NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………........

ALAMAT SEKOLAH : …………………………………………………………….

NAMA GURU : …………………………………………………………….

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU 1-3 MINGGU TRANSISISI

MINGGU: 4-5 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: Guru menjalankan
terlibat untuk membuat
Proses Sains aktiviti yang boleh
pemerhatian tentang fenomena
1.1.1 Memerhati membawa kepada
yang berlaku.
penerapan dan
pentaksiran
2 Memerihalkan penggunaan semua
kemahiran
deria yang terlibat untuk membuat
memerhati.
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang

terlibat untuk
membuat
pemerhatian tentang fenomena
atau perubahan yang berlaku.
4 (i) Menggunakan semua deria yang
terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai
jika perlu untuk membantu
pemerhatian.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

5 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

6 (i) Menggunakan semua deria

yang terlibat untuk
membuat pemerhatian
secara kualitatif dan
kuantitatif bagi
menerangkan fenomena
atau perubahan yang
berlaku secara sistematik.

(ii) Menggunakan alat yang

sesuai jika perlu untuk
membantu pemerhatian.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: 1 Menyatakan maklumat yang Guru menjalankan

diperoleh. aktiviti yang boleh
1.1.2 Berkomunikasi membawa
kepada
Merekod maklumat atau idea penerapan
2
dalam sebarang bentuk. kemahiran
berkomunikasi.

Merekodkan maklumat atau idea

3
dalam bentuk yang sesuai.

Merekod maklumat atau idea dalam

4 bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau
idea tersebut secara sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
5 sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea

dalam lebih dari satu bentuk yang
sesuai dan mempersembahkan
6 maklumat atau idea tersebut secara
sistematik, kreatif dan inovatif serta
boleh memberi maklum balas.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024

3 KUMPULAN A: 21.04.2023 - 29.04.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 6-7 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

1.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, Guru boleh membuat

Manipulatif bahan sains dan spesimen pentaksiran semasa
1.2.1 Menggunakan dan yang diperlukan bagi suatu murid menjalankan
mengendalikan peralatan aktiviti. aktivti pembelajaran.
dan bahan sains dengan
betul.
2 Memerihalkan penggunaan
Mengendalikan spesimen peralatan, bahan sains dan
1.2.2 dengan betul dan cermat. spesimen yang diperlukan
bagi suatu aktiviti dengan
Melakar spesimen, kaedah yang betul.
1.2.3 peralatan dan bahan sains
dengan betul.
3 Mengendalikan peralatan,
Membersihkan peralatan bahan sains dan spesimen
1.2.4 sains dengan cara yang yang diperlukan bagi suatu
betul. aktiviti dengan kaedah yang
betul.
Menyimpan peralatan dan
1.2.5 bahan sains dengan betul
dan selamat.

4 Mengguna, mengendali,
melakar, membersih dan
menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan
4 kaedah yang betul.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5 Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik dan berhemah.

6 Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan
peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang
betul, bersistematik, berhemah dan
menjadi contoh kepada rakan lain.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 8-9 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan bilik Guru boleh membuat
Bilik Sains sains. pentaksiran
1
2.1.1 Mematuhi peraturan mel
bilik sains alui
Menyatakan lebih daripada satu pemerhatian semasa
peraturan bilik sains. murid menjalankan
2
aktivti pembelajaran.
Mengaplikasi salah satu peraturan
3 bilik sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

peraturan bilik sains
4

Memberi sebab peraturan bilik

5
sains perlu dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh

6 mematuhi kepada peraturan rakan bilik

CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024

KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 10 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan bilik Guru boleh membuat
Bilik Sains sains. pentaksiran
1
2.1.1 Mematuhi peraturan mel
bilik sains alui
Menyatakan lebih daripada satu pemerhatian semasa
peraturan bilik sains. murid menjalankan
2
aktivti pembelajaran.
Mengaplikasi salah satu peraturan
3 bilik sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

peraturan bilik sains
4

Memberi sebab peraturan bilik

5
sains perlu dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh

6 mematuhi kepada peraturan rakan bilik

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 11 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh Guru membawa murid ke luar
benda bukan benda kelas untuk melihat kawasan
hidup hidup dan benda bukan sekitar sekolah dan mengecam
3.1.1 Membanding dan benda- benda yang di temui
membezakan benda hidup.
mereka.
hidup dan benda bukan
hidup berdasarkan ciri- 2 Membanding beza benda Murid berbincang sehingga
ciri berikut: hidup dan benda bukan membuat kesimpulan
(i) bernafas; hidup. bahawa manusia, haiwan dan
(ii) memerlukan tumbuhan adalah benda hidup.
air 3 Memerihalkan keperluan
dan makanan; asas benda hidup bagi Nota :
(iii) bergerak; manusia, haiwan dan Terdapat benda bukan hidup
(iv) membesar; dan tumbuhan. yang mempunyai ciri benda
hidup.
(v) membiak.
Contoh:
4 Membuat urutan contoh- (i) objek yang
Membuat urutan contoh benda hidup yang bergerak seperti kipas
3.1.2
contoh- contoh benda diberikan berdasarkan dan kereta; dan
hidup mengikut saiz. saiz. (ii) objek yang
membesar seperti
5 Menaakul mengapa belon yang ditiup.
makanan, air, udara dan
tempat perlindungan
adalah penting kepada
manusia dan haiwan.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 12-13 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh Guru membawa murid ke luar
benda bukan benda kelas untuk melihat kawasan
hidup hidup dan benda bukan sekitar sekolah dan mengecam
3.1.1 Membanding dan benda- benda yang di temui
membezakan benda hidup.
mereka.
hidup dan benda bukan
hidup berdasarkan ciri- 2 Membanding beza benda Murid berbincang sehingga
ciri berikut: hidup dan benda bukan membuat kesimpulan
(vi) bernafas; hidup. bahawa manusia, haiwan dan
(vii) memerlukan tumbuhan adalah benda hidup.
air 3 Memerihalkan keperluan
dan makanan; asas benda hidup bagi Nota :
(viii) bergerak; manusia, haiwan dan Terdapat benda bukan hidup
(ix) membesar; dan tumbuhan. yang mempunyai ciri benda
hidup.
(x) membiak.
Contoh:
4 Membuat urutan contoh- (iii) objek yang
Membuat urutan contoh benda hidup yang bergerak seperti kipas
3.1.2
contoh- contoh benda diberikan berdasarkan dan kereta; dan
hidup mengikut saiz. saiz. (iv) objek yang
membesar seperti
5 Menaakul mengapa belon yang ditiup.
makanan, air, udara dan
tempat perlindungan
adalah penting kepada
manusia dan haiwan.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 14-15 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN

3.2 Keperluan asas Murid boleh: 6 Berkomunikasi Murid menyusun contoh

benda hidup u benda hidup dari yang
ntuk menunjukkan manusia, bersaiz kecil hingga ke
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda
haiwan dan tumbuhan saiz besar seperti gajah
hidup iaitu makanan, air dan udara.
mempunyai cara yang dan kuman, dan
berlainan untuk berkomunikasi tentang
Memerihalkan manusia,
mendapatkan makanan, air susunan yang dibuat.
3.2.2 haiwan dan tumbuhan memerlukan
dan udara.
makanan, air dan udara dalam cara
yang berlainan.
3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan,
juga memerlukan tempat
perlindungan.
3.2.4 Menaakul kepentingan
makanan, air, udara dan tempat
perlindungan kepada manusia dan
haiwan.

3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang

ciri dan keperluan asas benda hidup
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.

10

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 16-19 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 4. MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.1 Deria manusia Murid boleh: 1 Menyatakan bahagian tubuh Berbincang dengan murid
manusia. tentang fungsi setiap
4.1.1 Mengenal pasti bahagian bahagian tubuh.
tubuh manusia yang
berkaitan dengan deria yang 2 Menghubungkait bahagian Menyentuh
berkenaan. tubuh manusia dengan deria untu
yang berkenaan. k membezakan keadaan
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut permukaan, melihat untuk
ciri yang dikenalpasti. membezakan
3 Memerihalkan ciri objek war
4.1.3 Menggunakan deria untuk menggunakan pelbagai deria na, menghidu untuk
mengenal pasti objek melalui mengesan bau yang
penyiasatan. mungkin mendatangkan
4.1.4 4 Mengelaskan objek yang bahaya seperti bau asap
Menjelas dengan contoh, kebakaran.
penggunaan deria lain diberikan mengikut ciri yang
sebagai ganti sekiranya satu dipilih
Murid menjalankan aktiviti
deria tidak dapat berfungsi. untuk mengenal pasti objek
4.1.5 5 Mengenalpasti objek yang contoh, objek yang
Menjelaskan pemerhatian diberikan sekiranya salah terdapat dalam kotak
tentang deria manusia satu deria tidak dapat hitam.
melalui lakaran, TMK, berfungsi
penulisan atau lisan. Alat yang boleh membantu
organ deria yang tidak
6 Berkomunikasi tentang alat boleh berfungsi dengan
yang boleh membantu organ baik seperti cermin mata
deria yang tidak boleh dan alat bantuan
berfungsi dengan baik pendengaran.

11

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 20-21 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUSAAN

5.1 Bahagian tubuh Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti bahagian tubuh
haiwan. haiwan seperti:
5.1.1 Mengenal pasti bahagian i) arnab;
tubuh haiwan seperti Memerihalkan bahagian ii) buaya;
paruh, sisik, sirip, berbulu 2
tubuh bagi haiwan. iii) katak ;
halus, berbulu pelepah, iv) ikan;
tanduk, sumbu, sesungut, 3 Menghubungkaitkan
v) siput;
kulit keras, cangkerang, kepentingan bahagian
vi) itik
sayap, kepak, kepala, tubuh haiwan kepada
vii) lalat;
badan, ekor dan kaki haiwan berkenaan.
viii) badak
selaput renang.
Menjelaskan melalui contoh sumbu;dan
4
bahagian yang terdapat ix) cacing.
5.1.2 Menghubungkaitkan
bahagian tubuh haiwan pada tubuh haiwan yang
dan kepentingannya dinyatakan. Murid menggunakan satu contoh
kepada haiwan. haiwan dan mengenalpasti bahagian
5 Mengitlak bahawa terdapat tubuh haiwan tersebut.
haiwan yang berbeza tetapi
5.1.3 Menjelaskan melalui
contoh bahagian yang mempunyai bahagian tubuh
terdapat pada tubuh yang serupa. Guru menjalankan
haiwan. perbincangan untuk
mencungkil idea murid langkah yang
Mengitlak bahawa 6 Berkomunikasi tentang diambil oleh manusia bagi memastikan
5.1.4 terdapat haiwan yang peranan manusia haiwan tidak dizalimi dan kesan
berlainan mempunyai dalam mencegah kecederaan pada haiwan tersebut.
bahagian tubuh yang haiwan dizalimi hingga
serupa. mengakibatkan
kecederaan pada
5.1.5 Menjelaskan pemerhatian bahagian tubuh
tentang bahagian tubuh haiwan.
haiwan melalui lakaran,
12 TMK, penulisan atau
lisan.
CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

(KUMPULAN A: 25.08.2023 - 02.09.2023, KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)

MINGGU : 22 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUSAAN

5.1 Bahagian tubuh Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti bahagian tubuh
haiwan. haiwan seperti:
5.1.1 Mengenal pasti bahagian i) arnab;
tubuh haiwan seperti Memerihalkan bahagian ii) buaya;
paruh, sisik, sirip, berbulu 2
tubuh bagi haiwan. iii) katak ;
halus, berbulu pelepah, iv) ikan;
tanduk, sumbu, sesungut, 3 Menghubungkaitkan
v) siput;
kulit keras, cangkerang, kepentingan bahagian
vi) itik
sayap, kepak, kepala, tubuh haiwan kepada
vii) lalat;
badan, ekor dan kaki haiwan berkenaan.
viii) badak
selaput renang.
Menjelaskan melalui contoh sumbu;dan
4
bahagian yang terdapat ix) cacing.
5.1.2 Menghubungkaitkan
bahagian tubuh haiwan pada tubuh haiwan yang
dan kepentingannya dinyatakan. Murid menggunakan satu contoh
kepada haiwan. haiwan dan mengenalpasti bahagian
5 Mengitlak bahawa terdapat tubuh haiwan tersebut.
haiwan yang berbeza tetapi
5.1.3 Menjelaskan melalui
contoh bahagian yang mempunyai bahagian tubuh
terdapat pada tubuh yang serupa. Guru menjalankan
haiwan. perbincangan untuk
mencungkil idea murid langkah yang
Mengitlak bahawa 6 Berkomunikasi tentang diambil oleh manusia bagi memastikan
5.1.4 terdapat haiwan yang peranan manusia haiwan tidak dizalimi dan kesan
berlainan mempunyai dalam mencegah kecederaan pada haiwan tersebut.
bahagian tubuh yang haiwan dizalimi hingga
serupa. mengakibatkan
kecederaan pada
5.1.5 Menjelaskan pemerhatian bahagian tubuh
tentang bahagian tubuh haiwan.
haiwan melalui lakaran,
13 TMK, penulisan atau
lisan.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 22-25 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 6. TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
6.1 Bahagian Menyatakan bahagian pada Murid diberi/ditunjukkan
tumbuhan 1 tumbuhan sebenar untuk
6.1.1 Membanding dan membezakan tumbuhan.
bahagian pada tumbuhan iaitu: menjalankan aktiviti.
(i) daun: jenis urat daun;
2 Mengenal pasti bahagian yang Murid memberi contoh
(ii) bunga: berbunga, tidak
terdapat pada satu tumbuhan tumbuhan berbunga dan
berbunga;
sebenar yang dipilih. tumbuhan tidak berbunga
(iii) batang: berkayu, tidak
seperti pokok bunga raya,
berkayu; dan
cendawan, paku pakis dan
(iv) akar: akar tunjang, akar Menyatakan kepentingan
pokok orkid.
serabut. 3 bahagian tumbuhan kepada
tumbuhan
Murid boleh menjalankan
Menghubungkaitkan bahagian
6.1.2 aktiviti
tumbuhan iaitu daun, bunga, Mengelaskan tumbuhan
pengelasa
batang dan akar serta 4 berdasarkan ciri yang dipilih.
n berdasarkan ciri yang
kepentingannya kepada
dipelajari iaitu jenis urat daun,
tumbuhan. 5 Mengitlak bahawa terdapat
mempunyai bunga, jenis
tumbuhan yang berlainan
batang atau jenis akar.
Mengitlak bahawa ada tumbuhan mempunyai ciri yang sama
6.1.3
yang berlainan mempunyai Murid boleh menggunakan
bahagian yang serupa. Berkomunikasi untuk menunjukkan contoh seperti lalang dan
6 perbezaan antara dua tumbuhan pokok keembong untuk
Menjelaskan pemerhatian yang berlainan jenis dari aspek jenis menunjukkan perbezaan.
6.1.4 tentang bahagian tumbuhan urat daun, berbunga atau tidak
melalui lakaran, TMK, penulisan berbunga, jenis batang dan jenis
atau lisan. akar.
14

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com


MINGGU : 26-27 TEMA: SAINS FIZIKAL
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
7.1 Magnet
7.1.1 Memberi contoh kegunaan
magnet dalam kehidupan.
7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet 2
seperti magnet bar, silinder,
ladam, bentuk U, butang dan
cincin.
7.1.3
Mengitlak tindakan magnet ke
atas pelbagai objek dengan
7.1.4 menjalankan aktiviti.
Membuat kesimpulan tentang
daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan
7.1.5 menjalankan penyiasatan.
Menentukan kekuatan
magnet ke atas objek dengan
menjalankan penyiasatan.
7.1.6
Menjelaskan pemerhatian
tentang magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
15
Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com
RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024
UNIT: 7. MAGNET
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP
TAFSIRAN
Memberi contoh objek atau alat yang Murid digalakkan membawa
1 menggunakan magnet. pelbagai alat yang
menggunakan magnet seperti
kotak pensel bermagnet,
Mengenal pasti pelbagai bentuk magnet hiasan di peti sejuk
dan permainan.
magnet.
Murid menjalankan
Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai penyiasatan dengan
3 objek.
Mendekatkan magnet dengan
objek dan memerhati sama
Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dan ada menarik objek atau tidak
4 tolakan antara kutub-kutub magnet. menarik objek.
Murid menjalankan
Membuat kesimpulan kekuatan suatu magnet penyiasatan yang adil
berdasarkan penyiasatan yang dibuat. menggunakan magnet untuk
5 menguji kekuatan magnet dari
aspek jarak dan bilangan klip
kertas yang boleh ditarik
dengan memalarkan bentuk
dan saiz magnet.
Mereka bentuk permainan atau alat
6
berdasarkan penggunaan magnet.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 28-29 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN
Murid boleh:
7.1 Magnet Memberi contoh objek atau alat yang Murid digalakkan membawa
7.1.1 Memberi contoh kegunaan 1 menggunakan magnet. pelbagai alat yang
magnet dalam kehidupan. menggunakan
mag
7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet 2 Mengenal pasti pelbagai bentuk net seperti kotak pensel
seperti magnet bar, silinder, bermagnet, magnet hiasan di
magnet.
ladam, bentuk U, butang dan peti sejuk dan permainan.
cincin.
7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai Murid
3 objek.
Mengitlak tindakan magnet ke menjalanka
atas pelbagai objek dengan n penyiasatan
7.1.4 menjalankan aktiviti. Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dan dengan
4 tolakan antara kutub-kutub magnet. mendekatkan
Membuat kesimpulan tentang mag
daya tarikan dan tolakan antara net dengan objek dan
kutub-kutub magnet dengan Membuat kesimpulan kekuatan memerhati sama ada menarik
7.1.5 menjalankan penyiasatan. suatu magnet berdasarkan penyiasatan yang
5 objek atau tidak menarik
dibuat. objek.
Menentukan kekuatan
magnet ke atas objek dengan Murid
menjalankan penyiasatan. menjalanka
7.1.6 n penyiasatan yang adil
Menjelaskan pemerhatian Mereka bentuk permainan atau alat menggunakan magnet untuk
tentang magnet melalui 6 berdasarkan menguji kekuatan magnet dari
lakaran, TMK, penulisan atau penggunaan magnet. aspek jarak dan bilangan klip
lisan.
kertas yang boleh ditarik
dengan memalarkan bentuk
16 dan saiz magnet.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 30-33 TEMA: SAINS BAHAN UNIT : 8. PENYERAPAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

8.1 Keupayaan bahan Murid boleh: 1 Menyatakan objek yang Murid menjalankan aktiviti
menyerap air boleh menyerap dan mengelaskan objek yang
Mengenal pasti objek tidak boleh menyerap menyerap air dan tidak
yang boleh menyerap air air. menyerap air.
dan tidak boleh Contoh objek;
8.1.1 menyerap air dengan 2 Menyenaraikan (i) sapu tangan;
menjalankan kepentingan kebolehan (ii) kertas tisu;
penyiasatan. bahan yang boleh (iii) klip kertas;
menyerap air dan tidak (iv) guli;
Mengelas objek yang menyerap air dalam (v) penutup botol;
8.1.2 boleh menyerap air dan kehidupan. (vi) kertas; dan
tidak boleh menyerap (vii) mop.
air. 3 Mengelas objek yang
boleh menyerap air dan Murid boleh menentukan
Memerihalkan tidak boleh menyerap keupayaan objek menyerap air
keupayaan objek air. berdasarkan jenis bahan
8.1.3 menyerap air dengan mengumpulkan
berdasarkan jenis bahan 4 Menaakul kepentingan isipadu air yang telah diserap
dengan menjalankan bahan yang tidak oleh objek. Saiz objek yang
penyiasatan. menyerap air dalam digunakan hendaklah di
kehidupan. malarkan.
Menyatakan
kepentingan objek yang
8.1.4 boleh menyerap air dan
17 tidak boleh menyerap air
dalam kehidupan.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PEMBELAJARAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Mereka cipta objek 5 Membuat urutan Nota: Span diperbuat daripada

8.1.5 berdasarkan kebolehan keupayaan objek plastik dimana plastik tidak
menyerap air. menyerap air menyerap air.
berdasarkan jenis
Menjelaskan pemerhatian bahan.
tentang keupayaan
8.1.6 bahan menyerap air
melalui lakaran,
penulisan, TMK atau 6 Menyelesaikan
lisan. masalah dengan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang
keupayaan objek
menyerap air.

18

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

MINGGU : 34-36 TEMA : BUMI DAN ANGKASA UNIT : 9. BUMI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
9.1 Bentuk muka Murid boleh:
Menyatakan bentuk
Bumi 1 Murid berbincang tentang
9.1.1 Menyatakan bentuk muka bumi.
bentuk muka bumi dengan
muka Bumi seperti memerhati model muka bumi
gunung, pantai, bukit, 2 Memberi contoh
lembah, sungai, kolam, jenis tanah. Murid mencampurkan air pada
tasik dan laut. contoh tanah, menggoncang
Mengenalpasti dan membiarkan seketika
9.2 Tanah Murid boleh: kandungan bagi satu untuk melihat kandungan
3
jenis tanah berdasarkan tanah seperti ranting kayu,
9.2.1 Menyatakan jenis tanah pemerhatian. daun, batu, pasir dan haiwan
seperti tanah kebun, kecil.
tanah liat dan pasir. Membanding beza
4 kandungan tanah bagi Murid membuat banding beza
contoh tanah yang tentangdengan
kandungan tanah yang
9.2.2 Membanding beza kandungan tanah bagi jenis tanah yang berbeza menjalankan penyiasatan
diberikan. diambil dari sekurang-kurang
Menjelaskan nya dua tempat yang berbeza
Merekodkan perbezaan
pemerhatian tentang 5 seperti tanah kebun dan pasir
kandungan bagi contoh
bentuk muka bumi dan pantai.
tanah yang berbeza.
9.2.3 tanah melalui lakaran,
penulisan, TMK atau
lisan. 6 Berkomunikasi dengan
meramalkan kegunaan
tanah dan menjelaskan
19 berdasarkan
pengetahuan tentang
kandungan tanah.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024

(KUMPULAN A: 15.12.2023 - 01.01.2024, KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)

MINGGU : 37-39 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 10. ASAS BINAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
Menyatakan bentuk
10.1 Murid boleh: 1 Nota: Bongkah bentuk asas
asas iaitu segitiga, segi
boleh dibina dengan
empat sama, segi
Binaan daripada Mengenal pasti bentuk menggunakan kad manila atau
empat tepat dan
bongkah bentuk asas asas iaitu segitiga, segi kotak.
10.1.1 bulatan.
empat sama, segi empat
tepat dan bulatan. Mengenal pasti
2
bongkah iaitu kubus,
Mengenal pasti bongkah kuboid, piramid, prisma,
bentuk asas iaitu kubus, kon, silinder dan sfera.
10.1.2
kuboid, piramid, prisma,
kon, silinder dan sfera.
3 Melakar bongkah
Mereka bentuk objek bentuk asas.
atau struktuk
10.1.3
menggunakan bongkah 4 Membina objek atau
bentuk asas. struktur menggunakan
bentuk asas dan
Menaakul kepentingan bongkah.
10.1.4
pelbagai bentuk
bongkah. 5 Berkomunikasi untuk
menerangkan objek
20 Menjelaskan atau struktur yang
dibina.

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

10.1.5 pemerhatian tentang

hasil binaan melalui 6 Menaakul kepentingan
lakaran, TMK, penulisan pelbagai bentuk
atau lisan. bongkah dalam
kehidupan.

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

(KUMPULAN A: 09.02.2024 - 09.03.2024, KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN DAN BORANG TRANSIT

PBD?
#RPH2023/2024 coming soon on 3 FEB 2023.

Sila order melalui website (Autosent by EMAIL): https://rphsekolahrendah.com

21
@ PM: 017- 4991 336 (WhatsApp link: https://wa.me/60174991336 )

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

 RPT SAINS (SK) TAHUN 1 2023/2024

TELEGRAM (FREE RPT & DSKP): https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah

FB Group (FREE RPT): https://www.facebook.com/groups/freerpt/

FB Page (Contoh RPH): https://www.facebook.com/RozaYusAcademy/

22

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com