RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri Satap 189 Ujung Baru

Kelas/Semester : VIII/II
Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Seni Rupa / Membuat Poster
Pertemuan ke : 3 dan 4
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit x (2 pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
3. KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

4.3 Menggambar poster dengan 4.3.1 Menjelaskan teknik dan langkah-
berbagai bahan dan teknik langkah membuat poster
4.32 Menggambar poster dengan berbagai
teknik

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi, diharapkan siswa dapat :
o Menjelaskan teknik dan langkah-langkah membuat poster.
o Menggambar poster dengan berbagai teknik.
o Mempresentasikan hasil karya poster.

D. Materi Pembelajaran
1. Teknik membuat poster
2. Langkah-langkah menggambar poster.
 E. Pendekatan, Model, dan MetodePembelajaran
1. Pendekatan :Pendekatan ilmiah (scientifict approach)
2. Model : Project Based Learning (Pembelajaran Berbasis Proyek)
3. Metode : - Ceramah
- Tanya jawab

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan o Guru menyampaikan salam, membimbing doa, dan melakukan 15 Menit
presensi kehadiran siswa.
o Guru memotivasi siswa dengan menayangkan video.
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
o Guru memberikan pre test

Inti 90 Menit
Pertanyaan mendasar
o Guru menampilkan materi pembelajaran membuat poster melalui LCD
dan menjelaskan materi terkait teknik dan langkah-langkah membuat
poster secara singkat.Guru membagikan LKPD
o Siswa mengerjakan LKPD sebelum lanjut mendesain perencanaan produk
Mendesain perencanaan produk
o Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok.
o Guru menayangkan contoh video tutorial membuat poster
o Siswa bersama kelompoknya berdiskusi menyusun rencana
pembuatan proyek meliputi menentukan tema, persiapan alat,
bahan, media dan sumber yang dibutuhkan.

Menyusun jadwal pembuatan

o Guru memberikan contoh-contoh gambar poster dengan teknik manual.
o Siswa melakukan perencanaan dalam menggambar poster
menggunakan teknik manual.

Memonitoring keaktifan dan perkembangan proyek

o Guru memantau keaktifan siswa selama melaksanakan proyek dan
membimbing siswa jika ada kesulitan
o Siswa melakukan pembuatan proyek dan mendiskusikan masalah yang
muncul selama penyelesaian proyek dengan guru.

Akhir/ o Guru dan siswa bersama-sama melakukan refleksi terhadap hasil 15 Menit
Penutup pembelajaran dengan tanya jawab.
o Guru menyampaikan rencana tindak lanjut pertemuan berikutnya.
o Guru memberikan postest diakhir pembelajaran.
o Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam
Pertemuan Ke 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahu o Guru menyampaikan salam, membimbing doa, dan melakukan 15 Menit
luan presensi kehadiran siswa.
o Guru memberikan pertanyaan materi yang telah diajarkan
dipertemuan sebelumnya melalui google formulir.
o Guru memotivasi siswa dalam mempelajari gambar Poster.
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti Memonitoring keaktifan dan perkembangan proyek 90 Menit

o Guru memantau keaktifan siswa selama melaksanakan proyek

dan membimbing siswa jika ada kesulitan
o Siswa melanjutkan pembuatan proyek dan mendiskusikan masalah
yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru.

Menguji hasil
Siswa mempresentasikan hasil karyanya dan menjelaskan pesan dari
gambar poster yang telah dibuat.

Evaluasi pengalaman kerja

o Guru mengevaluasi hasil karya poster yang telah dibuat dan
memberikan pertanyaan berkaitan manfaat dari gambar poster.

Akhir/ o Guru dan siswa bersama-sama melakukan refleksi terhadap 15 Menit

Penutup hasil pembelajaran dengan tanya jawab.
o Guru memberikan postest melalui google formulir.
o Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media
 Power Point
2. Bahan dan alat
 Pensil
 Pensil warna
 Krayon
 Buku gambar
 Bolpoin
3. Sumber Belajar
 Buku seni budaya kelas VIII, Kemendikbud, tahun 2013 edisi 2016 ( Hal. 122 s/d 132 )
 e-Book Seni Budaya SMP / MTs Kelas VIII
 Contoh-contoh poster
H. Penilaian
 1. Jenis dan Teknik Penilaian
a. Jenis
• Sikap : Non tes
• Pengetahuan : Tes
• Keterampilan : UnjukKerja
b. Teknik
• Sikap : Observasi
• Pengetahuan : Testertulis
• Keterampilan : Penilaianproduk
2. Instrumen Penilaian
• Sikap : (Lampirkan)
• Pengetahuan : (Lampirkan)
• Keterampilan : (Lampirkan)

I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Remedial : Pemberian tugas-tugas latihan secara khusus
2. Pengayaan :Belajar mandiri

Ujung Baru, November 2022

Mengetahui ,
Kepala SMPN Satap 189 Ujung Guru Mapel

MANGNGASENGI, S.Pd DIAH LESTARI,S.Pd

NIP. 19671231 200604 1 120 NIP. 19851213 202221 2 007