Kelas : X Semester : 1 (Ganjil) Tahun Pelajaran 2023/2024
Sub tugas perkembangan/ Akolasi Waktu pelaksanaan / Bulan
No Kompetensi Siswa Materi waktu Juli Agust Sept. Oktober Nopemb. Desemb. Januari KET Aspek perkembangan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengenal sekolah secara Pengenalan Sekolah 2 X 45 peningkatan iman, takwa, dan benar, bersikap terpelajar, dan mampu 1 akhlak mulia dengan cara bersedia beradaptasi secara Sekolah di MA mengembangkan keterampilan bertanggungjawab, serta menjadi warga Pengenalan terhadap sekolah intelektual untuk menjadi warga sekolah yang baik sebagai bukti pribadi masyarakat yang baik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak Pentingnya keseriusan dalam belajar mulia Siswa mampu mengenal dan bersedia Tatatertib Sekolah melaksanakan tata tertib sekolah yang 2 X 45 berlaku secara benar dan Untuk apa ada tata tertib? bertanggungjawab sehingga tercapai keseimbangan yang dibutuhkan untuk mendukung keberhasilan proses Tata tertib di sekolah pembelajaran sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, mandiri, dan memiliki kesadaran yang Hak dan kewajiban siswa tinggi. Siswa mampu memahami diri dalam hal Pemahaman diri pengenalan diri, maksud dan tujuan hidup, serta meniti diri untuk kehidupan Siapakah aku ini? 2 X 45 yang akan datang sehingga mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap Untuk apa aku lahir dan hidup? tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual, dan Menjadi apakah aku nanti? ekonomi
Siswa mampu mengenal berbagai Mengenal 8 kecerdasan Manusia 2 X 45
macam kecerdasan manusia dan Anugerah gratis memahami kecerdasan dirinya yang telah Aneka macam kecerdasan manusia diberikan dari Tuhan YME secara cuma- cuma, serta menerapkannya secara Mau memahami perbedaan kecerdasan bertanggungjawab sebagai bukti manusia yang beriman , bertakwa, dan berakhlak mulia 2. Mencapai kematangan dalam sistem Siswa mampu menggambarkan diri Konsep diri remaja 2 X 45 etika dan nilai dengan cara secara positip sehingga dapat mencapai Konsep diri dan remaja mengenal dan menggambarkan diri berbagai kemandirian yang dibutuhkan Pengertian dan macam-macam konsep diri sebagai pribadi yang positif dalam hidupnya berdasarkan sietem nilai dan etika yang berlaku sehingga Faktor - faktor yang mempengaruhi perkembangan tingkahlakukanya dapat diterima oleh konsep dirikonsep diri terhadap komunikasi Pengaruh masyarakat Usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri remaja etika dan nilai dengan cara mengenal dan menggambarkan diri sebagai pribadi yang positif
Siswa mampu memotivasi diri untuk Motivasi dasar prestasi
belajar sehingga berhasil dan berprestasi Pentingnya motivasi dalam hidupnya Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar Cara mempertahankan motivasi belajar Kategori motivasi belajar
Mengetahui, Tangerang, 21 Juli 2023
Kepala SMA PGRI 117 KR. TENGAH Koordinator BK / Guru Pembimbing
M. NURHAKIM, SE.MA H. HANNIS S.Pd
PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN KONSELING PERKEMBANGAN Kelas : X Semester : 2 (Genap) Tahun Pelajaran 2023 /2024
Sub tugas perkembangan/ Akolasi Waktu pelaksanaan / Bulan
No Kompetensi Siswa Materi waktu Jan Pebr Maret April Mei Juni Juli KET Aspek perkembangan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 Mencapai kematangan dalam hal Siswa mampu berkomunikasi secara Komunikasi dan hubungan antar pribadi 3 X 45 hubungan antar teman sebaya efektif kepada sesamanya dengan Pengertian komunikasi dan perannya sebagai pria dan menggunakan kemampuan diri dan wanita sehingga terjalin sarana komunikasi yang berkembang Kepada siapa kita berkomunikasi? komunikasi yang saling di masyarakat sehingga memberi Komunikasi antar pribadi menguntungkan makna yang bermanfaat bagi hidupnya Komunikasi yang efektif Siswa mampu mengenal dan Nilai-nilai kehidupan 4 X 45 melaksanakan nilai-nilai kehidupan Pengertian nilai kehidupan dalam pergaulan hidup sehari-hari Kategori dan aspek nilai Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan 4 Mencapai kematangan dalam hal Siswa mampu memahami dan Psikologi Remaja 3 X 45 gambaran dan sikap tentang mengenal dirinya berdasarkan aspek Masa remaja kehidupan mandiri secara kejiwaan yang terkait dengan Perubahan yang terjadi pada masa remaja emosional, sosial, intelektual, pertumbuhan dan perkembangan Tahap-tahap masa remaja dan ekonomi dengan cara dirinya Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan memahami diri secara psikologis Remaja Masa transisi dan adaptasi Ada pesan dan harapan Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengatasi kesulitan Sulit belajar? 3 X 45 5 penguasaan ilmu, teknologi dan belajar yang dialami sehingga seni sesuai dengan program prestasi belajar dapat dipertahankan Gejala kesulitan belajar kurikulum, persiapan karir, dan dan dikembangkan Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan kelanjutan studi dengan belajar mengatasi kesulitan belajar Langkah persiapan yang memadai yaitu dengan belajar yang bebas dari Indikator pemecahan masalah persoalan 6 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu mengenal perguruan Mengenal Perguruan Tinggi 3 X 45 mengembangkan penguasaan tinggi sebagai antisipasi untuk studi Memahami Perguruan Tinggi sejak awal ilmu , teknologi, dan seni sesuai lanjut dan pilihan karir yang kelak Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia dengan program kurikulum dan akan dipilih untuk dimasuki setelah Status kepemilikan Perguruan Tinggi di Indonesia persiapan karir atau melanjutkan luluis SMA pendidikan tinggi, serta berperan Nama program di perguruan tinggi dalam kehidupan masyarakat Siswa mampu mempersiapkan diri Penjurusan di SMA yang luas dengan cara memilih untuk penjurusan di SMA Mengapa ada penjuruan? jurusan di SMA secara tepat Mengenal kurikulum Jurusan atau program studi di MA Struktur kurikulum MA Persyaratan pemilihan jurusan 8 Mencapai kematangan dalam Siswa mampu memahami bahwa Bekerja sebagai panggilan hidup 3 X 45 pilihan karir dengan cara bekerja itu adalah suatu panggilan hidup Bekerja dan hidup mengenal makna kerja sebagai Makna bekerja panggilan hidup Lapangan kerja Ke mana akan bekerja?
Mengetahui, Tangerang, 21 Juli 2023
Kepala SMA PGRI 117 KR. TENGAH Koordinator BK / Guru Pembimbing
Intelijen: Pengantar psikologi kecerdasan: apa itu kecerdasan, bagaimana cara kerjanya, bagaimana kecerdasan berkembang, dan bagaimana kecerdasan dapat memengaruhi kehidupan kita