Kelas Inklusi untuk Adik di Muratara

A. LATAR BELAKANG
Musi Rawas Utara merupakan kabupaten baru, hasil pemekaran dari kabupaten Musi Rawas.
Kabupaten yang memiliki luas wilayah 600.865,51 Ha ini baru berdiri tahun 2013 silam. Musi
Rawas Utara merupakan hasil dari pemekaran Kabupaten Musi Rawas dengan tujuh kecamatan
dan 82 desa serta 7 kelurahan. Beribukota di Kecamatan Rumpit, dengan jumlah penduduk
+195.000 jiwa.
Setelah berdiri selama 10 tahun, Kabupaten Musi Rawas Utara merupakan salah satu dari 62
wilayah 3T yang disebutkan Presiden dalam periode tahun 2020-2024. Artinya, dibutuhkan peran
dari seluruh pihak untuk dapat memperbaiki kondisi Kabupaten Musi Rawas Utara. Pada hal
pendidikan, Kabupaten Musi Rawas Utara cukup tertinggal. Angka harapan lama sekolah di
Kabupaten Musi Rawas Utara hanya di angka 11,61 pada tahun 2022. Artinya, anak berusia 7
tahun ke atas, rata-rata hanya mampu mengenyam pendidikan sampai kelas 11 SMA saja. Tabel
perkembangan angka harapan lama sekolah dapat dijelaskan di bawah.
2020 2021 2022
Kabupaten Musi 11,57 11,58 11,61
Rawas Utara
Kabupaten Musi 12,08 12,19 12,21
Rawas
Sumber: bps.go.id
Persebaran sekolah pada kabupaten tersebut juga tergolong masih terpusat di ibukota kabupaten
saja. Persebaran sekolah dapat dilihat pada tabel di bawah:
Wilayah SD SMP SMA SMK SLB
Kec. Rupit 25 5 4 0 0
Kec. Rawas 24 6 1 1 1
Ulu
Kec. Karang 20 4 2 0 0
Jaya
Kec. Karang 11 4 1 0 0
Dapo
Kec. Rawas 23 5 1 0 0
Ilir
Kec. Nibung 16 6 1 1 0
Kec. Ulu 10 3 2 0 0
Rawas
Sumber: https://dapo.kemdikbud.go.id/sp/2/111300
Dapat terlihat pada tabel tersebut bahwa sekolah menengah atas dan kejuruan di kabupaten ini
masih sedikit dan belum tersebar merata. Namun, sekolah dasar di kabupaten ini sudah cukup
banyak dan merata. Permasalahan baru timbul saat istri dari Bupati Kab. Musi Rawas Utara
menghendaki dibangunnya SLB Negeri. SLB ini terletak di Kec. Rawas Ulu yang jaraknya cukup
jauh dari kecamatan lain, meskipun terletak di tengah kabupaten.
Pada Januari 2023 lalu, tercatat sekitar 183 siswa dari jenjang SDLB-SMALB yang terdaftar pada
SLB Negeri Musi Rawas Utara, dan sekitar 50 siswa yang hadir mengikuti pembelajaran sehari-
harinya. Pemerintah terus melakukan upaya untuk pengadaan kendaraan antar-jemput bagi SLB
ini. Namun, disamping berupaya melakukan pengadaan kendaraan ini, usulan mengenai sosialisasi
kelas inklusi di SD yang tersebar di Kabupaten Musi Rawas Utara perlu digaungkan. Project Kelas
Inklusi untuk Adik di Muratara mengupayakan akan menekan angka absensi siswa dengan alasan
rumah jauh dan sulit akses. Mengingat pendidikan iklusi memiliki peran penting dalam
menciptakaan kesetaraan dan pembangunan berkelanjutan.
Project ini merupakan project percontohan, yang bila berhasil diharapkan dapat meluas ke jenjang
yang lebih tinggi di SMP dan SMA. Project akan menyasar kecamatan terjauh dari Kecamatan
Rawas Ulu, dan menyasar 3 sekolah dasar. Pemilihan sekolah dasar didasarkan pada beberapa
kategori seperti: Fasilitas dan bangunan yang mendukung, data historis anak berkebutuhan khusus
di kecamatan tersebut, hingga sumber daya manusia (jajaran guru dan kepala sekolah) pada
sekolah sasaran. Project Kelas Inklusi untuk Adik di Muratara ini diharapkan menjadi salah satu
solusi untuk pemerataan pendidikan di Kabupaten Musi Rawas Utara.
B. TUJUAN
1. Memberikan sosialisasi pendidikan inklusif pada sekolah, masyarakat, dan lapisan
pemerintahan di Musi Rawas Utara.
2. Menciptakan sekolah dasar inklusif yang merata
C. RENCANA KEGIATAN
Sosialisasi dan pelatihan merupakan inti dari kegiatan ini. Sosialisasi dilakukan baik ke
pihak sekolah, pemerintahan, hingga ke masyarakat dilakukan untuk memberikan
pengertian mengenai manfaat, dan bagaimana kelas inklusif berlangsung, serta mengurangi
rasa represif dalam masyarakat. Pelatihan dilakukan secara bertahap dan terukur untuk
dapat memberikan manfaat praktis bagi tenaga pengajar, hingga pihak sekolah.
1. Sosialisasi
Sosialisasi dilakukan selama 6 bulan, tentatif, dengan menerjunkan sumber daya
manusia pada sekolah, pemerintahan dan masyarakat. Sosialisasi yang akan
disampaikan memuat informasi:
 Apa itu pendidikan inklusif?
 Bagaimana pendidikan inklusif berjalan?
 Mengapa pendidikan inklusif?
 Bagimana pendidikan inklusif menjadi salah satu solusi untuk pendidikan di
Kabupaten Musi Rawas Utara?
2. Training
Training dilakukan kepada pihak sekolah, baik ke Kepala Sekolah, guru kelas,
maupuan guru/psikolog yang akan terjun langsung menangani keseharian siswa di
kelas. Training dilakukan secara bertahap dan dimonitoring selama tahapnya untuk
mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang materi yang disampaikan.
Beberapa materi training diantaranya adalah:
 Strategi pembelajaran inklusif
 Pengelolaan kelas inklusif
 Penggunaan teknologi untuk mendukung pembelajaran inklusi
D. TIMELINE KEGIATAN
Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4 Bulan 5 Bulan 6 Bulan 7 Bulan 8 Bulan 9

Kick off
meeting
Recruiting
personnel
Progress
meeting
Getting ready
Pemberangkatan
personnel
Penyambutan
Sosialisasi
Evaluasi
sosialisasi I
Training I
Evaluasi
training I
Training II
Evaluasi
training II
Training III
Evaluasi
training III
Training IV
Evaluasi
training IV
Training V
Evaluasi
Training V
Monitoring
Training
E. RENCANA SUMBER DANA
A. Rencana Penggunaan Dana

Pengadaan alat penunjang pembelajaran 450.000.000

inklusi
Gaji, upah, dan biaya jasa lainnya 342.000.000
Transportasi dan mobilisasi kegiatan 20.000.000
Konsumsi, penginapan 100.000.000
Jumlah 912.000.000

B. Rencana Sumber Pendanaan

1. Sponsorship
Ditujukan pada perusahaan yang memiliki visi dan misi yang sama untuk
memperbaiki pendidikan yang sama. Pendanaan dari channel ini diharapkan
mampu mengcover sekitar 50-70% total pendanaan yang dibutuhkan.
2. Dana Pemerintah
Merupakan sumber pendanaan yang sifatnya kondisional. Proposal dan tujuan
project harus dapat diterima dengan baik sebelum rencana belanja daerah
ditentukan.
3. Fundraising
Dapat dilakukan dengan menjual merch di instagram fundraising Indonesia
Mengajar, melalui donasi, dan busking.
F. SUMBER DAYA MANUSIA
Instructur :3
Job Description:
1. Membantu tenaga pendidik baru pada peran barunya sebagai guru kelas inklusi di
sekolah dasar yang ditunjuk.
2. Memfasilitasi pihak sekolah dan tenaga pendidik baru dalam usaha mewujudkan
sekolah inklusi.
3. Mengawasi dan melakukan monitoring progress tenaga pendidik baru, dan lembaga
sekolah selama proses transformasi.
Job Qualification:
1. Memiliki master degree pada pendidikan luar biasa, psikologi perkembangan
2. Memiliki jiwa inklusi yang tinggi
3. Memiliki pengalaman menjadi guru di sekolah inklusi
4. Siap dan mampu melakukan perjalanan dinas selama 6 bulan

Agent of Change :6
Job Description:
1. Memberikan penyuluhan ke masyarakat dan pemerintah mengenai sekolah inklusi, dan
menekan angka represif masyarakat.
2. Menjadi contoh dalam perwujudan visi dan misi project di tengah masyarakat.
3. Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan sosialisasi
Job Qualification:
1. S-1 jurusan apapun
2. Memiliki jiwa social yang tinggi
3. Mampu berkomunikasi dengan baik, dan persuasive
4. Bisa berbahasa daerah Musi Rawas Utara diutamakan
5. Mampu melakukan perjalanan dinas ke Kab. Musi Rawas Utara selama 6 bulan

Tenaga Pendidik baru :6

Job Description:
1. Menjadi guru kelas inklusi
2. Menjadi agent of change selepas project selesai
Job Qualification:
1. Sarjana dari jurusan psikologi atau pendidikan luar biasa
2. Memiliki jiwa social yang tinggi
3. Tertarik pada pendidikan iklusi
4. Berkomitmen untuk dapat melakukan tugas.
5. Berdomisili di Kabupaten Musi Rawas Utara dan sekitarnya diutamakan
Tim Lapangan :2
Job Description:
1. Memastikan seluruh proses project berjalan aman.
2. Memenuhi kebutuhan seluruh tim saat diterjunkan ke lapangan
3. Melakukan tugas negosiasi bila diperlukan
Job Qualification:
1. Berdomisili di daerah Musi Rawas Utara atau sekitarnya diutamakan
2. Bisa berbahasa daerah diutamakan
3. Memiliki problem solving yang tinggi
4. Pendidikan minimal S1 semua jurusan
Tenaga Administrasi : 2
Job Description:
1. Memastikan keuangan seluruh project terekam dengan lengkap, akurat, dan jelas
2. Melakukan tugas surat-menyurat
3. Memastikan anggaran sesuai dengan budget yang ditetapkan bersama
4. Membuat laporan hasil project
Job Qualification:
1. S1 manajemen, akuntansi, manajemen perkantoran
2. Teliti dan jujur
3. Mampu bekerja dalamn tim dan individu
4. Berjiwa social tinggi