BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : DINDA LESTARI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 859893226

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4007/ METODE PENELITIAN

Kode/Nama UPBJJ : MEDAN

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 LEMBAR JAWABAN TMK
1. Anda adalah seorang peneliti yang akan melakukan penelitian. Anda menemukan beberapa kondisi
seperti berikut:
1. Murid dihadapkan dengan materi abstrak sehingga materi sulit dipahami oleh siswa
2. Guru kesulitan memberikan pemahaman konsep kepada siswaterkait materi abstrak
3. Guru kurang berkreasi dalam mengajar
4. Teknologi pembelajaran belum diterapkan di sekolah
5. Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru karena pembelajaran hanya didukung menggunakan
power point
6. Siswa tidak tertarik untuk belajar Berdasarkan permasalahan tersebut,
rancanglah sebuah penelitian dengan terlebih dahulu merumuskan judul penelitian dengan benar dan
susunlah latar belakang penelitian dengan permasalahan tersebut!

Jawaban :
Membuat Judul dan Latar Belakang Penelitian

Judul Penelitian: Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Menggunakan Power
Point

Latar Belakang:

Pada masa kini Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) telah membawa
perubahan bagi semua aspek kehidupan manusia. Salah satunya adalah dalam bidang pendidikan.
Kebanyakan sistem pendidikan saat ini menggunakan pembelajaran power point. Di mana guru
menjelaskan materu kepada para siswanya menggunakan power point. Namun terdapat beberapa
faktor yang menyebabkan siswa berkesulitan belajar menggunakan power point. Hal ini dapat dilihat
dari para siswa yang lamban saat memahami materi, kurang merespon, terlambat saat
mengumpulkan tugas dan nilai yang tidak tuntas (maksimal). Padahal materi sudah dijelaskan, namun
saat ditanya para siswa hanya diam dan tidak merespon. Hal ini akhirnya membuat guru menjelaskan
lagi.

Berdasarkan kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran menggunakan

powerpoint, guru dituntut untuk membuat murid lebih paham menggunakan beberapa metode. Para
murid juga dituntut untuk memiliki kemampuan pemahaman yang baik seperti menghubung-
hubungkan, menggali, mengurai, dan menemukan sendiri materi soal yang ada. Kondisi tersebut tidak
dapat terlaksana jika semua aspek baik guru dan murid tidak dapat melakukannya dengan baik.
Sehingga dilakukanlah penelitian berdasarkan kasus diatas yang berjudul “Analisis Kesulitan Belajar
Siswa dalam Pembelajaran Menggunakan Power Point”.
 2. Seorang peneliti akan melakukan penelitian tentang Pengembangan E-learning Sebagai Penunjang
Model Pembelajaran Blended pada mata pelajaran Biologi. Beberapa hal yang melatar belakangi
penelitian ini adalah pembelajaran yang masih menggunakan metode konfensional, dimana tuntutan
pengembangan kompetensi untuk siswa bukan hanya secara teoritik namun juga interpretasi nyata
pada kehidupan sehari-hari. Hal ini mendorong peneliti untuk mengembangkan sebuah sistem
pembelajaran online atau e-learning sebagai penunjang model pembelajaran blended untuk
mempermudah peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran off campus. Berdasarkan paparan
tersebut rumuskan 4 buah masalah penelitian dengan tepat!

Jawaban :
 Siapkan Manajemen Pembelajaran dengan Rapi dan Baik. ...
 Lakukan “Flipped Classroom” dengan Tepat. ...
 Menciptakan Kelas yang Menarik dan Interaktif. ...
 Fokus Pada Desain Pembelajaran. ...
 Kuasai Teknologi Dasar.

3. Pak Doni adalah seorang guru di MAN 2 Klaten. Beliau melakukan penelitian tentang Pengembangan
Video Pembelajaran Indahnya Salat Berjamaah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada
siswa kelas VII Di SMP Negeri 4 Klaten. Berikut rumusan masalah yang telah dirumuskan:

1. Bagaimana Desain video pembelajaran yang tepat untuk mendukung pembelajaran PAI di SMP
Negeri 4 Klaten ?

2. Bagaimanakah proses pengembangan video pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten?

3. Bagaimanakah proses implementasi video pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten?

4. Bagaimanakah hasil evaluasi tingkat keefektifan video pembelajaran PAI untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten? Setelah memahami rumusan masalah
penelitian tersebut, Rumuskan 4 buah tujuan penelitian dengan tepat!

Jawaban :

Tujuan dari penelitian berdasarkan dari rumusan masalah tersebut adalah:

1. Mengetahui tentang desain video pembelajaran yang tepat untuk mendukung pembelajaran
PAI di SMP Negeri 4 Klaten
2. Mengetahui proses pengembangan video pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten
3. Mengetahui proses implementasi video pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Klaten
4. Mengetahui hasil evaluasi tingkat keefektian video pembelajaran PAI untuk meningkatkan
hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.

4. Seorang peneliti akan mengembangkan sebuah Sistem Informasi Perpustakaan Digital Sebagai Wadah
Produk-Produk siswa SMK N 1 Surakarta. Berikut rumusan masalah pada penelitian yang akan
dilakukan: 1. Bagaimana memproduksi Sistem Informasi Perpustakaan Digital Sebagai Wadah Produk-
 Produk siswa SMK N 1 Surakarta? 2. Bagaimana keefektifan implementasi Sistem Informasi
Perpustakaan Digital Sebagai Wadah Produk-Produk siswa SMK N 1 Surakarta? Berdasarkan rumusan
masalah susunlah 4 buah manfaat penelitian tersebut!

Jawaban :

Manfaat penelitian yang dapat dibuat berdasarkan dari rumusan masalah tersebut adalah:

 Setelah melakukan penelitian didapatkan informasi tentang cara memproduksi Sistem

Informasi Perpustakaan Digital Sebagai Wadah Produk-Produk siswa SMK N 1 Surakarta.
 Setelah melakukan penelitian didapatkan informasi tentang Sistem Informasi Perpustakaan
Digital
 Setelah melakukan penelitian didapatkan informasi mengetahui tingkat keefektitan
implementasi Sistem Informasi Perpustakaan Digital Sebagai Produk-produk siswa SMK N 1 Surakarta.
 Setelah melakukan penelitian didapatkan informas meningkatkan keefektitan implementasi
Sistem Informasi Perpustakaan Digital.

5. Seorang guru akan mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash pada mata
pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya. Guru akan melakukan pengamatan seberapa besar
pengaruh penerapan multimedia terhadap kegiatan pembelajaran di kelas. Peneliti telah merumuskan
permasalahan penelitiannya sebagai berikut: 1. Bagaimana pengaruh pengembangan multimedia
pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap kompetensi guru pada mata pelajaran IPA kelas VII
SMP N 1 Palangkaraya ? 2. Bagaimana pengaruh penerapan multimedia pembelajaran interaktif
berbasis flash terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1
Palangkaraya? 3. Bagaimana pengaruh multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap
hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya? 4. Bagaimana
pengaruh multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap kompetesi guru, motivasi
belajar, dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya?
Berdasarkan rumusan masalah tersebut rumuskan hipotesis penelitian dengan tepat!

Jawaban :

Bentuk hipotesis penelitian berdasarkan kepada rumusan masalah yang disusun tersebut adalah:

 Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash akan meningkatkan

kompetensi guru pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya.
 Penerapan multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash akan meningkatkan motivasi
belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya.
 Multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash akan meningkatkan hasil belajar kognitif
siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya.
 Penerapan multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash akan secara signifikan
meningkatkan kompetensi guru, motivasi belajar, dan hasil belajar kognitif siswa pada mata
pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya.