UPAYA MENINGKATKAN MINAT

BACA DI KALANGAN SISWA MAN

BANDUNG BARAT

Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan

Disusun Oleh : Achmad Ramadhan

Nama Peneliti : Achmad Ramadhan

Ilmu sosial dan Humaniora
:
Bidang Penelitian
Nama : Dini Siti Rufaidah S.pd
Pembimbing NIP. 199411272020122020

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK

INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA
KAB. BANDUNG BARAT

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN)

BANDUNG BARAT 2023

1
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN
BANDUNG
MADRASAH ALIYAH NEGERI BANDUNG BARAT
Jl. Raya Cililin Utara No.3 Ds.Cililin Kec.Cililin 40562
Telp. (022) 6940014, website : www.mancililin.sch.id
email : man.01.bandungbarat@gmail.com

SURAT PERNYATAAN ANTI PLAGIARISME

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama Peneliti : Achmad Ramadhan (0047517867)
Kelas : XII Agama 2
Menyatakan bahwa Penelitian yang berjudul Upaya meningkatkan minat baca di
kalangan siswa di MAN Bandung Barat bebas dari plagiarisme dan merupakan
karya sendiri.
Apabila dikemudian hari ditemukan indikasi plagiat pada Karya Tulis ini, saya
bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang
berlaku.

Pembimbing Cililin, 1 Me 2023

Yang Menyatakan

Dini Siti Rufaidah S.pd

NIP. 199411272020122020 Achmad Ramadhan

2
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL
( UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA DI
KALANGAN SISWA MAN BANDUNG BARAT )
Oleh :
Achmad Ramadhan (0047517867)
Kelas : XII Agama 2
Disetujui Oleh :
Penguji, Pembimbing,

Elly Lisnawati, S.Ag Dini Siti Rufaidah S.pd

NIP. 197605022003122012 NIP. 199411272020122020
Cililin, 4 Mei 2023
Diketahui dan Disahkan Oleh :
Kepala MAN Bandung Barat, Ketua Pelaksana KTIS,

Drs.H.A.T Saepulloh, M.M.Pd Yanti Avianti S.Pd

NIP . 196402201993031003 NIP. 197703192007012014

3
 Upaya meningkatkan minat baca di kalangan siswa di
MAN Bandung Barat
Bidang Penelitian: Ilmu Sosial dan Humaniora
Latar Belakang Masalah
Membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang
ditulis.Buku Merupakan Jendela Dunia Karena buku itu sendiri dapat membuka
wawasan yang sangat luas. Tidak hanya informasi yang ada dalam negeri,
melainkan informasi tentang dunia, bahkan alam semesta.
Namun pada kenyataannya, minat baca remaja sekarang ini sangatlah
rendah. Padahal, banyak manfaat yang dapat kita peroleh dari membaca. Banyak
faktor yang menjadi penyebab rendahnya minat baca remaja. Salah satunya
adalah karena semakin berkembangnya teknologi.Untuk itu,dengan permasalaha
diatas,maka saya ajukan judul KTI ini.

Rumusan Masalah dan Tujuan Penelitian

Rumusan Masalah
1. Bagaimana Minat baca siswa siswi MAN Bandung Barat
2. Faktor Apa Saja yang mempengaruhi menurunya minat baca di kalangan
siswa
3. Apa saja upaya sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa ke MAN
Bandung Barat

Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai penulis adalah:
1. Memahami tujuan meningkatkan minat baca di kalangan siswa
2. Mendeskripsikan faktor penyebab menurunnya minat baca di kalangan
pelajar
3. Memahami cara-cara meningkatkan minat baca siswa siswi MAN Bandung
Barat

4
Manfaat penelitian
Manfaat Penelitian ini adalah :
1. Memberikan pemahaman betapa pentingnya membaca
2. Mendapatkan pengetahuan penyebab menurunnya minat baca di kalangan
siswa Man Bandung Barat dan memahami cara mengatasinya

Kajian Teori
Menumbuhkan minat baca seseorang di zaman dan era yang serba maju ini
memang tidak mudah. Terlebih saat ini, Indonesia menempati rangking ke 62 dari
70 negara yang berkaitan dengan tingkat literasi. Artinya, minat baca masyarakat
Indonesia termasuk berada di 10 negara paling bawah atau memiliki tingkat
literasi yang rendah.
Menurut laporan dan juga survei, rendahnya minat baca masyarakat Indonesia
terjadi karena beberapa hal. Alasan utamanya adalah selama berpuluh-puluh
tahun belakangan, bangsa Indonesia memang selalu berkutat dengan sisi hilir,
artinya masyarakat memang memiliki budaya membaca yang rendah.
Hal ini tak bisa dibiarkan begitu saja, selain tuntutan berbagai hal, menumbuhkan
minat baca bagi diri sendiri juga sangat penting. Stima mengenai rendahnya
minat baca masyarakat ini akhirnya menghasilkan daya saing yang rendah, indeks
pembangunan SDM yang rendah, inovasi masyarakat yang rendah, dan
memengaruhi pendapatan perkapita negara.
Artinya, jika seseorang tidak memiliki keinginan untuk menumbuhkan minat
baca, maka mereka negara Indonesia-lah yang akan mengalami rendahnya indeks
kebahagiaan dari berbagai aspek.
Padahal, membaca memiliki berbagai manfaat bagi manusia. Dengan
menumbuhkan minat baca, seseorang memiliki pandangan dan wawasan yang
luas di luar pengetahuan pokok yang ia miliki. Menumbuhkan minat baca
seseorang sama dengan membuka mata dan pikiran manusia lebih luas.
seseorang memiliki minat baca yang tinggi, maka berbagai pengetahuan dan
masukan akan ia terima dengan baik dan berdampak positif tak hanya bagi
dirinya tetapi juga lingkungan di sekitarnya. Dengan menumbuhkan minat baca,
seseorang mampu mengolah, mensistematisasikan, dan mengemas bacaan
menjadi hal yang berguna.

5
Tinjauan Pustaka / Penelitian Terdahulu
Secara umum minat baca mempunyai tujuan mewujudkan suatu sistem
penumbuhan dan pengembangan nilai ilmu yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat, serta mengembangkan masyarakat baca (Reading society) lewat
pelayanan masyarakat perpustakaan dengan penekanan pada penciptaan
lingkungan baca untuk semua jenis bacaan. Di lingkungan sekolah juga
demikian, dengan adanya fasilitas perpustakaan yang memadai akan
menumbuhkan minat baca siswa sehingga tercipta pula masyarakat baca di
lingkungan sekolah.
Meurut Darmono (2007) Tujuan dari pengembangan minat baca ini antara lain
untuk :
1. Mendorong minat dan kebiasaan membaca agar tercipta lingkungan yang
berbudaya membaca
2. Meningkatkan layanan perpustakan
3. Menciptakan informasi yang siap berperan serta dalam semua aspek
pembelajaran.
4. Memiliki pengetahuan yang terkini, bukan yang sudah “basi”.
5. Meningkatkan kemampuan berpikir

Minat baca dapat ditumbuhkan dan dikembangkan, sehingga menjadi kebiasaan

melalui penguasaan teknik membaca yang tepat. Teknik membaca yang tepat
dapat membuat membaca lebih efisien, efektif, serta menarik
Secara umum, terdapat dua faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya minat
baca siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor
yang berasal dari dalam diri siswa, seperti pembawaan, kebiasaan dan ekspresi
diri. Sementara faktor eksternal adalah faktor-faktor yang berasal dari luar diri
siswa atau faktor lingkungan, baik dari lingkungan keluarga maupun lingkungan
sekolah. Faktor eksternal ini mempengaruhi adanya motivasi, kemauan, dan
kecenderungan untuk selalu membaca. Namun, selain dari faktor tersebut, masih
ada faktor yang mempengaruhi menurunnya minat baca, yaitu:

1. Teknologi yang semakin canggih

2. Banyaknya media hiburan seperti TV, komputer, hand phone, VCD, tape
recorder,dan lain–lain. Hal ini banyak menyita waktu dan orang lebih
memilih menikmati hiburan dibandingkan dengan membaca buku.

6
 3. Kurangnya kesadaran dan motivasi
4. Motivasi dari berbagai pihak,amat dibutuhkan terutama dari dewan guru
dan orang tua remaja.

untuk meningkatkan minat baca di kalangan siswa, ada beberapa hal yang perlu
dilakukan oleh sekolah maupun kalangan siswa itu sendiri. Hal yang harus
dilakukan oleh sekolah, yaitu:
1. Penciptaan atmosfir kelas yang mendukung dengan menempel pajangan
hasil karya siswa dengan rapi serta slogan-slogan ajakan agar siswa gemar
membaca.
2. Penyediaan buku-buku bacaan yang memadai, baik dari segi kuantitas judul
buku maupun kualitas buku di perpustakaan dan setiap ruang kelas.
3. Memberikan sosialisasi pemahaman pentingnya membaca buku dan
berbagai sumber ilmu lainnya.
4. Pemanfaatan kegiatan membaca sebagai alat untuk belajar seluruh bidang
studi oleh masing-masing guru.
5. Rak buku yang dipajang rapi dan menarik untuk dieksplorasi isinya dengan
ditampilkan laksana “gedung bioskop” atau “gedung teater”
6. Ada poster berisi cuplikan isi buku baru dan laku keras yang sedang trend
7. Tersedia tempat baca buku lesehan di sekolah
adapun upaya dari sekolah bisa dengan menekankan pada siswa bahwa membaca
memiliki banyak manfaat. Karena dari membaca pengetahuan semakin luas.
1. Membuat suasana perpustakaan menjadi nyaman
2. Suasana perpustakaan yang nyaman membuat para siswa betah untuk
berlama-lama di perpustakaan dan hal ini akan mendorong siswa untuk
berkunjung ke perpustakaan serta membaca buku–buku yang ada.
3. Ketersediaan buku-buku yang berkualitas di perpustakaan
4. Buku-buku yang berkualitas dan mudah di telaah akan mendorong para
siswa untuk gemar membaca dan menjadikan membaca sebagai kebutuhan.

Siswa juga perlu melakukan sesuatu agar dapat menumbuhkan dan selanjutnya
meningkatkan minat bacanya, yaitu:

7
 1. gemar membaca merupakan hal yang terbaik untuk dapat bersaing di era
global dan kemajuan Peradaban,
2. Memiliki niat yang tulus untuk membaca,
3. Saling mengajak teman untuk mendatangi perpustakaan setiap ada waktu
luang,
4. Menambah wawasan dengan menyisihkan uang lebih untuk membeli
buku, minimal satu buku setiap bulannya, bukan membeli pulsa
5. Mulailah membaca sebuah buku dengan membaca daftar isinya terlebih
dahulu,
6. Catatlah setiap ada informasi penting dari buku yang Anda baca, dan
7. Bersenang-senang dengan buku, dan
8. Ceritakan atau sampaikan informasi yang telah Anda peroleh setelah
membaca buku kepada teman Anda, begitu juga sebaliknya.
hhtps:\\salsaaner.wordpres.com\2014\03\12\karya-tulis-ilmiah-upaya-
meningkatkan-minat-baca-dikalangan-remaja

hhtps:\\www.ariyadin.com\2015\06\artikel-ilmiah-meningkatkan-minat-
baca.html

Metode Penelitian
1.Metode yang digunakan
Berdasarkan tujuan yang ingin tercapai peneliti mengunakan metode
deskriptif dan kuantitatif mengumpulkan data yang ada hubungannya dengan
masalah yang akan dibahas yaitu "Meningkatkan minat baca di kalangan siswa
Kelas X MAN Bandung Barat.
2.Subjek Penelitian (Populasi dan Sampel)
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa di MAN Bandung
Barat .Sampel yang digunakan dari siswa Kelas X di pilih dengan acak beberapa
yang mewakili siswa
(Kelas X = 330 x 15 % = 49.5 )
3. Teknik dan Alat Pengumpul Data
Teknik Yang digunakan adalah dengan kuisioner dan wawancara tentang
minat baca,buku apa yang di sukai, frekuensi membaca dan sebagainya

8
4.Rencana Analisis data
Data yang dikumpulkan dianalisi dengan cara menjelaskan hasil observasi
dan wawancara dan data lain yang mendukung

Jadwal Penelitian
Kegiatan Waktu
1 Persiapan
a Penentuan Ide 15 April
b Penulisan Proposal 15 April - 19 April 2023
2 Penelitian
a Bimbingan 22 April
b Persiapan Penelitian 22 April - 27 April 2023
3 Analisis
a Pengolahan dan Analisis Data 27 April – 30 April 2023
4 Tahap penyusunan proposal 27 April - 2 Mei 2023

Daftar Pustaka

Darmono. 2007. Pendekatan Aspek Manajemen Dan Tata Kerja.Jakarta:

Grasindo
Ibrahim. 2002. Peningkatan Minat Baca.Jakarta: Erlangga.
Nurhadi, Iman. 1998. Pembinaan Minat Kebiasaan Dan Budaya Baca. Jakarta:
P.T Masmedia Buana Pustaka.
Rachman. dkk. 1983. Minat Baca Murid Siswa Sekolah Dasar.
Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pengembangan Bahasa
http://edukasi.kompasiana.com/2012/04/21/meningkatkan-minat-baca-di-
kalangan-pelajar/

9
http://ekookdamezs.blogspot.com/2010/04/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-
minat.html
http://achazon7.blogspot.com/2010/05/rendahnya-minat-baca-remaja-di.html
http://smansasurya.webs.com/apps/blog/show/2580881
http://zaifbio.wordpress.com/2011/11/21/minat-baca-siswa/

10