berani

mendiskusikan dari
data hasil yang
mereka dapatkan
6. Instrumen Penilaian Ranah Afektif

Satuan Pendidikan : SMA Nama Siswa :

Kelas/ semester : X MIA/1
Materi : Fungi

No. Aspek Yang dinilai Skor

1 2 3 4 5
1. Memperhatikan dengan seksama penjelasan
guru
2. Menunjukkan rasa ingin tahu
3. Tekun
4. Bersikap Jujur dan sportif dalam mengerjakan
tugas
5. Disiplin
6. Tanggung jawab
7. Berani mengajukan pertanyaan
8. Kemampua mengemukakan pendapat

Skor Maksimal= jumlah skor yang diperoleh x 2.5

= 40 x 2.5
= 100