Nama : Muhammad Farrel Sayyid Nanda Zaufa

Nim : 221101060044
Kelas : pbi 2
Mata kuliah : filsafat pendidikan
Dosen pengampu : Dr. Moh Dasuki, s.pd.i., M.pd.i.

ANALISIS MENGGUNAKAN PENDEKATAN FILOSOFIS

NO JUDUL/PENULIS PRAGRAF HALAMAN KALIMAT ANALISIS
1. PENTINGNYA 1 35 Pendidikan karakter Kalimat terseb
PENDIDIKAN adalah sebuah usaha termasuk dalam
KARAKTER untuk menerapkan aliran filsafat
PADA ANAK nilai-nilai agama, edialisme kare
SEKOLAH moral, etika pada kalimat tersebu
DASAR DI peserta didik melalui menerapkan ni
ZAMAN SERBA ilmu pengetahuan, nilai agama, m
DIGITAL oleh dibantu oleh orang dan etika.
Miftah Nurul tua, guru, serta
Annisa, Ade masyarakat
Wiliah, Nia
Rahmawat
2. PENTINGNYA 2 35 pendidikan adalah Kalimat terseb
PENDIDIKAN usaha sadar dan termasuk dalam
KARAKTER terencana untuk aliran filsafat
PADA ANAK mewujudkan suasana pendidikan
SEKOLAH belajar dan proses idealisme.
DASAR DI pembelajaran agar Idealisme
peserta didik secara mengutamakan
ZAMAN SERBA
aktifmengembangkan perkembangan
DIGITAL oleh
potensi dirinya untuk pengembangan
Miftah Nurul memiliki kekuatan potensi peserta
Annisa, Ade spiritual keagamaan, didik untuk
 Wiliah, Nia pengendalian diri, mencapai
Rahmawat kepribadian, kesempurnaan
kecerdasan, akhlak spiritual, mora
mulia, serta dan intelektual
keterampilan yang Dalam kalimat
diperlukan dirinya, tersebut, terdap
masyarakat, bangsa penekanan pad
dan negara pengembangan
kekuatan spirit
keagamaan,
pengendalian d
kepribadian,
kecerdasan, ak
mulia, dan
keterampilan y
diperlukan ole
individu,
masyarakat,
bangsa, dan ne
3. PENTINGNYA 1 36 Kongres Taman Kalimat terseb
PENDIDIKAN Siswa (1930) termasuk dalam
KARAKTER mengatakan bahwa aliran filsafat
PADA ANAK pendidikan edealisme kare
SEKOLAH umumnya berarti pada kalimat
DASAR DI daya tersebut
menekankan p
ZAMAN SERBA upaya untuk daya untuk
DIGITAL oleh memajukan memajukan
Miftah Nurul bertumbuhnya budi pertumbuhan B
Annisa, Ade pekerti (kekuatan pekerti (kekua
Wiliah, Nia batin, karakter), batin, karakter
Rahmawat pikiran (intelek), dan pikiran (intelek
tubuh anak. dan tubuh anak
4. PENTINGNYA 1 36 Pendidikan adalah Kalimat terseb
PENDIDIKAN usaha sadar dalam termasuk dalam
KARAKTER proses aliran filsafat
PADA ANAK pembelajaran baik pendidikan
SEKOLAH dari segi akademik pragmatisme
DASAR DI maupun non- karena Aliran
ZAMAN SERBA akademik dengan pragmatisme
DIGITAL oleh tujuan para menekankan p
Miftah Nurul peserta didik mampu pentingnya
Annisa, Ade mengembangkan pendidikan dal
Wiliah ,Nia ilmu pengetahuan, mengembangk
Rahmawat sikap dan perilaku pengetahuan, s
menjadi lebih baik. dan perilaku ya
bermanfaat dal
kehidupan seh
hari. Pragmatis
mengutamakan
pendidikan yan
relevan dan pra
dengan fokus p
hasil yang dap
diaplikasikan
langsung oleh
individu dalam
kehidupan nya
Dalam kalimat
tersebut, terdap
penekanan pad
tujuan pendidi
untuk
mengembangk
ilmu pengetahu
sikap, dan peri
menjadi lebih b
Hal ini
mencerminkan
pemikiran
 pragmatisme y
mengedepanka
penerapan prak
dan manfaat da
pembelajaran.
5 PENTINGNYA 2 37 pendidikan karakter Kalimat terseb
PENDIDIKAN adalah upaya yang termasuk dalam
KARAKTER disengaja aliran filsafat
PADA ANAK untuk membantu pendidikan
SEKOLAH orang memahami, edealisme kare
DASAR DI peduli, dan bertindak kalimat tersebu
ZAMAN SERBA berdasarkan nilai- lebih menekan
DIGITAL oleh nilai etika inti. nilai-nilai etika
Miftah Nurul moral
Annisa, Ade
Wiliah, Nia
Rahmawat
6. PENTINGNYA 2 37 Pendidikan Karakter kalimat tersebu
PENDIDIKAN adalah pendidikan termasuk dalam
KARAKTER yang mendukung aliran filsafat
PADA ANAK perkembangan sosial, pragmatisme
SEKOLAH emosional, dan etis karena Dalam
DASAR DI siswa. aliran pragmat
pendidikan dil
ZAMAN SERBA
sebagai sarana
DIGITAL oleh
untuk menduk
Miftah Nurul perkembangan
Annisa, Ade sosial, emosion
Wiliah, Nia dan etis siswa.
Rahmawat Pragmatisme
menekankan
pentingnya
pendidikan yan
relevan dengan
kehidupan seh
hari dan dapat
diterapkan dala
konteks sosial.
Pendidikan
karakter dalam
kalimat tersebu
menunjukkan
penekanan pad
pengembangan
aspek sosial,
emosional, dan
siswa, yang se
dengan pendek
pragmatis dala
mempertimban
perkembangan
individu secara
holistik.
Dalam konteks
kalimat tersebu
pendidikan kar
diarahkan untu
mendukung
perkembangan
siswa dalam
berinteraksi so
mengelola emo
dan memaham
nilai-nilai etis
penting. Hal in
mencerminkan
pemikiran
pragmatisme y
menekankan
pentingnya
 penerapan prak
dan relevan da
pendidikan dal
kehidupan seh
hari.
7. PENTINGNYA 2 37 karakter dapat Kalimat terseb
PENDIDIKAN disebut juga sebagai termasuk dalam
KARAKTER pendidikan moral, aliran filsafat
PADA ANAK pendidikan nilai, pendidikan
SEKOLAH pendidikan edealisme kare
DASAR DI dunia afektif, pada kalimat
pendidikan akhlak, tersebut lebih
ZAMAN SERBA
atau pendidikan budi menekan kan p
DIGITAL oleh
pekerti. nilai-nilai mor
Miftah Nurul
Annisa, Ade
Wiliah, Nia
Rahmawat
8. PENTINGNYA 3 37 Dini (2018) Kalimat terseb
PENDIDIKAN menyatakan bahwa termasuk dalam
KARAKTER Pendidikan karakter aliran filsafat
PADA ANAK bertujuan agar pendidikan
SEKOLAH peserta didik edealisme kare
DASAR DI sebagai penerus Dalam kalimat
bangsa mempunyai tersebut, terdap
ZAMAN SERBA
akhak dan moral penekanan pad
DIGITAL oleh
yang baik, untuk tujuan pendidi
Miftah Nurul menciptakan karakter untuk
Annisa, Ade kehiupan berbangsan menciptakan
Wiliah, Nia yang adil, aman dan kehidupan
Rahmawat makmur berbangsa yan
adil, aman, dan
makmur. Yang
termasuk dalam
 tujuan dan
kontribusi alira
edealisme terh
pendidikan
9. PENTINGNYA 1 38 Membangun dan Kalimat terseb
PENDIDIKAN membekali peserta termasuk dalam
KARAKTER didik sebagai aliran filsafat
PADA ANAK generasi emas pragmatisme
SEKOLAH Indonesia tahun 2045 karena Dalam
DASAR DI dengan jiwa kalimat tersebu
pancasila dan terdapat penek
ZAMAN SERBA
pendidikan karakter pada pembeka
DIGITAL oleh
yang baik guna peserta didik
Miftah Nurul menghadapi dengan pendid
Annisa, Ade dinamika perubahan karakter yang b
Wiliah, Nia di masa depan guna menghad
Rahmawat dinamika
perubahan di m
depan.Hal ini
mencerminkan
pendekatan
pragmatis yang
mengedepanka
penggunaan
pendidikan unt
menghadapi da
beradaptasi de
perubahan dala
kehidupan nya
10. PENTINGNYA 1 41 Pembinaan watak, Kalimat terseb
PENDIDIKAN (jujur, cerdas, peduli, termasuk dalam
KARAKTER tangguh) merupakan aliran filsafat
PADA ANAK tugas utama pendidikan
SEKOLAH pendidikan edealisme kare
dalam kalimat
 DASAR DI tersebut
ZAMAN SERBA menekankan p
DIGITAL oleh aspek nilai-nila
Miftah Nurul moral yang dim
Annisa, Ade termasuk dalam
Wiliah, Nia tujuan dari
kontribusi alira
Rahmawat
edealisme terh
pendidikan
11. PENTINGNYA 3 42 Generasi digital Kalimat terseb
PENDIDIKAN ramai-ramai termasuk dalam
KARAKTER membuat akun di aliran filsafat
PADA ANAK media sosial untuk pendidikan
SEKOLAH membuktikan kepada eksistensialism
DASAR DI dunia bahwa mereka karenaDalam
ada. kalimat tersebu
ZAMAN SERBA
terdapat
DIGITAL oleh
penggambaran
Miftah Nurul generasi digita
Annisa, Ade yang secara ak
Wiliah, Nia membuat akun
Rahmawat media sosial un
membuktikan
keberadaan me
kepada dunia.
Tindakan ini d
diinterpretasik
sebagai upaya
untuk memper
pengakuan dan
eksistensi diri
melalui platfor
media sosial.se
karena Dalam
aliran
 eksistensialism
penekanan
diberikan pada
eksistensi indiv
pencarian iden
dan kebebasan
individu dalam
menentukan m
hidupnya
12. PENTINGNYA 2 42 Generasi digital Kalimat terseb
PENDIDIKAN cenderung ingin termasuk dalam
KARAKTER memperoleh aliran filsafat
PADA ANAK kebebasan. Mereka pendidikan
SEKOLAH tidak suka pragmatisme d
DASAR DI diatur dan dikekang. eksistensialism
Mereka ingin sebut aliran
ZAMAN SERBA
memegang kontrol pragmatisme
DIGITAL oleh
dan internet karena meneka
Miftah Nurul menawarkan pentingnya
Annisa, Ade kebebasan pengalaman da
Wiliah, Nia berekspresi. praktik dalam
Rahmawat memahami dun
Kalimat terseb
menunjukkan
kecenderungan
generasi digita
untuk mencari
kebebasan dan
kontrol sebaga
suatu bentuk
pengalaman ya
diinginkan. Me
ingin
mengekspresik
diri secara beb
 melalui interne
yang dianggap
sebagai alat un
mencapai
kebebasan
berekspresi.
Dan di sebut a
Eksistensialism
karena
menekankan
kebebasan indi
dan tanggung
jawab pribadi
dalam mencipt
makna hidup.
Kalimat terseb
mencerminkan
keinginan gene
digital untuk
mengendalikan
hidup mereka
sendiri dan
menentukan ja
hidup mereka
sendiri. Merek
tidak suka diat
dan dikekang,
sehingga ingin
memegang kon
atas diri merek
sendiri, termas
dalam konteks
berekspresi di
internet.
13. PENTINGNYA 3 45 Guru mempersiapkan Kalimat terseb
PENDIDIKAN berbagai pilihan dan termasuk dalam
KARAKTER strategi untuk aliran filsafat
PADA ANAK menanamkan setiap pendidikan
SEKOLAH Nilai-nilai, norma- edealisme kare
DASAR DI norma dan dalam kalimat
ZAMAN SERBA kebiasaan-kebiasaan tersebut
ke dalam mata menekankan
DIGITAL oleh
pelajaran keadaan nilai-n
Miftah Nurul
Yang diampunya norma dan
Annisa, Ade kebiasaan baik
Wiliah, Nia kedalam mata
Rahmawat pelajaran yang
ampu. Dan kal
tersebut
menunjukkan
bahwa termasu
dalam tujuan a
edealisme