ANALISIS KURIKULUM 2013 KELAS IV (Empat)

A. ANALISIS KI (Kompetensi Inti) : ACUAN BUKU GURU KELAS IV

No Kompetensi Inti (KI) Perbedaan Persamaan

4 5 6 4 5 6
1. Kompetensi Inti 1 (K1) - - - sama sama Sama
Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya.
2. Kompetensi Inti 2 (K2) - Terdapat Terdapat sama - -
Menunjukkan perilaku kaliamat kaliamat
jujur,disipilin, tanggungjawab, serta cinta serta cinta
santun, peduli, dan percaya tanah air tanah air
diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3 Kompetensi Inti 3 (K3) - Tidak Tidak sama - -
Memahami pengetahuan terdapat terdapat
faktual dengan cara kalimat kalimat
mengamati (mendengar, “mengamati “mengamati
melihat, membaca) dan (mendengar, (mendengar,
menanya berdasarkan rasa melihat, melihat,
ingin tahu tentang dirinya, membaca) membaca)
makhluk ciptaan Tuhan dan dan dan
kegiatannya, dan benda- terdapat terdapat
benda yang dijumpai di rumah kalimat dan kalimat dan
dan di sekolah. tempat tempat
bermain”. bermain”.
4. Kompetensi Inti 4 (K4) - - - sama sama Sama
Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
 B. Analisis Kompetensi Dasar

No Aspek IV
1. Pengetahuan T1 T2 T3 T4 T5
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan √ - - - -
gagasanpendukung yang diperolehdari teks lisan, tulis,
atauvisual.
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang √ √
didapat dari teks lisan, tulis, atauvisual.
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui
wawancara menggunakan daftar pertanyaan.
3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan √
dua alat yang sama dan berbeda
3.5 Membangun pendapat pribadi tentang isi buku
sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya).
3.7 Mengagali pengetahuan baru yang didapat dari
teks nonfiksi.

2. Keterampilan
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks √ √
berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke dalam
kerangka tulis.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai √ √
denganketerhubungan antar gagasan ke dalam tulisan.
4.4 Menyajikan teks petunjuk penggunaan alat dalam √
bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.
4.5 Mengomunikasikan secara lisan dan tulisan
pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih
sendiri dan dibaca yang didukung oleh alasan.

4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks

nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri