0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
7 tayangan4 halaman
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Ujian akhir semester mata kuliah Teori Belajar dan Analisis Masalah Pembelajaran terdiri atas 4 soal esai yang mencakup berbagai aspek pembelajaran
2. Soal-soal tersebut bertujuan menilai pemahaman mahasiswa terhadap teori-teori belajar, paradigma pembelajaran, model pembelajaran, serta komponen-komponen yang mempengaruhi kualitas pembelajaran
3. Mahasiswa
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Ujian akhir semester mata kuliah Teori Belajar dan Analisis Masalah Pembelajaran terdiri atas 4 soal esai yang mencakup berbagai aspek pembelajaran
2. Soal-soal tersebut bertujuan menilai pemahaman mahasiswa terhadap teori-teori belajar, paradigma pembelajaran, model pembelajaran, serta komponen-komponen yang mempengaruhi kualitas pembelajaran
3. Mahasiswa
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Ujian akhir semester mata kuliah Teori Belajar dan Analisis Masalah Pembelajaran terdiri atas 4 soal esai yang mencakup berbagai aspek pembelajaran
2. Soal-soal tersebut bertujuan menilai pemahaman mahasiswa terhadap teori-teori belajar, paradigma pembelajaran, model pembelajaran, serta komponen-komponen yang mempengaruhi kualitas pembelajaran
3. Mahasiswa
Kognitif Soal Soal 1. Teori Belajar berlandaskan Esai Teori Psikologi dalam hubungannya dengan hasil C2 1 20 % belajar tingkat tinggi 2. Paradigma Pembelajaran Esai berbasis otak kanan dan otak kiri C6 1 25 % 3. Model Pembelajaran berbasis C2 Esai 1 25 % otak biologis 4. Penerapan Quantum Learning Esai dalam hubungannya dengan kualitas proses dan kualitas hasil C2 1 30 % belajar. Jumlah Esai 4 100 % UJIAN AKHIR SEMESTER DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS SAMAWA SUMBAWA BESAR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2022/2023
FAKULTAS : KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN JENJANG : S1 (Strata Satu) MATA UJI : TEORI BELAJAR HARI/TANGGAL : WAKTU : 60 MENIT PETUNJUK : 1. Tulislah identitas Anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. 2. Kerjakanlah semua soal, secara berurutan 3. Jawab semua soal dengan singkat, jelas, dan lengkap sesuai yang dipertanyakan. SOAL : 1. Uraikan salah satu teori belajar yang menurut anda tepat digunakan untuk mengembangkan kualitas hasil belajar tingkat tinggi. (bobot 20%). 2. Salah satu paradigma pembelajaran menyatakan bahwa otak kanan lebih visual sifatnya, sedangkan otak kiri lebih verbal. Untuk itu coba rancang jenis-jenis belajar yang akan digunakan dalam proses belajar siswa di sekolah. (bobot 25%). 3. Quantum Learning merupakan salah satu model pembelajaran berbasis otak biologis, jelaskan dengan contoh model pembelajaran tersebut di sekolah. (bobot 25%). 4. Sebut dan jelaskan langkah-langkah yang ditempuh dalam menerapkan Quantum Learning seingga proses dan hasil belaajar siswa berkualitas. (bobot 30%).
SELAMAT BEKERJA SEMOGA SUKSES
KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) MATA KULIAH : ANALISIS MASALAH PEMBELAJARAN
No Aspek yang Dinilai Pencapaian Bentuk Jumlah Bobot
Soal Soal 1. Komponen In-Put Penentu Esai Kualitas Pembelajaran C4 1 25 % 2. Komponen Proses Penentu Esai Kualitas Pembelajaran C4 1 25 % 3. Komponen Media dan Sumber Esai Belajar Penentu Kualitas C4 1 30 % Pembelajaran. 4. Komponen Out-Put sebagai Esai Standar Learning Out-Come. C3 1 20 % Jumlah Esai 4 100 % UJIAN AKHIR SEMESTER DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS SAMAWA SUMBAWA BESAR SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2022/2023
FAKULTAS : KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN JENJANG : S1 (Strata Satu) MATA UJI : ANALISIS MASALAH PEMBELAJARAN HARI/TANGGAL : WAKTU : 60 MENIT PETUNJUK : 1. Tulislah identitas Anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. 2. Kerjakanlah semua soal, secara berurutan 3. Jawab semua soal dengan singkat, jelas, dan lengkap sesuai yang dipertanyakan. SOAL : Seorang Peneliti meneliti masalah Pembelajaran dan menemukan adanya fenomena pembelajaran yang begitu kompleks. Sebagai teknolog pembelajaran, coba komponen- komponen pembelajaran di bawah ini dianalisis dari segi kualitasnya :
1. Komponen In Put atau peserta didik. (bobot 25%)
2. Kurikulum sebagai komponen proses pembelajaran (bobot 25%) 3. Media dan Sumber Belajar yang digunakan dalam proses pembelajaran (bobot 30%) 4. Hasil belajar atau Learning Out Come sebagai komponen out put (bobot 20%).