NAMA SEKOLAH : SK DAMANSARA DAMAI 1

ALAMAT SEKOLAH : NO 2, JLN PJU 10/1, DAMANSARA DAMAI

NAMA GURU : MALEEWAN PERASHOT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU: 1-5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: PROGRAM
terlibat untuk membuat
Proses Sains MINGGU PERTAMA
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati PERSEKOLAHAN
yang berlaku.
(20 -24 Mac
2023) 2 Memerihalkan penggunaan semua MINGGU TRANSISI
deria yang terlibat untuk membuat TAHUN 1
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk
membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
4 (i) Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: MINGGU TRANSISI
terlibat untuk membuat
Proses Sains TAHUN 1
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati
yang berlaku.
(27 – 31 Mac 2 Memerihalkan penggunaan semua
2023) deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk
membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
4 (i) Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

30

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN

5 (iii) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(iv) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (iii) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(iv) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

30

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: MINGGU TRANSISI
terlibat untuk membuat
Proses Sains TAHUN 1
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati
yang berlaku.
( 3-7 April 2023)
2 Memerihalkan penggunaan semua
deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk
membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
4 (i) Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

30

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN

5 (v) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(vi) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (v) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(vi) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

30

STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: MINGGU TRANSISI
terlibat untuk membuat
Proses Sains TAHUN 1
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati
yang berlaku.
(10-14 APRIL 2 Memerihalkan penggunaan semua
2023) deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk
membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
4 (i) Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

30
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

PENGUASAAN

5 (vii) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(viii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (vii) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(viii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

30
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

1 Menyatakan semua deria yang

1.1 Kemahiran Murid boleh: Guru menjalankan
terlibat untuk membuat
Proses Sains aktiviti yang boleh
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati membawa kepada
yang berlaku.
(17 – 21 APRIL penerapan dan
2023) 2 Memerihalkan penggunaan semua pentaksiran
deria yang terlibat untuk membuat kemahiran
pemerhatian tentang fenomena memerhati.
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk
membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
4 (i) Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

STANDARD PRESTASI
30 STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

5 (ix) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(x) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (ix) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(x) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

STANDARD PRESTASI
30 STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

Murid boleh: 1 Menyatakan maklumat yang Guru menjalankan

diperoleh. aktiviti yang boleh
1.1.2 Berkomunikasi membawa
kepada
Merekod maklumat atau idea penerapan
2
dalam sebarang bentuk. kemahiran
berkomunikasi.

Merekodkan maklumat atau idea

3
dalam bentuk yang sesuai.

Merekod maklumat atau idea dalam

4 bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau
idea tersebut secara sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
5 sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
sesuai dan mempersembahkan
6 maklumat atau idea tersebut secara
sistematik, kreatif dan inovatif serta
boleh memberi maklum balas.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 21.04.2023 - 29.04.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

MINGGU : 6-7 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

30
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

1.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, Guru boleh membuat

Manipulatif bahan sains dan spesimen pentaksiran semasa
1.2.1 Menggunakan dan yang diperlukan bagi suatu murid menjalankan
(1-12 MEI mengendalikan peralatan aktiviti. aktivti pembelajaran.
2023) dan bahan sains dengan
betul.
2 Memerihalkan penggunaan
Mengendalikan spesimen peralatan, bahan sains dan
1.2.2 dengan betul dan cermat. spesimen yang diperlukan
bagi suatu aktiviti dengan
Melakar spesimen, kaedah yang betul.
1.2.3 peralatan dan bahan sains
dengan betul.
3 Mengendalikan peralatan,
Membersihkan peralatan bahan sains dan spesimen
1.2.4 sains dengan cara yang yang diperlukan bagi suatu
betul. aktiviti dengan kaedah yang
betul.
Menyimpan peralatan dan
1.2.5 bahan sains dengan betul
dan selamat.

4 Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

5 Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik dan berhemah.

6 Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain.

30 MINGGU : 8-9 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan bilik Guru boleh membuat
Bilik Sains sains. pentaksiran
1
2.1.1 Mematuhi peraturan
(15 – 26 MEI bilik sains melalui
2023) Menyatakan lebih daripada satu pemerhatian semasa
peraturan bilik sains. murid menjalankan
2
aktivti pembelajaran.
Mengaplikasi salah satu peraturan
3 bilik sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

peraturan bilik sains
4

Memberi sebab peraturan bilik

5
sains perlu dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh

6 mematuhi kepada peraturan rakan bilik

CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024

KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

30

MINGGU : 10 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan bilik Guru boleh membuat
Bilik Sains sains. pentaksiran
1
2.1.1 Mematuhi peraturan
(6-9 JUN bilik sains melalui
2023) Menyatakan lebih daripada satu pemerhatian semasa
peraturan bilik sains. murid menjalankan
2
aktivti pembelajaran.
Mengaplikasi salah satu peraturan
3 bilik sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

peraturan bilik sains
4

Memberi sebab peraturan bilik

5
sains perlu dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh

6 mematuhi kepada peraturan rakan bilik

30
MINGGU : 11 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
STANDARD CATATAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh Guru membawa murid ke luar
benda bukan benda kelas untuk melihat kawasan
hidup hidup dan benda bukan sekitar sekolah dan mengecam
3.1. Membanding dan
benda- benda yang di temui
1 membezakan benda hidup.
mereka.
(12 -16 Jun hidup dan benda bukan
2023) hidup berdasarkan ciri- Murid berbincang sehingga
ciri berikut: membuat kesimpulan
(i) bernafas; 2 Membanding beza benda bahawa manusia, haiwan dan
(ii) memerlukan hidup dan benda bukan tumbuhan adalah benda hidup.
air hidup.
dan makanan; Nota :
(iii) bergerak; 3 Memerihalkan keperluan Terdapat benda bukan hidup
(iv) membesar; dan asas benda hidup bagi yang mempunyai ciri benda
manusia, haiwan dan hidup.
(v) membiak.
Contoh:
tumbuhan.
(i) objek yang
Membuat urutan
bergerak seperti kipas
contoh- contoh benda 4 Membuat urutan contoh- dan kereta; dan
3.1.
hidup mengikut saiz. contoh benda hidup yang (ii) objek yang
2
diberikan berdasarkan membesar seperti
saiz. belon yang ditiup.

5 Menaakul mengapa
makanan, air, udara dan
tempat perlindungan
adalah penting kepada
manusia dan haiwan.

30 MINGGU : 12-13 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
STANDARD CATATAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh Guru membawa murid ke luar
benda bukan benda kelas untuk melihat kawasan
hidup hidup dan benda bukan sekitar sekolah dan mengecam
3.1. Membanding dan
benda- benda yang di temui
1 membezakan benda hidup.
mereka.
(19 jun – 30 JUN hidup dan benda bukan
2023) hidup berdasarkan ciri- Murid berbincang sehingga
ciri berikut: membuat kesimpulan
(vi) bernafas; 2 Membanding beza benda bahawa manusia, haiwan dan
(vii) memerlukan hidup dan benda bukan tumbuhan adalah benda hidup.
air hidup.
dan makanan; Nota :
(viii) bergerak; 3 Memerihalkan keperluan Terdapat benda bukan hidup
(ix) membesar; dan asas benda hidup bagi yang mempunyai ciri benda
manusia, haiwan dan hidup.
(x) membiak.
Contoh:
tumbuhan.
(iii) objek yang
Membuat urutan
bergerak seperti kipas
contoh- contoh benda 4 Membuat urutan contoh- dan kereta; dan
3.1.
hidup mengikut saiz. contoh benda hidup yang (iv) objek yang
2
diberikan berdasarkan membesar seperti
saiz. belon yang ditiup.

5 Menaakul mengapa
makanan, air, udara dan
tempat perlindungan
adalah penting kepada
manusia dan haiwan.

30

MINGGU : 14-15 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN

3.2 Keperluan asas Murid boleh: 6 Berkomunikasi Murid menyusun contoh

benda hidup benda hidup dari yang
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda untuk menunjukkan bersaiz kecil hingga ke
(3 JULAI – 14 hidup iaitu makanan, air dan udara. manusia, haiwan dan saiz besar seperti gajah
JULAI 2023) tumbuhan mempunyai cara dan kuman, dan
Memerihalkan manusia, yang berlainan untuk berkomunikasi tentang
3.2.2 haiwan dan tumbuhan memerlukan mendapatkan makanan, air susunan yang dibuat.
makanan, air dan udara dalam cara dan udara.
yang berlainan.
3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan,
juga memerlukan tempat
perlindungan.
3.2.4 Menaakul kepentingan
makanan, air, udara dan tempat
perlindungan kepada manusia dan
haiwan.

3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang

ciri dan keperluan asas benda
hidup melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.

MINGGU : 16-19 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 4. MANUSIA

30
STANDARD PRESTASI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN

STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
KANDUNGAN

4.1 Deria manusia Murid boleh: 1 Menyatakan bahagian tubuh Berbincang dengan murid
manusia. tentang fungsi setiap
(17 JULAI – 21 bahagian tubuh.
JULAI 2023)
4.1.1 Mengenal pasti bahagian Menyentuh
tubuh manusia yang
berkaitan dengan deria yang 2 Menghubungkait bahagian untuk membezakan
berkenaan. tubuh manusia dengan deria keadaan permukaan,
yang berkenaan. melihat untuk membezakan
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut
ciri yang dikenalpasti. warna, menghidu untuk
mengesan bau yang
4.1.3 Menggunakan deria untuk mungkin mendatangkan
3 Memerihalkan ciri objek
mengenal pasti objek melalui bahaya seperti bau asap
menggunakan pelbagai deria
penyiasatan. kebakaran.
(24 JULAI –
4.1.4 Menjelas dengan contoh, Murid menjalankan aktiviti
28 JULAI 2023)
penggunaan deria lain untuk mengenal pasti objek
sebagai ganti sekiranya satu contoh, objek yang
4 Mengelaskan objek yang
deria tidak dapat berfungsi. terdapat dalam kotak
diberikan mengikut ciri yang
hitam.
4.1.5 dipilih
Menjelaskan pemerhatian
(31 JULAI – 4 0GOS tentang deria manusia Alat yang boleh membantu
2023) 5 Mengenalpasti objek yang organ deria yang tidak
melalui lakaran, TMK,
diberikan sekiranya salah boleh berfungsi dengan
penulisan atau lisan.
satu deria tidak dapat baik seperti cermin mata
berfungsi dan alat bantuan
pendengaran.
6 Berkomunikasi tentang alat
(7-11 OGOS 2023) yang boleh membantu organ
deria yang tidak boleh
berfungsi dengan baik

30

MINGGU : 20-21 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUSAAN

5.1 Bahagian tubuh Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti bahagian tubuh
haiwan. haiwan seperti:
5.1. Mengenal pasti bahagian i) arnab;
(14 – 18 OGOS 1 tubuh haiwan seperti Memerihalkan bahagian ii) buaya;
2023) paruh, sisik, sirip, berbulu 2
tubuh bagi haiwan. iii) katak ;
halus, berbulu pelepah, iv) ikan;
tanduk, sumbu, sesungut, 3 Menghubungkaitkan
v) siput;
kulit keras, cangkerang, kepentingan bahagian
vi) itik
sayap, kepak, kepala, tubuh haiwan kepada
vii) lalat;
badan, ekor dan kaki haiwan berkenaan.
viii) badak
selaput renang.
Menjelaskan melalui contoh sumbu;dan
4
Menghubungkaitkan bahagian yang terdapat ix) cacing.
5.1. bahagian tubuh haiwan pada tubuh haiwan yang
dan kepentingannya dinyatakan. Murid menggunakan satu contoh
2
kepada haiwan. haiwan dan mengenalpasti bahagian
5 Mengitlak bahawa terdapat tubuh haiwan tersebut.
Menjelaskan melalui haiwan yang berbeza tetapi
contoh bahagian yang mempunyai bahagian tubuh
terdapat pada tubuh yang serupa. Guru menjalankan
5.1.
haiwan. perbincangan untuk
(21 – 25 OGOS 3
mencungkil idea murid langkah yang
2023) Mengitlak bahawa terdapat 6 Berkomunikasi tentang diambil oleh manusia bagi
haiwan yang berlainan peranan manusia dalam memastikan haiwan tidak dizalimi dan
mempunyai bahagian mencegah haiwan kesan kecederaan pada haiwan
tubuh yang serupa. dizalimi hingga tersebut.
5.1. mengakibatkan
4 Menjelaskan pemerhatian kecederaan pada
tentang bahagian tubuh bahagian tubuh haiwan.
haiwan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

5.1.
5
CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024
30 (KUMPULAN A: 25.08.2023 - 02.09.2023, KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 22 - 23 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUSAAN

5.1 Bahagian tubuh Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti bahagian tubuh
haiwan. haiwan seperti:
5.1. Mengenal pasti bahagian i) arnab;
4 – 8 SEPT 2023 1 tubuh haiwan seperti Memerihalkan bahagian ii) buaya;
paruh, sisik, sirip, berbulu 2
tubuh bagi haiwan. iii) katak ;
halus, berbulu pelepah, iv) ikan;
tanduk, sumbu, sesungut, 3 Menghubungkaitkan
v) siput;
kulit keras, cangkerang, kepentingan bahagian
vi) itik
sayap, kepak, kepala, tubuh haiwan kepada
vii) lalat;
badan, ekor dan kaki haiwan berkenaan.
viii) badak
selaput renang.
Menjelaskan melalui contoh sumbu;dan
4
Menghubungkaitkan bahagian yang terdapat ix) cacing.
5.1. bahagian tubuh haiwan pada tubuh haiwan yang
dan kepentingannya dinyatakan. Murid menggunakan satu contoh
2
kepada haiwan. haiwan dan mengenalpasti bahagian
5 Mengitlak bahawa terdapat tubuh haiwan tersebut.
Menjelaskan melalui haiwan yang berbeza tetapi
contoh bahagian yang mempunyai bahagian tubuh
terdapat pada tubuh yang serupa. Guru menjalankan
5.1.
haiwan. perbincangan untuk
3
mencungkil idea murid langkah yang
Mengitlak bahawa terdapat 6 Berkomunikasi tentang diambil oleh manusia bagi
haiwan yang berlainan peranan manusia dalam memastikan haiwan tidak dizalimi dan
11-15 SEPT 2023 mempunyai bahagian mencegah haiwan kesan kecederaan pada haiwan
tubuh yang serupa. dizalimi hingga tersebut.
5.1. mengakibatkan
4 Menjelaskan pemerhatian kecederaan pada
tentang bahagian tubuh bahagian tubuh haiwan.
haiwan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

5.1.
5
30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 24-25 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 6. TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
6.1 Bahagian Menyatakan bahagian pada Murid diberi/ditunjukkan
tumbuhan 1 tumbuhan sebenar untuk
6.1.1 Membanding dan membezakan tumbuhan.
bahagian pada tumbuhan iaitu: menjalankan aktiviti.
18 – 22 SEPT 2023 (i) daun: jenis urat daun;
2 Mengenal pasti bahagian yang Murid memberi contoh
(ii) bunga: berbunga, tidak
terdapat pada satu tumbuhan tumbuhan berbunga dan
berbunga;
sebenar yang dipilih. tumbuhan tidak berbunga
(iii) batang: berkayu, tidak
berkayu; dan seperti pokok bunga raya,
cendawan, paku pakis dan
(iv) akar: akar tunjang, akar Menyatakan kepentingan
bahagian tumbuhan kepada pokok orkid.
serabut. 3
tumbuhan
Murid boleh menjalankan
Menghubungkaitkan bahagian
6.1.2 aktiviti
tumbuhan iaitu daun, bunga, Mengelaskan tumbuhan
batang dan akar serta 4 berdasarkan ciri yang dipilih.
pengelasan berdasarkan ciri
kepentingannya kepada
yang dipelajari iaitu jenis urat
tumbuhan. 5 Mengitlak bahawa terdapat
daun, mempunyai bunga, jenis
25 -29 SEPT 2023 tumbuhan yang berlainan
batang atau jenis akar.
Mengitlak bahawa ada tumbuhan mempunyai ciri yang sama
6.1.3
yang berlainan mempunyai
Murid boleh menggunakan
bahagian yang serupa. Berkomunikasi untuk menunjukkan contoh seperti lalang dan
6 perbezaan antara dua tumbuhan pokok keembong untuk
Menjelaskan pemerhatian yang berlainan jenis dari aspek jenis menunjukkan perbezaan.
6.1.4 tentang bahagian tumbuhan urat daun, berbunga atau tidak
melalui lakaran, TMK, penulisan berbunga, jenis batang dan jenis
atau lisan. akar.

30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 26-27 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
7.1 Magnet
2 - 6 OKT 2023 7.1.1 Memberi contoh kegunaan
magnet dalam kehidupan.
7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet 2
seperti magnet bar, silinder,
ladam, bentuk U, butang dan
cincin.
7.1.3
Mengitlak tindakan magnet ke
atas pelbagai objek dengan
7.1.4 menjalankan aktiviti.
9 – 13 OKT 2023
Membuat kesimpulan tentang
daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan
7.1.5 menjalankan penyiasatan.
Menentukan kekuatan
magnet ke atas objek dengan
menjalankan penyiasatan.
7.1.6
Menjelaskan pemerhatian
tentang magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP
TAFSIRAN
Memberi contoh objek atau alat yang Murid digalakkan membawa
1 menggunakan magnet. pelbagai alat yang
menggunakan magnet seperti
kotak pensel bermagnet,
Mengenal pasti pelbagai bentuk magnet hiasan di peti sejuk
magnet. dan permainan.
Murid menjalankan
Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai penyiasatan dengan
3 objek.
Mendekatkan magnet dengan
objek dan memerhati sama
Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dan ada menarik objek atau tidak
4 tolakan antara kutub-kutub magnet. menarik objek.
Murid menjalankan
Membuat kesimpulan kekuatan suatu magnet penyiasatan yang adil
berdasarkan penyiasatan yang dibuat. menggunakan magnet untuk
5
menguji kekuatan magnet dari
aspek jarak dan bilangan klip
kertas yang boleh ditarik
dengan memalarkan bentuk
dan saiz magnet.
Mereka bentuk permainan atau alat
6
berdasarkan penggunaan magnet.

30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 28-29 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN
Murid boleh:
7.1 Magnet Memberi contoh objek atau alat yang Murid digalakkan membawa
7.1.1 Memberi contoh kegunaan 1 menggunakan magnet. pelbagai alat yang
16 – 20 OKT 2023 magnet dalam kehidupan. menggunakan

7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet 2
seperti magnet bar, silinder,
ladam, bentuk U, butang dan
cincin.
7.1.3
Mengitlak tindakan magnet ke
atas pelbagai objek dengan
7.1.4 menjalankan aktiviti.
Membuat kesimpulan tentang
daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan
23 – 27 OKT 2023 7.1.5 menjalankan penyiasatan.
Menentukan kekuatan
magnet ke atas objek dengan
menjalankan penyiasatan.
7.1.6
Menjelaskan pemerhatian
tentang magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
Mengenal pasti pelbagai bentuk magnet seperti kotak pensel
magnet. bermagnet, magnet hiasan di
peti sejuk dan permainan.
Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai Murid
3 objek.
menjalankan penyiasatan
Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dan dengan
4 tolakan antara kutub-kutub magnet. mendekatkan
magnet dengan objek dan
Membuat kesimpulan kekuatan memerhati sama ada menarik
5 suatu magnet berdasarkan penyiasatan yang objek atau tidak menarik
dibuat. objek.
Murid
menjalankan penyiasatan yang
Mereka bentuk permainan atau alat adil menggunakan magnet
6 berdasarkan untuk menguji kekuatan
penggunaan magnet. magnet dari aspek jarak dan
bilangan klip kertas yang boleh
ditarik dengan memalarkan
bentuk dan saiz magnet.

30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 30-32 TEMA: SAINS BAHAN UNIT : 8. PENYERAPAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

8.1 Keupayaan bahan Murid boleh: 1 Menyatakan objek yang Murid menjalankan aktiviti
menyerap air boleh menyerap dan mengelaskan objek yang
Mengenal pasti objek tidak boleh menyerap menyerap air dan tidak
30 OKT – 3 NOV yang boleh menyerap air. menyerap air.
2023 air dan tidak boleh Contoh objek;
8.1. menyerap air dengan (i) sapu tangan;
1 menjalankan 2 Menyenaraikan (ii) kertas tisu;
penyiasatan. kepentingan kebolehan (iii) klip kertas;
bahan yang boleh (iv) guli;
Mengelas objek yang menyerap air dan tidak (v) penutup botol;
boleh menyerap air dan menyerap air dalam (vi) kertas; dan
8.1. tidak boleh menyerap kehidupan. (vii)mop.
2 air.
3 Mengelas objek yang Murid boleh menentukan
Memerihalkan boleh menyerap air dankeupayaan objek menyerap air
keupayaan objek tidak boleh menyerap berdasarkan jenis bahan
6 – 10 NOV 2023 menyerap air air. dengan mengumpulkan isipadu
berdasarkan jenis air yang telah diserap oleh
8.1. bahan dengan 4 Menaakul kepentingan objek. Saiz objek yang
3 menjalankan bahan yang tidak digunakan hendaklah di
penyiasatan. menyerap air dalam malarkan.
kehidupan.
Menyatakan
kepentingan objek yang
boleh menyerap air dan
tidak boleh menyerap
8.1. air dalam kehidupan.
4

30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

13 -17 NOV 2023 Mereka cipta objek 5 Membuat urutan Nota: Span diperbuat daripada
8.1. berdasarkan kebolehan keupayaan objek plastik dimana plastik tidak
5 menyerap air. menyerap air menyerap air.
berdasarkan jenis
Menjelaskan bahan.
pemerhatian tentang
keupayaan bahan
8.1. menyerap air melalui
6 lakaran, penulisan, TMK
atau lisan.
6 Menyelesaikan
masalah dengan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang
keupayaan objek
menyerap air.

30
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 33-35 TEMA : BUMI DAN ANGKASA UNIT : 9. BUMI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
9.1 Bentuk muka Murid boleh:
Menyatakan bentuk
Bumi 1 Murid berbincang tentang
9.1. muka bumi.
Menyatakan bentuk bentuk muka bumi dengan
1 muka Bumi seperti memerhati model muka bumi
20 – 24 NOV 2023 gunung, pantai, bukit,
lembah, sungai, kolam, 2 Memberi contoh Murid mencampurkan air pada
tasik dan laut. jenis tanah. contoh tanah, menggoncang
dan membiarkan seketika
Mengenalpasti untuk melihat kandungan
9.2 Tanah Murid boleh: kandungan bagi satu tanah seperti ranting kayu,
3
jenis tanah daun, batu, pasir dan haiwan
21 – 25 NOV 2023
9.2. Menyatakan jenis tanah berdasarkan kecil.
1 seperti tanah kebun, pemerhatian.
tanah liat dan pasir. Membanding beza Murid membuat banding beza
4 kandungan tanah bagi tentang kandungan tanah yang
4 - 8 DIS 2023 Membanding contoh tanah yang diambil dari sekurang-kurang
9.2. diberikan. nya dua tempat yang berbeza
2 beza kandungan tanah seperti tanah kebun dan pasir
bagi jenis tanah yang Merekodkan perbezaan pantai.
berbeza dengan 5
kandungan bagi contoh
11 – 15 DIS 2023 menjalankan tanah yang berbeza.
penyiasatan
9.2.
3 Menjelaskan
pemerhatian tentang
bentuk muka bumi dan 6 Berkomunikasi dengan
tanah melalui lakaran, meramalkan kegunaan
penulisan, TMK atau tanah dan menjelaskan
lisan. berdasarkan
pengetahuan tentang
30 kandungan tanah.
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

(KUMPULAN A: 15.12.2023 - 01.01.2024, KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)

MINGGU : 36-38 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 10. ASAS BINAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
Menyatakan bentuk
10.1 Murid boleh: 1 Nota: Bongkah bentuk asas
asas iaitu segitiga, segi
boleh dibina dengan
empat sama, segi
Binaan daripada Mengenal pasti bentuk menggunakan kad manila atau
empat tepat dan
bongkah bentuk asas asas iaitu segitiga, segi kotak.
10.1. bulatan.
empat sama, segi empat
1
3 – 5 JAN 2024 tepat dan bulatan. Mengenal pasti
2
bongkah iaitu kubus,
Mengenal pasti bongkah kuboid, piramid, prisma,
bentuk asas iaitu kubus, kon, silinder dan sfera.
kuboid, piramid, prisma,
10.1.
8-12 JAN 2024 kon, silinder dan sfera.
2 3 Melakar bongkah
Mereka bentuk objek bentuk asas.
atau struktuk
menggunakan bongkah 4 Membina objek atau
bentuk asas. struktur menggunakan
10.1.
15 – 19 JAN 2024 bentuk asas dan
3
Menaakul kepentingan bongkah.
pelbagai bentuk
bongkah. 5 Berkomunikasi untuk
menerangkan objek
10.1. atau struktur yang
Menjelaskan
4 dibina.
pemerhatian tentang
hasil binaan melalui Menaakul kepentingan
lakaran, TMK, penulisan 6
pelbagai bentuk
30 atau lisan. bongkah dalam
10.1. kehidupan.
5
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

39-40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (PBD)

42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN (PBD)

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

(KUMPULAN A: 09.02.2024 - 09.03.2024, KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)

30