LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Yusup Ibnu Qosim

NIM : 1411200007
Asal PT : Universitas PGRI Ronggolawe
Sekolah Penempatan : SDN Penambangan III Semanding
Nama DPL : Dr. Dumiyati, M.Pd.
Laporan Minggu ke- : 5

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Minggu kelima penugasan kampus mengajar ,kami sekelompok mahasiswa kampus

mengajar hanya masuk dihari senin dan selasa dikarenakan adanya libur awal puasa.
Pada minggu kelima ini sebagian Bapak dan ibu guru masih sibuk mempersiapkan
akreditasi sekolah.

Untuk mengisi hari libur puasa saya dan teman teman kampus mengajar melanjutkan
pembuiatan pojok baca untuk menunjang fasilitas kegiatan belajar mengajar di kelas.

Saya dan teman teman kampus mengajar mengetahui bahwa siswa-siswi dikelas 4 & 5
masih kesusahan untuk menentukan hasil perkalian bilangan rendah 1-10.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Berdasarkan situasi diatas, terdapat beberapa bapak/ibu guru yang tak dapat hadir
dikelas karena mempersiapkan akreditasi, sehingga saya dan rekan saya diberikan tugas
oleh bapak/ibu guru untuk melanjutkan materi yang telah disampaikan.

Saya dan teman teman kampus mengajar melanjutkan pembiatan pojok baca di ruang
kelas 2.

Kami memberikan materi dan cara menghitung perkalian kepada para siswa kelas 4 dan
5.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Setelah kemarin rekan saya memberikan materi tentang pengolahan data di kelas 5, hari
berikutnya saya ditugaskan untuk mengisi kelas 5, dan pada saat itu saya memberikan
tugas mandiri untuk para siswa yaitu mengerjakan soal materi pengolahan data.

Dalam pembuatan pojok baca saya bertugas untuk mengambar desain awal gambar
sebelum dicat, mengecat gambar ytang sudah saya sebelumnya selain itu saya juga
merakit rak yang akan digunakan untuk pojok baca.

Saya dan teman teman kampus mengajar memberikan cara menghitung perklaian
menggunakan jarimatika. Kami memberikan perkalian antar bilangan kepada para siswa
siswi kelas 4 dan 5 dan mereka bersama sama menjawabnya. Setelah itu kami
memberikan pertanyaan untuk setiap para siswa agar kami berapa anak yang sudah
faham untuk materi ini.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

Berdasarkan para siswa yang telah mengerjakan soal yang saya berikan 90% siswa
sudah memahami bagaimana cara pengolahan data dari bentuk tabel ke bentuk diagram
gambar,batang,garis.

Untuk proses pengadaan pojok baca di ruang kelas 2 yang telah kami mahasiswa kampus
mengajar laksanakan telah terselesaikan dan dapat digunakan oleh kelas 2.

Serta materi perkalian dengan metode jarimatika yang diikuti oleh kelas 4 daan 5, 90%
siswa sudah dapat menggunakan metodde ini agar bisa menghitung perkalian dengan
cepat dan akurat.
Dokumentasi