TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Mapel : Bahasa Indonesia

Fase/Kelas : A/1-2
Nama Sekolah : UPT SD Negeri 119 Gresik
Penyusun : Tim berangkat fajar pulang petang
TUJUAN PEMBELAJARAN
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten (Lingkup Tujuan Pembelajaran
Materi)
Menyimak Pada akhir fase A, peserta didik mampu Bersikap Pendengar yang - Menjadi pendengar yang baik
bersikap menjadi pendengar yang penuh penuh perhatian
perhatian.
Peserta didik menunjukkan minat pada Menunjukkan minat Tuturan yang - Memahami pesan lisan dan informasi
tuturan yang didengar. didengar dari media audio
Peserta didik memahami pesan lisan dan
Memahami - Pesan lisan dan - Memahami pesan lisan dan informasi
informasi dari media audio, teks aural informasi dari media dari teks aural (teks yang dibacakan
(teks yang dibacakan dan/atau didengar), audio, teks aural (teks dan/atau didengar)
instruksi lisan, dan percakapan yang yang dibacakan - Memahami pesan lisan dan informasi
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. dan/atau didengar), dari instruksi lisan
- Instruksi lisan, dan - - Memahami pesan lisan dan informasi
- Percakapan yang dari percakapan yang berkaitan dengan
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi
tujuan berkomunikasi
Bilangan
Pada akhir fase A, peserta didik Pemahaman:
menunjukkan pemahaman dan memiliki
intuisi bilangan (number sense) pada
bilangan cacah sampai 100, Intuisi bilangan
(number sense): bil. Mengenal banyaknya benda sampai 20
- Membaca cacah sampai 100 - Mengenal nama bilangan dan
mereka dapat membaca, menulis, - Menulis lambang bilangan
menentukan nilai tempat, - Menentukan nilai - Memahami intuisi bilangan
membandingkan, mengurutkan, tempat menggunakan number dots
- Membandingkan
serta melakukan komposisi (menyusun) - Mengurutkan - Membaca nama bilangan 1 sampai 25
dan dekomposisi (mengurai) bilangan. - Melakukan komposisi - Menuliskan bilangan 1 sampai 25
dan dekomposisi -…
(number bond)

- Penjumlahan
- Pengurangan
- Benda konkret
sampai 20
Peserta didik dapat melakukan operasi
- Menunjukkan
penjumlahan dan pengurangan pemahaman
menggunakan benda-benda konkret yang - Pecahan sebagai
banyaknya sampai 20. bagian dari
keseluruhan melalui
konteks membagi
sebuah benda atau
Peserta didik menunjukkan pemahaman
kumpulan benda
pecahan sebagai bagian dari keseluruhan sama banyak
melalui konteks (setengah dan
 membagi sebuah benda atau kumpulan seperempat)
benda sama banyak, pecahan yang
diperkenalkan adalah setengah dan
seperempat.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kelas/SMT:
Kode Tujuan Pembelajaran JP
1.1.1 Mengenal banyaknya benda sampai 20 2 x 2 jp
1.1.2

Kode 3 digit:
Digit pertama menunjukkan kelas, digit ke-2 menunjukkan semester (1: ganjil, 2: genap), digit ke-3 menunjukkan urutan TP.