PEMBERDAYAAN USIA PRODUKTIF DALAM MENGHADAPI

MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA) DI PROVINSI

BANTEN

Nama : Annisa Kenalda

Nim : 64207379
Kelas : 64.5B.25
Jurusan : Manajemen Sumber Daya Manusia

FAKULTAS MANAJEMEN
JURUSAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia

PEMBERDAYAAN USIA PRODUKTIF DALAM MENGHADAPI

MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA) DI PROVINSI BANTEN
NURHADI
Manajemen Informatika, AMIK BSI Jakarta
Jl. R.S Fatmawati No. 24, Pondok Labu, Jakarta
Selatan Email : nurhadi_bsi@yahoo.com

ABSTRAK
Tujuan dari penelitin ini adalah untuk mengetahui pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai latihan
kerja industri (BBLKI)r dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) d Pprovinsi banten populasi
adalah 30 orang terutama siswa BBLK DISNAKER kota SERANG data penelitian dikumpulkan dengan
menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan SPSS . Hasil penelitian menunjukan bahwa Berdasarkan
perhitungan diperoleh angka korelasi antara faktor-faktor pemberdayaan usia produktif sebesar 0.563, artinya
ada pengaruh antar outcome balai latihan kerja disnaker cukup kuat dan searah (karena hasilnya positif).
Searah artinya jika pemberdayaan usia produktif juga tinggi. Korelasi kedua variabel bersifat signifikan karena
angka signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Besarnya angka R Square (r 2) sebesar 0.317, angka tersebut dapat
digunakan untuk melihat berdampak siswa balai latihan kerja DISNAKER (koefisien determinan). Angka
tersebut mempunyai maksud bahwa analisis adalah 3,17 % dan sisanya dipengaruhi variabel lain. Disarankan
agar pemberdayaan usia produktif lebih diprioritaskan karena regenerasi yang handal dan kompetetif
sustainable balai latihan kerja disnaker memprioritaskan keseimbangan yang berkelanjutan antara usia
produktif dan usia non produktif.

Kata kunci: ASEAN comunity, manajemen sumberdaya manusia, trancendental approach, Performanc,
Communicatio, keamanan

PENDAHULUAN internasional, isu hak atas kekayaan intelektual;

Tahun 2015 Indonesia telah memasuki era
komunitas ASEAN bertujuan menggalang kerja sama
antar negara anggota dalam rangka mempercepat
pertumbuhan ekonomi, mendorong perdamaian dan
stabilitas kawasan serta membentuk kerjasama dalam
berbagai bidang demi kepentingan bersama. Searah
dengan berbagai kemajuan yng telah berhasil dicapai,
sebagai organisasi regional ASEAN telah mengalami
perkembangan dimana terdapat kesepakatan antar
negara anggota untuk membentuk suatu kawasan
yang terintegrasi dalam suatu komunitas yang dikenal
sebagai ASEAN comunity. Peluang dan tantangan
sumberdaya manusia indonesia diberbagai sektor
pembangunan dan pasar tenaga kerja dipasar tenaga
kerja dipasar ekonomi regional ASEAN, yang juga
mencakup pemberdayaan masyarakat Indonesia
dalam menghadapi era eko komunikasi ASEAN,
peluang dan tantangan ekonomi dan infrakstuktur
bisnis indonesia, yang mencakup; peluang dan
tantangan di bidang integrasi ekonomi regional;
peluang dan tantangan dibidang usaha kecil
menengah (UKM) dan industri kreatif, serta sistem
manajemen informasi, kerangka hukum dan
kebijakan pemerintah indonesia diera komunitas
ASEAN mencakup, kesiapan instrumen hukum dan
sumberdaya manusia serta infrakstruktur pemerintah
dalam mencapai iklim ekonomi, politik dan budaya,
kebijakan pemerintah indonesia dalam mencapai dan
memanfaatkan peluang ekonomi, instrumen dan
lembaga penyelesaian sengketa pada ketenagakerjaan,
bisnis/investasi dan jaminan sosial, isu perdagangan
ISBN 978-602-72850-0-2
multikulturalisme dalam komunitas ASEAN, yang
mencakup multikulturalisme dalam industri, produk,
pemasaran, dan sumberdaya manusia, kerja sama
komunitas ASEAN dibidang sosial dan budaya,
interaksi sosial budaya dalam dalam komunitas
ASEAN, serta peran sosial media dan teknologi
informasi dalam komunitas ASEAN; apakah hal ini
menjadi peluang ataukah tantagan bagi negara
indonesia pada umumnya terutama dalam bidag
politik dan keamanan diera komunitas ASEAN. Dari
latar belakang tersebut peneliti hanya membatasi: 1.
Apakah dengan pemberdayaan usia produktif mampu
mencetak sumberdaya manusia dalam pasar tenaga
kerja ekonomi regional ASEAN pada balai besar
latihan kerja industri (BBLKI)? 2. Apakah dengan
kesiapan instrumen hukum dan sumberdaya manusia
serta infrakstruktur pemerintah dalam mencapai iklim
ekonomi, politik dan budaya mampu menghadapi era
komunitas ASEAN?.
Menurut kotler (2000:56) yang dikutip Alma
(2007:286) “Total Qualiti Manajemen adalah suatu
cara kerja perusahaan yang berusaha mengadakan
perbaikan mutu secara terus menerus terhadap proses,
produk dan servis yang dihasilkan
perusahaan/instansi”. Intinya ialah perbaikan mutu
terus menerus, yang dalam manajemen jepang
dikenal KAIZEN yang berarti unending improvement,
yaitu perbaikan secara kontinu, dalam segala kegiatan
perusahaan, sehingga sehingga muncul kualitas yang
makin lama, makin baik. Kualitas yang semakin baik
harus dapat dirasakan oleh pelanggan. Perbaikan
2
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia

kualitas ini harus pula dipahami oleh seluruh

personol

ISBN 978-602-72850-0-2 3
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia
perusahaan, agar mereka tampil dengan kinerja yang
prima dan gandrung pada “hight quality” David
garvin,1988 dalam kutipan (Chang Zeph Yun,
1998:35) mendefinisikan mutu/kualitas jasa adalah :
1. Melampaui batasan yang lajim: maksudnya adalah
mutu tidak dapat didefinisikan, dan hanya dikenali
bila kita melihatnya. 2. Basis-produk: mutu
berdasarkan ada atau tidak adanya sifat produk yang
khusus. 3. Basis-manufaktur: mutu dalam manufaktur
yang menyesuaikan suatu produk atau jasa dengan
sejumlah persyaratan yang telah ditetapkan
sebelumnya. 4. Basis-pemakaian: mutu ditentukan
semata-mata oleh kemampuan produk untuk
memuaskan persyaratan, harapan atau keinginan
pelanggan. 5. Basis-nilai produk/jasa dengan
karakteristik tertentu harus ditawarkan dengan harga
yang dapat diterima untuk mutu yang didefinisikan.
Garvin (Lovelock,1994) dalam kutipan
Tjiptono (2006:51), Kualitas jasa dapat diartikan
beraneka ragam perspektif tersebut meliputi: 1.
Trancendental approach kualitas dipandang sebagai
innate excellence, kualitas dapat dirasakan diketahui,
tetapi sulit didefinisikan dan diopersionalisasikan.
Fungsi perencanaan, produksi, dan pelayanan suatu
perusahaan sulit sekali menggunakan definisi seperti
ini sebagai dasar manajemen kualitas. 2. Product-
based approach menganggap bahwa kualitas
merupakan karakteristik atau atribut yang dapat
dikuantitatifkan dan dapat diukur. Perbedaan dalam
kualitas mencerminkan perbedaan dalam jumlah
beberapa unsur atau atribut yang dimiliki
produk.Karena pandangan ini sangat objektif, maka
tidak dapat menjelaskan perbedaan dalam selera,
kebutuhan, dan preferensi individual. 3. User–based
approach ini didasarkan pada pemikiran bahwa
kualitas tergantung pada orang yang memandangnya,
sehingga produk yang paling memuaskan preferensi
seseorang (misalnya perceived quality) merupakan
produk yang berkualitas paling tinggi.Perspektif yang
subjektif dan demand-oriented ini juga menyatakan
bahwa pelanggan yang berbeda memiliki kebutuhan
dan keinginan yang berbeda pula, sehingga kualitas
bagi seseorang adalah sama dengan kepuasan
maksimum yang dirasakannya. 4. Manufacturing-
based approach, Perspektif ini bersifat supply-based
dan terutama memperhatikan praktik-praktik
perekayasaan dan pemanufakturan,serta
mendifinisika kualitas sebagai kesesuaian/ sama
dengan persyaratan (conformance to requirements).
Dalam sektor jasa, dapat dikatakan bahwa kualitasnya
bersifat operation-driven.Pendekatan ini berfokus
pada penyesuaian spesifikasi yang dikembangkan
secara internal, yang seringkali didorong oleh tujuan
peningkatan produktifitas dan penekanan biaya. Jadi
yang menentukan kualitas adalah standar-standar
yang ditetapkan perusahaan, bukan konsumen yang
menggunakannya. 5. Value-based approach,
pendekatan ini memandang kualitas dari segi nilai
harga.Dengan mempertimbangkan trade-off antara
kinerja dan harga,kulitas didefinisikan
ISBN 978-602-72850-0-2
sebagai”affordable excellence”. Kualitas dalam
perspektif ini bersifat relatif, sehingga produk yang
memiliki kualitas paling tinggi belum tentu produk
yang paling bernilai.Akan tetapi yang paling bernilai
adalah barang atau jasa yang paling tepat dibeli (best-
buy).
Menurut parasuraman, zeithaml dan berry
dalam buku Kotler (2000:439) mengungkapkan
formulasi model kualitas jasa, diperlukan dalam
layanan jasa, dalam model ini dijelaskan ada lima gap
yang dapat menimbulkan kegagalan penjualan jasa: 1.
kesenjagan harapan konsumen dengan persepsi
manajemen, 2. kesenjangan persepsi manajemen
denga kuaitas jasa, 3. kesenjangan kualitas jasa
dengan penyampaian jasa, 4. kesenjangan
penyampaian jasa dengan komunikasi eksternal, 5.
kesenjangan jasa yang dialami dengan jasa yang
diharapkan.
Kualitas total suatu jasa terdiri atas tiga
komponen utama (Gronroos dalam Hutt dan Speh,
1992) dalam kutipan Tjiptono (2006:60) yaitu: 1.
Technical quality, yaitu komponen yang berkaitan
dengan kualitas output (keluaran) jasa yang diterima
pelanggan. Menurut parasuraman, et al (dalam
Bonjanic, 1991), technical quality dapat diperinci lagi
menjadi: a. search quality, kaulitas yang dapat
dievaluasi pelanggan sebelum membeli. b.
Experience quality kualitas yang hanya bisa
dievaluasi pelanggan setelah membeli atau
mengkonsumsi jasa. c. Credence quality kualitas
yang sukar dievaluasi pelaggan meskipun telah
mengkonsumsi suatu jasa angterdiri dari: 1.
Functional quality komponen yang berkaitan dengan
kualitas cara penyampaian suatu jasa dan 2.
Corporate image profil, reputasi, citra umum, dan
daya tarik khususnya suatu perushaan.
Menurut Garvin (dalam Lovelock,1994;
Peppard dan Rowland,1995 yang dikutip oleh Fandi
Tjiptono dimensi kualitas jasa sebagai kerangka
perencanaan strategis dan analisis tersebut adalah: 1.
Performance kinerja karakteristik operasi pokok dari
produk inti, 2. Features ciri-ciri keistimewaan
tambahan yaitu karakteristik sekunder atau
pelengkap. 3. realibility kehandalan kemungkinan
kecil akan mengalami kerusakan atau gagal dipakai.
3. Comformance to specifications kesesuaian dengan
spesifikasi sejauh mana karakteristik desain dan
operasi memenuhi standar-standar yag telah
ditatapkan sebelumnya. 4. Durability daya tahan
berkaitan dengan berapa lama suatu produk dapat
digunakan. 5. Serviceability, meliputi kecepatan,
kompetensi, kenyamanan, mudah direparasi, serta
penanganan keluhan yang memuaskan. 6. Estetika,
daya tarik produk terhadap panca indra dan 7.
Perceived quality kualitas yang dipersepsikan citra
dan reputasi produk serta tanggung jawab perusahaan
terhadapnya.
Parasuraman, Zeithmahl dan Berry
melakukan penelitian terhadap beberapa jenis jasa
dan berhasil mengidentifikasikan sepuluh faktor
4
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia

utama yang menentukan kualitas jasa tersebut produk yang khusus. 3. Basis-manufaktur: mutu
meliputi dalam kutipan FandiTjiptono (2006:69). 1.
Reability mencakup dua hal pokok yaitu konsistensi
kerja (performance) dan kemampuan untuk dipercaya
(dependability). 2.
Responsiveness
kemampuan/kesiapan para karyawan untuk
memberikan jasa yang dibutuhkan pelanggan. 3.
Competence setiap orang dalam suatu perusahaan
memiliki keterampilan dan pengetahuan yang
dibutuhkan agar dapat memberikan jasa tertentu. 4.
Access, meliputi kemudahan untuk dihubungi dan
ditemui. Hal ini berarti lokasi fasilitas jasa yang
mudah dijangkau,waktu menunggu yang tidak terlalu
lama,saluran komunikasi perusahaan mudah
dihubungi, dan lain-lain. 5. Courtesy, meliputi sikap
sopan santun,respek,perhatian, dan keramahan yang
dimiliki para contact personel ( seperti resepsionis,
operator telepon,dan lain-lain). 6. Communication,
memberikan informasi kepada pelanggan dalam
bahasa yang dapat mereka pahami, serta selalu
mendengarkan saran dan keluhan pelanggan. 7.
Credibility,sifat jujur dan dapat dipercaya.
Kredibilitas mencakup nama perusahaan,reputasi
perusahaan, karakteristik pribadi contact personel,
dan interaksi dengan pelanggan. 8. Security,aman dari
bahaya, risiko, atau keragu-raguan. Aspek ini
meliputi keamanan secara Fisik (physical safety),
keamanan finansial (financial security), dan
kerahasiaan( confidentiality). 9.
Understanding/knowing the customer yaitu usaha
untuk memenuhi kebutuhan pelanggan. 10. Tangibles
yaitu bentuk fisik dari jasa, bisa berupa fasilitas
fisik,peralatan yang dipergunakan, representasi fisik
dari jasa.
Menutut kotler (2000:440) dalam kutipan
Alma (2007:284) mengungkapkan ada lima faktor
dominan penentu kualitas jasa disingkat TERRA
yaitu: 1. Tangible (berwujud) berupa penampilan
fasilitas fisik, peralatan dan berbagai materi
komunikasi yang baik, menarik, terawat lancar. 2.
Empathy yaitu kesediaan karyawan dan pengusaha
untuk lebih peduli memberikan perhatian secara
pribadi kepada pelanggan. 3. Responsiveness (cepat
tanggap) yaitu kemauan dari karyawan dan
pengusaha untuk membantu pelanggan dan memberi
jasa dengan cepat serta mendengar dan mengatasi
keluhan/complaint dari konsumen. 4. Reability
(keandalan) yaitu kemampuan untuk memberikan
jasa sesuai dengan yang dijanjikan, terpercaya dan
akurat dan konsisten. 5. Assurance (kepastian) yaitu
berupa kemampuan karyawan untuk menimbulkan
keyakinan dan kepercayaan terhadap janji yang telah
dikemukakan kepada konsumen.
David Garvin, 1988 dalam kutipan (Chang
Zeph Yun, 1998:35) mendefinisikan mutu/kualitas
jasa adalah: 1. melampaui batasan yang lajim:
maksudnya adalah mutu tidak dapat didefinisikan,
dan hanya dikenali bila kita melihatnya. 2. Basis-
produk: mutu berdasarkan ada atau tidak adanya sifat
ISBN 978-602-72850-0-2 5
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia

dalam manufaktur yang menyesuaikan suatu produk

atau jasa dengan sejumlah persyaratan yang telah
ditetapkan sebelumnya. 4. Basis-pemakaian: mutu
ditentukan semata-mata oleh kemampuan produk
untuk memuaskan persyaratan, harapan atau
keinginan pelanggan. 5. Basis-nilai produk/jasa
dengan karakteristik tertentu harus ditawarkan
dengan harga yang dapat diterima untuk mutu yang
didefinisikan.
Menurut Zeithaml et al, (1990) dalam
kutipan (Chang Zeph Yun, 1998:35) mutu pelayanan
didefinisikan sebagai ketidakcocokan antara harapan
dan persepsi pelanggan. Sepuluh dimensi mutu
pelayanan adalah: 1. Tak nyata: penampilan fasilitas
fisik, peralatan, tenaga kerja, dan materi
komunikasi.
2. Daya uji: kemampuan menunjukansebagai jasa
yang dapat diandalkan dan akurat seperti
dijanjikan.
3. Daya tanggap: kemampuan membantu pelanggan
dan menyediakan layanan dengan segera. 4.
Keterampilan: memiliki keahlian dan pengetahuan
yang dibutuhkan utuk memberikan pelayanan
dengan maksud. 5. Keramahan: sopan santun,
penghargaan, perhatian, dan persahabatan dari orang
yang menghubunginya. 6. Kredibilitas : ketulusan
kepercayaan, kejujuran dari pemberi layanan. 7.
Keamanan : kebebasan dari bahaya, risiko, atau
keragu-raguan. 8. Akses : kemudahan untuk
didedikasi dan dihubungi. 9. Komunikasi :
memberikan pengetahuan yang dapat dipahami oleh
pelanggan dan mendengarkan mereka. 10.
Pengertian
: berusaha mengenal pelanggan dan kebutuhan.
Berdasarkan konsep keterkaitan antara
variabel-variabel dalam penelitian ini maka bentuk
kerangka berpikir atau kerangka penelitian dapat
disusun seperti:

Variabel yang digunakan meliputi: variabel

menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN (MEA)
(Y) pemberdayaan usia produktif (X1),pendidikan
siswa balai latihan kerja industri (X2). Guna
memperoleh data-data yang diperlukan digunakan
metode kuesioner yang diberikan kepada responden
sesuai dengan sampel.

METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis
pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai
besar latihan kerja industri (BBLKI) DISNAKER
dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN

ISBN 978-602-72850-0-2 6
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia
(MEA) diprovinsi Banten yang bertempat di Jl
pandeglang Sumur pecung, Kec. Serang, Kota
Serang, Banten. Bentuk penelitian adalah kuantitatif
deskriptif dengan jenis penelitian survey, dan desain
korelasional kausalitas. Populasi dalam penelitian ini
adalah 10 pertanyaan dan jumlah sampel sebesar 30
responden. Metode pengambilan sampel yang
digunakan adalah metode sampling jenuh atau sensus.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu: 1.
Kuesioner : Teknik pengumpulan data yang
diperlukan dengan cara mengajukan daftar pernyataan
yang langsung diberikan kepada responden, 2.
Wawancara (Interview); Pengumpulan data dengan
cara mengadakan tanya jawab langsung berdasarkan
pertanyaan-pertanyaan yang sudah dipersiapkan guna
memperoleh informasi yang lengkap.
Skor yang diperoleh setelah mengisi kuesioner yang
digunakan dengan skala Likert. Instrumen dari
variabel ini disusun berdasarkan kisi-kisi dan
menetapkan 10 butir pernyataan, dimana setiap butir
mempunyai lima alternatif jawaban yaitu : sangat
Tabel 1.
Besarnya angka R Square (r2) sebesar 0.317
angka tersebut dapat digunakan untuk melihat analisis
Pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai
besar latihan kerja industri (BBLKI) DISNAKER
dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN
(MEA) diprovinsi Banten (koefisien determinan).
Angka tersebut mempunyai maksud bahwa analisis
Tabel 2.
Coefficients(a)
Unstandardized
Coefficients
Model B Std. Error
1 (Constant) 33,840
sumberdaya
,445
manusia
kinerja kerja
1,261
produktif
a Dependent Variable: balai besar latihan kerja
Dari tabel koefisien dapat dikatakan: persamaan
Regresi Y = 33,840+0.445 + 1,261 + e
a. = 33,840 artinya jika tidak ada analisis
pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai
ISBN 978-602-72850-0-2 7
setuju (SS), setuju (S), ragu-ragu (RR), tidak setuju
(TS) dan sangat tidak setuju (STS). Pemberian skor
dari pernyataan yang diberikan adalah 5, 4, 3, 2, dan
1.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis yang diperoleh sebagai berikut:
Berdasarkan Analisis perhitungan diperoleh
angka korelasi antara Pemberdayaan usia produktif
terhadap siswa balai besar latihan kerja industri
(BBLKI) DISNAKER dalam menghadapi masyarakat
ekonomi ASEAN (MEA) diprovinsi Banten sebesar
0.563 korelasi sebesar 0.563 artinya ada pengaruh
Pemberdayaan usia produktif secara simultan balai
besar latihan kerja industri (BBLKI) cukup kuat dan
searah (karena hasilnya positif), searah artinya jika
Pemberdayaan usia produktif terhadap siswa tinggi
maka mampu menghadapi masyarakat ekonomi
ASEAN (MEA). Korelasi kedua variabel bersifat
signifikan karena angka signifikan sebesar 0,000 <
0,05.
Pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai
besar latihan kerja industri (BBLKI) DISNAKER
dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN
(MEA) diprovinsi Banten adalah 3,17 % dan sisanya
dipengaruhi variabel lain sebesar 96,83%.
Standardized
Coefficients
Beta t Sig.
7,631 4,434 ,000
,475 ,164 ,937 ,357
,465 ,474 2,713 ,011
besar latihan kerja industri maka tidak mampu
menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN (MEA)
b1 = 0.445 artinya jika motivasi siswa ditingkatkan
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia

sebesar satu kesatuan , dengan asumsi usia produktif

ISBN 978-602-72850-0-2 8
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia

konstan, maka mampu menghadapi masyarakat siswa balai besar latihan kerja industri maka mampu
ekonomi ASEAN (MEA) bertambah. menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN
b2 = 1,261 jika Pemberdayaan usia produktif bertambah.
ditingkatkan sebesar satu kesatuan, dengan asumsi

Tabel 3.
ANOVA(b)

Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 272,386 2 136,193 6,252 ,006(a)
Residual 588,177 27 21,784
Total 860,563 29
a Predictors: (Constant), kinerja kerja produktif, sumberdaya manusia
b Dependent Variable: balai besar latihan kerja
Rekomendasi untuk penelitian ini adalah: 1.
Hasil uji hipotesis diperoleh F hitung = 6,252 , Pemerintah baiknya mempersiapkan untuk
dibandingkan dengan F tabel yang menggunakan menyiapkan sumberdaya manusia indonesia
taraf kesalahan 5% diperoleh nilai F tabel = 3,61 jadi diberbagai sektor pembangunan dan pasar tenaga
F hitung > F tabel (6,252 > 3,61), maka Ho ditolak kerja ekonomi regional ASEAN, 2. Memprioritaskan
dan Ha diterima, artinya ada pengaruh antara pemberdayaan masyarakat indonesia dalam
Pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai menghadapi era eko komunikasi ASEAN, 3. peluang
besar latihan kerja industri (BBLKI) DISNAKER dan tantangan di bidang integrasi ekonomi regional;
dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN peluang dan tantangan dibidang usaha kecil
(MEA) diprovinsi Banten menengah (UKM) dan industri kreatif, serta sistem
manajemen informasi, kerangka hukum dan
KESIMPULAN kebijakan pemerintah indonesia diera komunitas
ASEAN mencakup, kesiapan instrumen hukum dan
Tahun 2015 indonesia telah memasuki era sumberdaya manusia serta infrakstruktur pemerintah
komunitas ASEAN bertujuan menggalang kerja sama dalam mencapai iklim ekonomi, politik dan budaya,
antar negara anggota dalam rangka mempercepat kebijakan pemerintah indonesia dalam mencapai dan
pertumbuhan ekonomi, mendorong perdamaian dan memanfaatkan peluang ekonomi, instrumen dan
stabilitas kawasan serta membentuk kerjasama dalam lembaga penyelesaian sengketa pada ketenagakerjaan,
berbagai bidang demi kepentingan bersama. bisnis/investasi dan jaminan sosial, isu perdagangan
Berdasarkan Analisis perhitungan diperoleh angka internasional, isu hak atas kekayaan intelektual.
korelasi antara Pemberdayaan usia produktif terhadap
siswa balai besar latihan kerja industri (BBLKI) DAFTAR PUSTAKA
DISNAKER dalam menghadapi masyarakat ekonomi
ASEAN (MEA) diprovinsi Banten sebesar 0.563 Alma, Buchori. (2007) Manajemen Pemasaran dan
korelasi sebesar 0.563 artinya ada pengaruh Pemasaran Jasa. Bandung: Alfa Beta.
Pemberdayaan usia produktif secara simultan balai Chang zeph yun The Quest for global quality kualitas
besar latihan kerja industri (BBLKI) cukup kuat dan global Adisson wesley
searah (karena hasilnya positif), searah artinya jika Kirom, Bahrul. (2010) Mengukur Kinerja Pelayanan
Pemberdayaan usia produktif terhadap siswa tinggi dan Kepuasan Konsumen Pustaka
maka mampu menghadapi masyarakat ekonomi Rekacipta.
ASEAN (MEA). Korelasi kedua variabel bersifat Rangkuti, Freddy. (2002) Measuring Customer
signifikan karena angka signifikan sebesar 0,000 < Satisfaction Teknik: Mengukur dan
0,05. Besarnya angka R Square (r2) sebesar 0.317 Strategi Meningkatkan Kepuasan
angka tersebut dapat digunakan untuk melihat analisis Pelanggan. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai Silalahi, Bennet. (2000). Manajemen Sumberdaya
besar latihan kerja industri (BBLKI) DISNAKER Manusia STIM LPMI Jakarta.
dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN Tjiptono, Fandy. Manajemen jasa Andi Jogjakarta
(MEA) diprovinsi Banten (koefisien determinan). Hermawan, Asep. (2003). “Pedoman Praktis
Angka tersebut mempunyai maksud bahwa analisis Metodologi Penelitian Bisnis”. Jakarta :
Pemberdayaan usia produktif terhadap siswa balai Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi
besar latihan kerja industri (BBLKI) DISNAKER Universitas Jakarta.
dalam menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN Ardana, I Komang (2011) Manajmen Sumberdaya
(MEA) diprovinsi Banten adalah 3,17 % dan sisanya Manusia, Jogjakarta: Graha Ilmu
dipengaruhi variabel lain.
ISBN 978-602-72850-0-2 9
 Konferensi Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (KNIT)
2015 8 Agustus 2015, Bekasi, Indonesia

Hasan, Iqbal (2003). Statistik Inferensi. Jakarta: Bumi
Aksara.
Fahmi, Irham (2010). Manajemen Kinerja Teori dan
Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Jasfar, Farida. (2002). Manajemen Jasa : Pendekatan
Terpadu. Jakarta : Lembaga Penerbit
Fakultas Ekonomi Universitas Trisakti.
Manurung, Jonni J. (2005) Ekonometrika Teori dan
Aplikasi Elekmedia komputindo Jakarta.
Kotler, Philip and Kevin Lane Keller, 2008.
Marketing Management, twelfth Edition,
New Jersey : Pearson Education, Inc.
Malayu SP Hasibuan (2005) organisasi dan motivasi
dasar peningkatan produktivitas Bumi
aksara
http://semnas.fisip.ut.ac.id 2015 peluang dan
tantangan indonesia
dalam komunitas
ASEAN 2015

ISBN 978-602-72850-0-2 1
0