2023 / 2024

NAMA SEKOLAH : SK. BANDAR HILIR MELAKA

LENCANA
SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH : NO 17, JLN PARAMESWARA, 75000 BANDAR HILIR

NAMA GURU : PN. SARINAH BINTI MOHD ALI ( 1 AMANAH )

PN. FARAH HAYATI BINTI AB RAHIM ( 1 ADIL )
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU 1-4 MINGGU TRANSISISI

( 20/3 – 14/4 )
MINGGU: 5-7 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK
( 17/4 – 12/5 )
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: Guru menjalankan
terlibat untuk membuat
Proses Sains aktiviti yang boleh
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati membawa kepada
yang berlaku.
penerapan dan
2 Memerihalkan penggunaan semua pentaksiran
deria yang terlibat untuk membuat kemahiran
pemerhatian tentang fenomena memerhati.
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk
membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
4 (i) Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 & HARI RAYA AIDILFITRI

KUMPULAN B- 20.04.2023 (Khamis)- 30.04.2023 (Ahad)
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: 1 Guru menjalankan

Menyatakan maklumat
aktiviti yang boleh
yang diperoleh.
1.1.2 Berkomunikasi membawa
kepada
2 Merekod maklumat atau idea penerapan
dalam sebarang bentuk. kemahiran
berkomunikasi.

3 Merekodkan maklumat atau idea

dalam bentuk yang sesuai.

4 Merekod maklumat atau idea

dalam bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara
sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
5 sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
6 sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut
secara sistematik, kreatif dan
inovatif serta boleh memberi
maklum balas.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 8-9 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

( 15/5 – 26/5 )
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, Guru boleh membuat

Manipulatif bahan sains dan spesimen pentaksiran semasa
1.2.1 Menggunakan dan yang diperlukan bagi suatu murid menjalankan
mengendalikan peralatan aktiviti. aktivti pembelajaran.
dan bahan sains dengan
betul.
2 Memerihalkan penggunaan
Mengendalikan spesimen peralatan, bahan sains dan
1.2.2 dengan betul dan cermat. spesimen yang diperlukan
bagi suatu aktiviti dengan
Melakar spesimen, kaedah yang betul.
1.2.3 peralatan dan bahan sains
dengan betul.
3 Mengendalikan peralatan,
Membersihkan peralatan bahan sains dan spesimen
1.2.4 sains dengan cara yang yang diperlukan bagi suatu
betul. aktiviti dengan kaedah yang
betul.
Menyimpan peralatan dan
1.2.5 bahan sains dengan betul
dan selamat.

4 Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5 Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik dan berhemah.

6 Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain.

CUTI PENGGAL 1
KUMPULAN B- 27.05.2023 (Sabtu)- 04.06.2023 (Ahad)

MINGGU : 10 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

( 05/6 – 09/6 )
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan bilik Guru boleh membuat
Bilik Sains sains. pentaksiran
1
2.1.1 Mematuhi peraturan
bilik sains melalui
Menyatakan lebih daripada satu pemerhatian semasa
peraturan bilik sains. murid menjalankan
2
aktivti pembelajaran.
Mengaplikasi salah satu peraturan
3 bilik sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

peraturan bilik sains
4

Memberi sebab peraturan bilik

5
sains perlu dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh

6 mematuhi kepada peraturan rakan bilik

MINGGU : 11-13 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
( 12/6 – 30/6 )
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh Guru membawa murid ke luar
benda bukan benda hidup dan benda kelas untuk melihat kawasan
hidup bukan hidup. sekitar sekolah dan mengecam
3.1. Membanding dan
benda- benda yang di temui
1 membezakan benda mereka.
hidup dan benda bukan 2 Membanding beza benda
hidup berdasarkan ciri- hidup dan benda bukan Murid berbincang sehingga
ciri berikut: hidup. membuat kesimpulan
(i) bernafas; bahawa manusia, haiwan dan
(ii) memerlukan 3 Memerihalkan keperluan tumbuhan adalah benda hidup.
air asas benda hidup bagi
dan makanan; manusia, haiwan dan Nota :
(iii) bergerak; tumbuhan. Terdapat benda bukan hidup
(iv) membesar; dan yang mempunyai ciri benda
hidup.
(v) membiak. 4 Membuat urutan contoh- Contoh:
contoh benda hidup yang (i) objek yang
Membuat urutan diberikan berdasarkan bergerak seperti kipas
contoh- contoh benda saiz. dan kereta; dan
3.1.
hidup mengikut saiz. (ii) objek yang
2
membesar seperti
5 Menaakul mengapa belon yang ditiup.
makanan, air, udara dan
tempat perlindungan
adalah penting kepada
manusia dan haiwan.
HARI RAYA QURBAN
KUMPULAN B: 28.06.2023 ( Rabu ) - 30.06.2023 ( Jumaat )

MINGGU : 14-16
TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
( 03/7 – 21/7 )
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN

3.2 Keperluan asas Murid boleh: 6 Berkomunikasi untuk Murid menyusun contoh
benda hidup menunjukkan manusia, benda hidup dari yang
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda haiwan dan tumbuhan bersaiz kecil hingga ke
hidup iaitu makanan, air dan udara. mempunyai cara yang saiz besar seperti gajah
berlainan untuk dan kuman, dan
Memerihalkan manusia, mendapatkan makanan, air berkomunikasi tentang
3.2.2 haiwan dan tumbuhan memerlukan dan udara. susunan yang dibuat.
makanan, air dan udara dalam cara
yang berlainan.
3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan,
juga memerlukan tempat
perlindungan.
3.2.4 Menaakul kepentingan
makanan, air, udara dan tempat
perlindungan kepada manusia dan
haiwan.

3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang

ciri dan keperluan asas benda
hidup melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.

MINGGU : 17-18 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 4. MANUSIA

( 24/7 – 04/8 )
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1 Deria manusia Murid boleh: 1 Menyatakan bahagian tubuh Berbincang dengan murid
manusia. tentang fungsi setiap
4.1.1 Mengenal pasti bahagian bahagian tubuh.
tubuh manusia yang
berkaitan dengan deria 2 Menghubungkait bahagian Menyentuh untuk
yang berkenaan. tubuh manusia dengan membezakan keadaan
deria yang berkenaan. permukaan, melihat untuk
4.1.2 Mengelaskan objek membezakan warna,
mengikut ciri yang menghidu untuk mengesan
dikenalpasti. 3 Memerihalkan ciri objek bau yang mungkin
4.1.3 menggunakan pelbagai mendatangkan bahaya
deria seperti bau asap
Menggunakan deria untuk kebakaran.
mengenal pasti objek
melalui penyiasatan. 4 Mengelaskan objek yang
4.1.4 Murid menjalankan aktiviti
diberikan mengikut ciri untuk mengenal pasti objek
Menjelas dengan contoh, yang dipilih contoh, objek yang
penggunaan deria lain terdapat dalam kotak
sebagai ganti sekiranya 5 Mengenalpasti objek yang hitam.
diberikan sekiranya salah
4.1.5 satu deria tidak dapat Alat yang boleh membantu
berfungsi. satu deria tidak dapat
berfungsi organ deria yang tidak
boleh berfungsi dengan
Menjelaskan pemerhatian baik seperti cermin mata
tentang deria manusia dan alat bantuan
melalui lakaran, TMK, pendengaran.
penulisan atau lisan.

6 Berkomunikasi tentang alat

yang boleh membantu
organ deria yang tidak
boleh berfungsi dengan
baik

MINGGU : 19-20 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN

( 07/8 – 18/8 )
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUSAAN

5.1 Bahagian tubuh Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti bahagian tubuh
haiwan. haiwan seperti:
5.1. Mengenal pasti bahagian i) arnab;
1 tubuh haiwan seperti Memerihalkan bahagian ii) buaya;
paruh, sisik, sirip, berbulu 2
tubuh bagi haiwan. iii) katak ;
halus, berbulu pelepah, iv) ikan;
tanduk, sumbu, sesungut, 3 Menghubungkaitkan
v) siput;
kulit keras, cangkerang, kepentingan bahagian
vi) itik
sayap, kepak, kepala, tubuh haiwan kepada
vii) lalat;
badan, ekor dan kaki haiwan berkenaan.
viii) badak
selaput renang.
4 Menjelaskan melalui contoh sumbu;dan
5.1.
Menghubungkaitkan bahagian yang terdapat ix) cacing.
2
bahagian tubuh pada tubuh haiwan yang
haiwan dinyatakan. Murid menggunakan satu contoh
dan haiwan dan mengenalpasti bahagian
kepentingannya 5 Mengitlak bahawa terdapat tubuh haiwan tersebut.
5.1.
kepada haiwan yang berbeza tetapi
3
haiwan. mempunyai bahagian tubuh
yang serupa. Guru menjalankan
Menjelaskan melalui perbincangan untuk
5.1. contoh bahagian yang mencungkil idea murid langkah yang
terdapat pada tubuh 6 Berkomunikasi tentang diambil oleh manusia bagi
4
haiwan. peranan manusia dalam memastikan haiwan tidak dizalimi dan
mencegah haiwan kesan kecederaan pada haiwan
Mengitlak bahawa terdapat dizalimi hingga tersebut.
haiwan yang berlainan mengakibatkan
5.1. mempunyai bahagian kecederaan pada
5 tubuh yang serupa. bahagian tubuh haiwan.

Menjelaskan pemerhatian
tentang bahagian tubuh
haiwan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

MINGGU : 21-23 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 6. TUMBUHAN

( 21/8 – 15/9 )
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
6.1 Bahagian Menyatakan bahagian pada Murid diberi/ditunjukkan
tumbuha 1 tumbuhan sebenar untuk
6.1.1 Membanding dan tumbuhan.
n membezakan bahagian menjalankan aktiviti.
pada tumbuhan iaitu: Mengenal pasti bahagian
(i) daun: jenis urat daun; 2 yang terdapat pada satu Murid memberi contoh
(ii) bunga: berbunga, tumbuhan sebenar yang tumbuhan berbunga dan
tidak berbunga; dipilih. tumbuhan tidak berbunga
(iii) batang: berkayu, seperti pokok bunga
tidak berkayu; dan Menyatakan kepentingan raya, cendawan, paku
(iv) akar: akar tunjang, bahagian tumbuhan kepada pakis dan pokok orkid.
3
akar serabut. tumbuhan
Murid boleh menjalankan
6.1.2 Menghubungkaitkan Mengelaskan tumbuhan aktiviti
bahagian tumbuhan iaitu 4 berdasarkan ciri yang
daun, bunga, batang dan dipilih. pengelasan berdasarkan
akar serta kepentingannya ciri yang dipelajari iaitu
Mengitlak bahawa terdapat jenis urat daun,
kepada tumbuhan. 5
tumbuhan yang berlainan mempunyai bunga, jenis
6.1.3 mempunyai ciri yang sama batang atau jenis akar.
Mengitlak bahawa ada
tumbuhan yang berlainan
Berkomunikasi untuk Murid boleh
mempunyai bahagian yang
menunjukkan perbezaan menggunakan contoh
serupa. 6 antara dua tumbuhan yang seperti lalang dan pokok
6.1.4
berlainan jenis dari aspek keembong untuk
Menjelaskan pemerhatian
jenis urat daun, berbunga menunjukkan perbezaan.
tentang bahagian tumbuhan
atau tidak berbunga, jenis
melalui lakaran, TMK,
batang dan jenis akar.
penulisan atau lisan.

CUTI PENGGAL 2
KUMPULAN B- 26.08.2023 (Sabtu)- 03.09.2023 (Ahad)

MINGGU : 24-26 TEMA: SAINS FIZIKAL
( 18/9 – 06/10 )
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
7.1 Magnet
7.1.1 Memberi contoh kegunaan
magnet dalam kehidupan.
7.1.2 Mengenal pasti bentuk 2 Mengenal pasti
magnet seperti magnet bar,
silinder, ladam, bentuk U,
butang dan cincin.
7.1.3
3 penyiasatan dengan
Mengitlak tindakan magnet
ke atas pelbagai objek
7.1.4 dengan menjalankan aktiviti.
4 tarikan dan tolakan antara kutub-
Membuat kesimpulan
tentang daya tarikan dan
tolakan antara kutub-kutub
7.1.5 magnet dengan menjalankan 5
penyiasatan.
Menentukan kekuatan
magnet ke atas objek
7.1.6 dengan menjalankan
penyiasatan.
Menjelaskan pemerhatian
tentang magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau
lisan.
MINGGU : 27-30 TEMA: SAINS BAHAN
( 9/10 – 3/11 )
RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024
UNIT: 7. MAGNET
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP
TAFSIRAN
Memberi contoh objek atau alat Murid digalakkan
1 yang menggunakan magnet. membawa pelbagai alat
yang menggunakan
magnet seperti kotak
pelbagai pensel bermagnet,
magnet hiasan di peti
bentuk magnet.
sejuk dan permainan.
Murid menjalankan
Mengitlak tindakan magnet ke atas
pelbagai objek.
Mendekatkan magnet
dengan objek dan
Membuat pengitlakan tentang daya
memerhati sama ada
menarik objek atau tidak
kutub magnet. menarik objek.
Membuat kesimpulan kekuatan Murid menjalankan
penyiasatan yang adil
suatu magnet berdasarkan
menggunakan magnet
penyiasatan yang dibuat. untuk menguji kekuatan
magnet dari aspek jarak
dan bilangan klip kertas
yang boleh ditarik dengan
Mereka bentuk permainan memalarkan bentuk dan
6 atau alat berdasarkan penggunaan saiz magnet.
magnet.
UNIT : 8. PENYERAPAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

8.1 Keupayaan bahan Murid boleh: 1 Menyatakan objek yang Murid menjalankan aktiviti
menyerap air boleh menyerap dan mengelaskan objek yang
Mengenal pasti objek tidak boleh menyerap menyerap air dan tidak
yang boleh menyerap air. menyerap air.
air dan tidak boleh Contoh objek;
8.1. menyerap air dengan 2 Menyenaraikan (i) sapu tangan;
1 menjalankan kepentingan kebolehan (ii) kertas tisu;
penyiasatan. bahan yang boleh (iii) klip kertas;
menyerap air dan tidak (iv) guli;
Mengelas objek yang menyerap air dalam (v) penutup botol;
boleh menyerap air dan kehidupan. (vi) kertas; dan
8.1. tidak boleh menyerap (vii)mop.
2 air. 3 Mengelas objek yang
boleh menyerap air dan Murid boleh menentukan
Memerihalkan tidak boleh menyerap keupayaan objek menyerap air
keupayaan objek air. berdasarkan jenis bahan
menyerap air dengan mengumpulkan isipadu
berdasarkan jenis 4 Menaakul kepentingan air yang telah diserap oleh
8.1. bahan dengan bahan yang tidak objek. Saiz objek yang
3 menjalankan menyerap air dalam digunakan hendaklah di
penyiasatan. kehidupan. malarkan.

Menyatakan
kepentingan objek yang
boleh menyerap air dan
tidak boleh menyerap
8.1. air dalam kehidupan.
4

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

Mereka cipta objek 5 Membuat urutan Nota: Span diperbuat daripada

8.1. berdasarkan kebolehan keupayaan objek plastik dimana plastik tidak
5 menyerap air. menyerap air menyerap air.
berdasarkan jenis
Menjelaskan bahan.
pemerhatian tentang
keupayaan bahan
8.1. menyerap air melalui
6 lakaran, penulisan, TMK
atau lisan.
6 Menyelesaikan
masalah dengan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang
keupayaan objek
menyerap air.

MINGGU : 31-33 TEMA : BUMI DAN ANGKASA UNIT : 9. BUMI

( 6/11 – 24/11 )
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
9.1 Bentuk muka Murid boleh:
Menyatakan bentuk
Bumi 1 Murid berbincang tentang
9.1. muka bumi.
Menyatakan bentuk bentuk muka bumi dengan
1 muka Bumi seperti memerhati model muka bumi
gunung, pantai, bukit,
lembah, sungai, kolam, 2 Memberi contoh Murid mencampurkan air pada
tasik dan laut. jenis tanah. contoh tanah, menggoncang
dan membiarkan seketika
untuk melihat kandungan
9.2 Tanah Murid boleh: Mengenalpasti tanah seperti ranting kayu,
3
kandungan bagi satu daun, batu, pasir dan haiwan
9.2. Menyatakan jenis tanah jenis tanah kecil.
1 seperti tanah kebun, berdasarkan
tanah liat dan pasir. pemerhatian. Murid membuat banding beza
Membanding beza tentang kandungan tanah yang
Membanding 4 kandungan tanah bagi diambil dari sekurang-kurang
9.2. contoh tanah yang nya dua tempat yang berbeza
2 beza kandungan tanah diberikan. seperti tanah kebun dan pasir
bagi jenis tanah yang pantai.
berbeza dengan Merekodkan
menjalankan 5
perbezaan kandungan
penyiasatan bagi contoh tanah
9.2. Menjelaskan yang berbeza.
3 pemerhatian tentang
bentuk muka bumi dan
tanah melalui lakaran, 6 Berkomunikasi
penulisan, TMK atau dengan meramalkan
lisan. kegunaan tanah dan
menjelaskan
berdasarkan
pengetahuan tentang
kandungan tanah.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 34-36 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 10. ASAS BINAAN
( 27/11 – 15/12 )
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

Menyatakan bentuk asas

10.1 Murid boleh: 1 Nota: Bongkah bentuk asas
iaitu segitiga, segi empat
boleh dibina dengan
sama, segi empat tepat dan
Binaan daripada Mengenal pasti bentuk menggunakan kad manila atau
bulatan.
bongkah bentuk asas asas iaitu segitiga, segi kotak.
10.1.1
empat sama, segi
empat tepat dan 2 Mengenal pasti bongkah iaitu
bulatan. kubus, kuboid, piramid,
prisma, kon, silinder dan
Mengenal pasti sfera.
10.1.2
bongkah bentuk asas
iaitu kubus, kuboid, 3 Melakar bongkah bentuk
piramid, prisma, kon, asas.
silinder dan sfera.
10.1.3 4 Membina objek atau struktur
Mereka bentuk objek
menggunakan bentuk asas
atau struktuk
dan bongkah.
menggunakan bongkah
bentuk asas.
10.1.4
5 Berkomunikasi untuk
Menaakul kepentingan menerangkan objek atau
pelbagai bentuk struktur yang dibina.
bongkah.
10.1.5 6 Menaakul kepentingan
Menjelaskan pelbagai bentuk bongkah
pemerhatian tentang dalam kehidupan.
hasil binaan melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024

(KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)
MINGGU : 37-40 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 10. ASAS BINAAN
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

( 2/1 – 26/1/2024 )
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
Menyatakan bentuk
10.1 Murid boleh: 1 Nota: Bongkah bentuk asas
asas iaitu segitiga, segi
boleh dibina dengan
empat sama, segi
Binaan daripada Mengenal pasti bentuk menggunakan kad manila atau
empat tepat dan
bongkah bentuk asas asas iaitu segitiga, segi kotak.
10.1. bulatan.
empat sama, segi empat
1
tepat dan bulatan. Mengenal pasti
2
bongkah iaitu kubus,
Mengenal pasti bongkah kuboid, piramid, prisma,
bentuk asas iaitu kubus, kon, silinder dan sfera.
kuboid, piramid, prisma,
10.1.
kon, silinder dan sfera.
2 3 Melakar bongkah
Mereka bentuk objek bentuk asas.
atau struktuk
menggunakan bongkah 4 Membina objek atau
bentuk asas. struktur menggunakan
10.1.
3 bentuk asas dan
Menaakul kepentingan bongkah.
pelbagai bentuk
bongkah. 5 Berkomunikasi untuk
menerangkan objek
10.1. atau struktur yang
Menjelaskan
4 dibina.
pemerhatian tentang
hasil binaan melalui Menaakul kepentingan
lakaran, TMK, penulisan 6
pelbagai bentuk
atau lisan. bongkah dalam
10.1. kehidupan.
5

41
( 29/1 – 2/2/2024 )
ULANGKAJI
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

42
( 05/2 – 09/2/2024 )
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

( KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)