2023/2024

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA APAS TAWAU

ALAMAT SEKOLAH : PETI SURAT 61843, 91028 TAWAU, SABAH

NAMA GURU : SUFIRMAN BIN ARIFIN

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU 1- 4 MINGGU TRANSISISI

MINGGU: 5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: Guru menjalankan
terlibat untuk membuat
Proses Sains aktiviti yang boleh
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati membawa kepada
yang berlaku.
penerapan dan
2 Memerihalkan penggunaan semua pentaksiran
deria yang terlibat untuk membuat kemahiran
pemerhatian tentang fenomena memerhati.
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

4 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk membuat
pemerhatian secara kualitatif
bagi menerangkan fenomena
atau perubahan yang berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk membuat
pemerhatian secara kualitatif
dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang sesuai

jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

6 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk membuat
pemerhatian secara kualitatif
dan kuantitatif bagi
menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku secara
sistematik.

(ii) Menggunakan alat yang sesuai

jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

KUMPULAN B- 22.04.2023 - 30.04.2023

MINGGU: 6 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN CATATAN
KANDUNGAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: 1 Guru menjalankan

Menyatakan maklumat
aktiviti yang boleh
yang diperoleh.
1.1.2 Berkomunikasi membawa kepada
penerapan
2 Merekod maklumat atau idea kemahiran
dalam sebarang bentuk. berkomunikasi.

3 Merekodkan maklumat atau idea

dalam bentuk yang sesuai.

4 Merekod maklumat atau idea

dalam bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara
sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
5 sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
6 sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut
secara sistematik, kreatif dan
inovatif serta boleh memberi
3 maklum balas.

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU: 7-8 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, Guru boleh membuat

Manipulatif bahan sains dan spesimen pentaksiran semasa
1.2.1 Menggunakan dan yang diperlukan bagi suatu murid menjalankan
mengendalikan peralatan aktiviti. aktivti pembelajaran.
dan bahan sains dengan
betul.
2 Memerihalkan penggunaan
Mengendalikan spesimen peralatan, bahan sains dan
1.2.2 dengan betul dan cermat. spesimen yang diperlukan
bagi suatu aktiviti dengan
Melakar spesimen, kaedah yang betul.
1.2.3 peralatan dan bahan sains
dengan betul.
3 Mengendalikan peralatan,
Membersihkan peralatan bahan sains dan spesimen
1.2.4 sains dengan cara yang yang diperlukan bagi suatu
betul. aktiviti dengan kaedah yang
betul.
Menyimpan peralatan dan
1.2.5 bahan sains dengan betul
dan selamat.

4 Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul.

STANDARD PRESTASI

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD TAHAP
TAFSIRAN
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
5 Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik dan berhemah.

6 Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain.

5
MINGGU: 9 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 2. PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGA
N

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan Guru boleh membuat
Bilik bilik sains. pentaksiran melalui
1
Sains 2.1.1 Mematuhi pemerhatian semasa
peraturan bilik murid menjalankan
sains Menyatakan lebih daripada satu aktivti pembelajaran.
peraturan bilik sains.
2

Mengaplikasi salah satu peraturan

3 bilik sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

peraturan bilik sains
4

Memberi sebab peraturan

5
bilik sains perlu
dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh

6 mematuhi kepada peraturan rakan
bilik
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN B: 27.05.2023 - 04.06.2023)

MINGGU: 10-11 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh benda Guru membawa murid ke
benda bukan hidup dan benda bukan luar kelas untuk melihat
hidup 3.1. Membanding dan hidup. kawasan sekitar sekolah dan
1 membezakan benda mengecam benda-benda
hidup dan benda bukan 2 Membanding beza benda yang di temui mereka.
hidup berdasarkan ciri- hidup dan benda bukan
ciri berikut: hidup. Murid berbincang sehingga
membuat kesimpulan
(i) bernafas; 3 Memerihalkan keperluan bahawa manusia, haiwan
asas benda hidup bagi dan tumbuhan adalah benda
(ii) memerlukan
manusia, haiwan dan hidup.
air
tumbuhan.
dan makanan; Nota:
(iii) bergerak; Terdapat benda bukan hidup
(iv) membesar; dan 4 Membuat urutan contoh-
yang mempunyai ciri benda
(v) membiak. contoh benda hidup yang
hidup.
diberikan berdasarkan
saiz.
Contoh:
Membuat urutan (i) Objek yang bergerak
contoh- contoh benda seperti kipas dan
3.1.2 hidup mengikut saiz.
kereta; dan
5 Menaakul mengapa (ii) Objek yang membesar
makanan, air, udara dan seperti belon yang
tempat perlindungan ditiup.
adalah penting kepada
manusia dan haiwan.

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU: 12-14 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN

3.2 Keperluan asas Murid boleh: 6 Berkomunikasi untuk Murid menyusun contoh
benda hidup menunjukkan manusia, benda hidup dari yang
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda haiwan dan tumbuhan bersaiz kecil hingga ke
hidup iaitu makanan, air dan udara. mempunyai cara yang saiz besar seperti gajah
berlainan untuk dan kuman, dan
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan mendapatkan makanan, air berkomunikasi tentang
tumbuhan memerlukan makanan, air dan udara. susunan yang dibuat.
dan udara dalam cara yang
berlainan.
3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan,
juga memerlukan tempat
perlindungan.
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan,
air, udara dan tempat perlindungan
kepada manusia dan haiwan.

3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang

ciri dan keperluan asas benda hidup
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.

MINGGU: 15-17 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 4. MANUSIA

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1 Deria manusia Murid boleh: 1 Menyatakan bahagian tubuh Berbincang dengan
4.1.1 Mengenal pasti bahagian manusia. murid tentang fungsi
tubuh manusia yang setiap bahagian tubuh.
berkaitan dengan deria 2 Menghubungkait bahagian
yang berkenaan. tubuh manusia dengan Menyentuh untuk
deria yang berkenaan. membezakan keadaan
Mengelaskan objek permukaan, melihat
mengikut ciri yang untuk membezakan
4.1.2 3 Memerihalkan ciri warna, menghidu untuk
dikenalpasti.
objek menggunakan mengesan bau yang
Menggunakan deria untuk pelbagai deria mungkin mendatangkan
mengenal pasti objek bahaya seperti bau asap
4.1.3 4 Mengelaskan objek yang kebakaran.
melalui penyiasatan.
diberikan mengikut ciri
Menjelas dengan contoh, yang dipilih Murid menjalankan
aktiviti untuk mengenal
4.1.4 penggunaan deria lain pasti objek contoh, objek
sebagai ganti sekiranya 5 Mengenalpasti objek yang
satu deria tidak dapat diberikan sekiranya salah yang terdapat dalam
berfungsi. satu deria tidak dapat kotak hitam.
berfungsi
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian Alat yang boleh
tentang deria manusia membantu organ deria
melalui lakaran, TMK, yang tidak boleh
penulisan atau lisan. berfungsi dengan baik
seperti cermin mata dan
6 Berkomunikasi tentang alat bantuan
alat yang boleh membantu pendengaran.
organ deria yang tidak
boleh berfungsi dengan
baik

Panitia Sains SKKAT


MINGGU: 18-19 TEMA: SAINS HAYAT
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
PENGUSAAN
5.1 Bahagian tubuh Murid boleh:
haiwan.
5.1. Mengenal pasti
1 bahagian tubuh haiwan
seperti paruh, sisik, sirip,
berbulu halus, berbulu
pelepah, tanduk, sumbu,
sesungut, kulit keras,
cangkerang, sayap,
kepak, kepala, badan,
ekor dan kaki selaput
renang.
Menghubungkaitkan
bahagian tubuh haiwan
5.1.
2 dan kepentingannya
kepada haiwan.
Menjelaskan melalui
contoh bahagian yang
terdapat pada tubuh
5.1.
haiwan.
3 6
Mengitlak bahawa
terdapat haiwan yang
berlainan mempunyai
bahagian tubuh yang
5.1. serupa.
4 kecederaan pada
Menjelaskan pemerhatian
tentang bahagian tubuh
haiwan melalui lakaran,
10 TMK, penulisan atau lisan.
Panitia Sains SKKAT
RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024
UNI: 5. HAIWAN
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti bahagian
tubuh haiwan seperti:
i) arnab;
Memerihalkan bahagian ii) buaya;
2
tubuh bagi haiwan. iii) katak;
iv) ikan;
3 Menghubungkaitkan v) siput;
kepentingan bahagian vi) itik
tubuh haiwan kepada vii) lalat;
haiwan berkenaan. viii) badak
sumbu;
4 Menjelaskan melalui
contoh bahagian yang ix) cacing.
terdapat pada tubuh
haiwan yang dinyatakan. Murid menggunakan satu
contoh haiwan dan
5 Mengitlak bahawa mengenalpasti bahagian tubuh
terdapat haiwan yang haiwan tersebut.
berbeza tetapi
mempunyai bahagian
tubuh yang serupa. Guru menjalankan
perbincangan untuk mencungkil
Berkomunikasi idea murid langkah yang
tentang peranan diambil oleh manusia bagi
manusia dalam memastikan haiwan tidak
mencegah haiwan dizalimi dan kesan kecederaan
dizalimi hingga pada haiwan tersebut.
mengakibatkan
bahagian tubuh
haiwan.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

5.1.
5

MINGGU: 20-22 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 6. TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGA PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
N PENGUASAA
N
Murid boleh:
6.1 Bahagian Menyatakan bahagian pada Murid diberi/ditunjukkan
tumbuha 6.1. Membanding dan 1 tumbuhan sebenar
tumbuhan.
n 1 membezakan bahagian untuk menjalankan
pada tumbuhan iaitu: aktiviti.
Mengenal pasti bahagian
(i) daun: jenis urat 2 yang terdapat pada satu
daun; Murid memberi contoh
tumbuhan sebenar yang
(ii) bunga: berbunga, tumbuhan berbunga
dipilih.
tidak berbunga; dan tumbuhan tidak
(iii) batang: berkayu, berbunga seperti pokok
tidak berkayu;
Menyatakan kepentingan
bahagian tumbuhan kepada bunga raya, cendawan,
dan 3
tumbuhan paku pakis dan pokok
(iv) akar: akar tunjang,
akar serabut.
orkid.
Mengelaskan tumbuhan
4 berdasarkan ciri yang Murid boleh
Menghubungkaitkan
dipilih. menjalankan aktiviti
bahagian tumbuhan iaitu
pengelasan
daun, bunga, batang Mengitlak bahawa terdapat
5 berdasarkan ciri yang
dan akar serta tumbuhan yang berlainan dipelajari iaitu jenis urat
6.1. kepentingannya kepada mempunyai ciri yang sama daun, mempunyai
2 tumbuhan.
Berkomunikasi untuk bunga, jenis batang
menunjukkan perbezaan atau jenis akar.
Mengitlak bahawa ada
tumbuhan yang 6 antara dua tumbuhan yang
berlainan jenis dari aspek Murid boleh
berlainan mempunyai
jenis urat daun, berbunga menggunakan contoh
bahagian yang serupa.
11 6.1. atau tidak berbunga, jenis seperti lalang dan
3 Menjelaskan pemerhatian batang dan jenis akar. pokok keembong untuk
tentang bahagian menunjukkan
tumbuhan melalui lakaran, perbezaan.

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TMK, penulisan atau lisan.

6.1.
4
CUTI PENGGAL 2,
(KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)

12

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU: 23-24 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Murid boleh:
7.1 Magnet
7.1. Memberi contoh kegunaan
1 magnet dalam kehidupan.
Mengenal pasti bentuk
7.1. magnet seperti magnet bar,
2 silinder, ladam, bentuk U,
butang dan cincin.
Mengitlak tindakan magnet ke
atas pelbagai objek dengan
7.1. menjalankan aktiviti.
3 kutub-kutub magnet.
Membuat kesimpulan tentang
daya tarikan dan tolakan
antara kutub-kutub magnet
7.1. dengan menjalankan
4 penyiasatan.
Menentukan kekuatan
magnet ke atas objek dengan
menjalankan penyiasatan.
7.1.
5 Menjelaskan pemerhatian
tentang magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAHAP
PENGUASAA
TAFSIRAN
N
Memberi contoh objek atau alat Murid digalakkan
1 yang menggunakan magnet. membawa pelbagai
alat yang
menggunakan magnet
Mengenal pasti pelbagai seperti kotak pensel
2 bermagnet, magnet
bentuk magnet.
hiasan di peti sejuk
Mengitlak tindakan magnet ke atas dan permainan.
3
pelbagai objek. Murid menjalankan
penyiasatan dengan
Membuat pengitlakan tentang Mendekatkan magnet
4 daya tarikan dan tolakan antara dengan objek dan
memerhati sama ada
menarik objek atau
Membuat kesimpulan kekuatan tidak menarik objek.
suatu magnet berdasarkan
5
penyiasatan yang dibuat. Murid menjalankan
penyiasatan yang adil
menggunakan magnet
untuk menguji
kekuatan magnet dari
aspek jarak dan
bilangan klip kertas
Mereka bentuk permainan atau alat yang boleh ditarik
6
berdasarkan penggunaan magnet. dengan memalarkan
bentuk dan saiz
magnet.

7.1.
6
13

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU: 25-27 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGA PEMBELAJARAN TAHAP
PENGUASAA TAFSIRAN
N
N
Murid boleh:
7.1 Magnet Memberi contoh objek atau alat Murid digalakkan
7.1.1 Memberi contoh 1 yang menggunakan magnet. membawa pelbagai alat
kegunaan magnet dalam yang menggunakan
kehidupan. magnet seperti kotak
2 Mengenal pasti pelbagai bentuk pensel bermagnet,
Mengenal pasti bentuk magnet. magnet hiasan di peti
7.1.2 magnet seperti magnet sejuk dan permainan.
bar, silinder, ladam, Mengitlak tindakan magnet ke atas
3 Muridmenjalankan
bentuk U, butang dan pelbagai objek. penyiasatan dengan
cincin.
Mendekatkan magnet
Membuat pengitlakan tentang daya dengan objek dan
Mengitlak tindakan 4 tarikan dan tolakan antara kutub- memerhati sama ada
7.1.3 magnet ke atas pelbagai kutub magnet. menarik objek atau
objek dengan
tidak menarik objek.
menjalankan aktiviti. Membuat kesimpulan kekuatan
5 suatu magnet berdasarkan Murid menjalankan
Membuat kesimpulan penyiasatan yang dibuat. penyiasatan yang adil
7.1.4 tentang daya tarikan dan menggunakan magnet
tolakan antara kutub- untuk menguji kekuatan
kutub magnet dengan magnet dari aspek jarak
menjalankan dan bilangan klip kertas
penyiasatan. yang boleh ditarik
7.1.5 dengan memalarkan
Menentukan kekuatan bentuk dan saiz
magnet ke atas objek Mereka bentuk permainan atau alat magnet.
dengan menjalankan 6
berdasarkan penggunaan magnet.
penyiasatan.
7.1.6
Menjelaskan
pemerhatian tentang
14
magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

lisan.

MINGGU: 28-31 TEMA: SAINS BAHAN UNIT: 8. PENYERAPAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1 Keupayaan bahan Murid boleh:
menyerap air
Mengenal pasti objek
yang boleh menyerap
air dan tidak boleh
8.1. menyerap air dengan
1 menjalankan
penyiasatan.
Mengelas objek yang
boleh menyerap air dan
8.1. tidak boleh menyerap
2 air.
Memerihalkan
keupayaan objek
menyerap air
8.1. berdasarkan jenis
3 bahan dengan
menjalankan
penyiasatan.
1 Menyatakan objek yang Murid menjalankan aktiviti
boleh menyerap dan mengelaskan objek yang
tidak boleh menyerap menyerap air dan tidak
air. menyerap air.
Contoh objek;
2 Menyenaraikan (i) sapu tangan;
kepentingan kebolehan (ii) kertas tisu;
bahan yang boleh (iii) klip kertas;
menyerap air dan tidak (iv) guli;
menyerap air dalam (v) penutup botol;
kehidupan. (vi) kertas; dan
(vii)mop.
3 Mengelas objek yang
boleh menyerap air dan Murid boleh menentukan
tidak boleh menyerap keupayaan objek menyerap air
air. berdasarkan jenis bahan
dengan mengumpulkan isipadu
4 Menaakul kepentingan air yang telah diserap oleh
bahan yang tidak objek. Saiz objek yang
menyerap air dalam digunakan hendaklah di
kehidupan. malarkan.

Menyatakan
kepentingan objek yang
boleh menyerap air dan
8.1. tidak boleh menyerap
4 air dalam kehidupan.

15

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Mereka cipta objek 5 Membuat urutan Nota: Span diperbuat daripada

8.1. berdasarkan kebolehan keupayaan objek plastik dimana plastik tidak
5 menyerap air. menyerap air menyerap air.
berdasarkan jenis
Menjelaskan bahan.
pemerhatian tentang
keupayaan bahan
8.1. menyerap air melalui
6 lakaran, penulisan, TMK
atau lisan.
6 Menyelesaikan
masalah dengan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang
keupayaan objek
menyerap air.

16

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU: 32-34 TEMA: BUMI DAN ANGKASA UNIT: 9. BUMI

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.1 Bentuk muka Murid boleh:
Menyatakan bentuk
Bumi 1 Murid berbincang tentang
muka bumi.
Menyatakan bentuk bentuk muka bumi dengan
9.1. muka Bumi seperti memerhati model muka bumi
1 gunung, pantai, bukit,
lembah, sungai, kolam, Murid mencampurkan air pada
tasik dan laut. 2 Memberi contoh contoh tanah, menggoncang
jenis tanah. dan membiarkan seketika
untuk melihat kandungan
tanah seperti ranting kayu,
9.2 Tanah Murid boleh: 3 Mengenalpasti daun, batu, pasir dan haiwan
kandungan bagi satu kecil.
9.2. Menyatakan jenis tanah jenis tanah
1 seperti tanah kebun, berdasarkan Murid membuat banding beza
tanah liat dan pasir. pemerhatian. tentang kandungan tanah yang
diambil dari sekurang-kurang
Membanding beza
Membanding 4 nya dua tempat yang berbeza
kandungan tanah bagi
seperti tanah kebun dan pasir
contoh tanah yang
beza kandungan tanah pantai.
9.2. diberikan.
bagi jenis tanah yang
2 berbeza dengan Merekodkan
menjalankan 5 perbezaan kandungan
penyiasatan bagi contoh tanah
yang berbeza.
Menjelaskan
pemerhatian tentang
9.2. bentuk muka bumi dan
3 tanah melalui lakaran,
17 penulisan, TMK atau
lisan. 6 Berkomunikasi
dengan meramalkan
kegunaan tanah dan

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

menjelaskan
berdasarkan
pengetahuan tentang
kandungan tanah.

MINGGU: 35-37 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT: 10. ASAS BINAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
Menyatakan bentuk
10.1 Murid boleh: 1 Nota: Bongkah bentuk asas
asas iaitu segitiga, segi
boleh dibina dengan
empat sama, segi
Binaan daripada Mengenal pasti bentuk menggunakan kad manila atau
empat tepat dan
bongkah bentuk asas asas iaitu segitiga, segi kotak.
10.1. bulatan.
empat sama, segi empat
1
tepat dan bulatan. Mengenal pasti
2
bongkah iaitu kubus,
Mengenal pasti bongkah kuboid, piramid, prisma,
bentuk asas iaitu kubus, kon, silinder dan sfera.
kuboid, piramid, prisma,
10.1.
kon, silinder dan sfera.
2 3 Melakar bongkah
Mereka bentuk objek bentuk asas.
atau struktuk
menggunakan bongkah 4 Membina objek atau
bentuk asas. struktur menggunakan
10.1.
3 bentuk asas dan
Menaakul kepentingan bongkah.
pelbagai bentuk
bongkah. 5 Berkomunikasi untuk
menerangkan objek
10.1. atau struktur yang
Menjelaskan
4 dibina.

18

Panitia Sains SKKAT

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

pemerhatian tentang
hasil binaan melalui 6 Menaakul kepentingan
lakaran, TMK, penulisan pelbagai bentuk
atau lisan. bongkah dalam
10.1. kehidupan.
5
CUTI PENGGAL 3
(KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)

38-40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

(KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)

19

Panitia Sains SKKAT