AKSI NYATA PROFIL PELAJAR PANCASILA

Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila

kepada Murid (Guru)

Sismiati, S.Pd
SDN 1 CEPOGO
 Pelajar Pancasila adalah perwujudan
pelajar Indonesia sebagai pelajar
sepanjang hayat yang memiliki
kompetensi global dan berperilaku sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila
 6 ProfilPelajar pancasila
Ada 6 aspek profil pelajar pancasila yang disusun sesuai UUD
1945,SISDIKNAS serta pendidikan menurut Ki Hajar dewantara
 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan Berakhlak Mulia

Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
adalah pelajar yang berakhlak dalam
hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa.
Kegiatan membaca Asmaul Husna Dan
pembiasaan membaca surah surah pendek SD
Negeri 1 Cepogo di pagi hari sebelum Kegiatan
Belajar Mengajar dimulai
 2. Berkebinekaan Global

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya

luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap SENI Tari Tradisional DAN Seni Musik SD
berpikir terbuka dalam berinteraksi dengan Negeri 1 Cepogo
budaya lain.
 3. Bergotong Royong

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya

luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap
berpikir terbuka dalam berinteraBergotong
royong merupakan kegiatan yang dilakukan
secara bersama-sama dengan suka rela agar
kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan
dengan lancar, mudah dan ringan. ksi
dengan budaya lain.
KEGIATAN GOTONG ROYONG GURU
BERSAMA SISWA SD NEGERI 1 CEPOGO
MEMBERSIHKAN HALAMAN SEKOLAH
 4. Mandiri

Pelajar Indonesia yang bertanggung jawab

dalam melaksanakan proses dan hasil Siswa SD Negeri 1 Cepogo dilatih untuk
belajarnya. Elemen dari mandiri terdiri dari bertanggung jawab dalam proses dan hasil
kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi
serta regulasi diri. belajarnya.
 6. Kreatif

Pelajar Indoensia yang kreatif mampu

memodifikasi dan menghasilkan sesuatu
yang bermakna, bermanfaat, dan berdampak
untuk sekitarnya
Kegiatan menumbuh kembangkan kreativitas
siswa SD Negeri 1 Cepogo,
Melalui program pesantren kilat dengan
tema berkarya dengan seni islam, dan
berkreasi kolaborasi dengan kegiatan harian ,
menjaga bumi kita
 5. Bernalar Kritis

Bernalar kritis secara objektif mampu memproses

informasi baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai
informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi
dan menyimpulkannya.
KESIMPULAN
Profil Pelajar Pancasila (PPP) dapat
dibangun dan diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari siswa dengan melalui budaya
sekolah, Pembelajaran intrakurikuler,
projek penguatan Profil Pelajar Pancasila,
maupun ekstrakurikuler. Segala aktivitas
yang dilaksanakan di sekolah seyogyanya
selaras dengan dimensi Profil Pelajar
Pancasila.
 UMPAN BALIK
Oktavia devi Alizia Kartika Ardira

Kegiatan yang Impementasi profil senang dan bahagia bisa

menyenangkan , pelajar pancasila mengikuti dan ingin
namun perlu harus selalu di selalu menerapkannya
peningkatan lagi agar jalankan baik dirumah dan disekolah
lebih menarik dirumah maupun di juga dilingkungan
belajarnya sekolah sekitar
DOKUMENTASI SOSIALISASI DAN KEGIATAN PPP