KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SEMESTER GANJIL

SatuanPendidikan :SMK Tunas Sinar Mandiri 2 Semester / Tahun Pelajaran : I (Ganjil) 2022/2023
Kelas / Peminatan : XI Nama Guru Penyusun : Nenden Hamdalah, S.Pd
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia JumlahSoal : 30 PilihanGanda / 5 Uraian

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifiki sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Dimensi
No
No KompetensiDasar MateriPembelajaran Indikator Bentuk Soal Proses
Soal
Kognitif
1. 3.1. Mengkonstruksi informasi berupa  Isi teks prosedur  Dapat mengurutkan langkah-langkah teks prosedur. PG 3 C1
pernyataan-pernyataan umum dan  Mengetahui definisi teks proseur PG 4 C1
tahapan-tahapan dalam teks prosedur.  Mengetahui jenis-jenis/macam teks prosedur PG 5 C2

 Disajikan kutipan teks prosedur, siswa dapat PG 6 C2

menentukan isi dari kutipan teks prosedur tersebut

2 3.2. Menganalisis struktur dan kebahasaan Teks Prosedur:  Disajikan teks prosedur, siswa dapat menentukan PG & 1& C1&
teks prosedur.  struktur; struktur teks prosedur Uraian 1 C3
 kebahasaan;  Mengetahui pengertian struktur teks prosedur PG 2 C1
 Dapat menentukan unsur kebahasaan teks prosedur PG 7 C1

 Disajikakan teks prosedur, siswa dapat menentukan Uraian 2 C3

 salah satu unsur kebahasaan teks prosedur
 Disajikan teks prosedur, siswa dapat menunjukkan PG 8 C2
kata teknis dalam penggalan teks prosedur.
3 3.3. Mengidentifikasi informasi (pengetahu- Teks Eksplanasi:  Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat PG 9 C2
an dan urutan kejadian) dalam teks  pengertian; menyimpulkan teks eksplanasi.
eksplanasi lisan dan tulis.  isi; dan  Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat menentukan PG 10 C2

 kejadian yang isi teks eksplanasi.

menunjuk-kan  Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat
hubungan kausalitas. mengidentifikasi penggalan teks eksplanasi yang PG 11 C2
menunjukkan kejadian yang menyatakan hubungan
kausalitas.
 Mengetahui tujuan teks eksplanasi
 Siswa dapat mengetahui ciri-ciri teks eksplanasi PG 13 C1
PG 15 C1
4 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan Teks Eksplanasi:  Mengetahui struktur teks eksplanasi PG 12 C1
teks eksplanasi.  Struktur;  Disajikan teks prosedur, siswa dapat menentukan PG 14 C2
 Kebahasaan; struktur teks eksplanasi
 Disajikan dua kutipan teks, siswa dapat
menunjukkan teks eksplanasi yang benar dan Uraian 3 C3

menyertakan alasannya

5 3.5. Mengidentifikasi unsur-unsur ceramah, Ceramah:  Siswa dapat mengetahui pengertian teks ceramah PG 16 C1
kebahasan, isi informasi berupa  Informasi teks  Siswa dapat mengetahui ciri-ciri teks ceramah PG 17 C1
permasalahan aktual yang disajikan ceramah;  Siswa dapat mengetahui perbedaan dan persamaan Uraian 4 C3
dalam ceramah.  isi. ceramah, pidato, dan khotbah
 Siswa dapat mengetahui jenis-jenis informasi yang PG 18 C1

terdapat dalam ceramah

  Disajikan teks ceramah, siswa dapat menentukan isi PG 19 C2
teks ceramah
6 3.6. Menganalisisisi, struktur, dan Teksceramah:  Disajikan teks ceramah, siswa dapat menentukan PG 20 C2
kebahasaan dalam ceramah.  struktur; struktur ceramah
 kebahasaan; dan  Siswa dapat mengetahui struktur teks ceramah PG 21-22 C1

 teknik orasi ceramah.  Siswa dapat mengetahui kaidah kebahasaan teks PG 23 C1

ceramah.
 Siswa dapatmengetahuijenisteknik/metode yang PG 24 C1

digunakan dalam penyampaian ceramah

3.7. Menganalisisunsur-unsur pembangun Cerpen:  Siswa dapat mengetahui unsur-unsur intrinsik cerita PG & 25 & C1 &
cerita pendek dalam buku kumpulan  Unsur-unsur pendek Uraian 5 C3
cerita pendek. pembangun cerpen  Disajikan kutipan cerita pendek siswa dapat PG 26 C2
 Merekonstruksi cerpen. menentukan struktur cerita pendek
 Disajikan kutipan cerita pendek, siswa dapat PG 27 C2
menentukan amanat dalam kutipan tersebut.
 Disajikan kutipan cerita pendek, siswa dapat PG 28 C2

menentukan konflik yang terjadi dalam kutipan

tersebut
 Disajikan kutipan cerita pendek, siswa dapat PG 29 C2

menentukan karakter tokoh dalam kutipan tersebut

 Disajikan kutipan cerita pendek, siswa dapat PG 30 C2

menentukan setting/latar dalam kutipan tersebut.

 Tanjungsari, November 2022
Mengetahui, Guru Mapel,
KepalaSekolah

Rahmat Abdul Aziz, S.Pd.I Nenden Hamdalah, S.Pd

NIP NIP-