BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : DEA KRISTIANTI ABIDIN

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 857121168

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4007/Metode Penelitian

Kode/Nama UPBJJ : 21/Jakarta

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Kurang nya niat belajar pada siswa.
Kurangnya niat belajar pada siswa, sehingga menyebabkan prestasi siswa menjadi berkurang, dan
tidak ada niat yang mendorong untuk belajar. Ada beberapa faktor yang menyebabkan kurangnya
minat belajar siswa, salah satunya yaitu faktor Ekstern siswa meliputi semua situasi dan kondisi
lingkungan sekitar yang tidak mendukung aktivitas belajar siswa. Alasan mereka yang kurang minat
belajar mungkin dikarenakan kurang menariknya cara belajar yang mereka harus hadapi setiap hari
disekolah. Penelitian ini dilakukan dengan cara kualitatif deskriftif. Data diperoleh dengan cara
observasi terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan wawancara agara data yang diperoeh menjadi
lengkap. Selain itu di latar belakangi juga dengan murid dihadapkan dengan materi abstrak sehingga
materi sulit dipahami oleh siswa, Guru kesulitan memberikan pemahaman konsep kepada siswaterkait
materi abstrak, Guru kurang berkreasi dalam mengajar, Teknologi pembelajaran belum diterapkan di
sekolah, Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru karena pembelajaran hanya didukung
menggunakan power point.

2. Berdasarkan paparan di atas kita dapat merumuskan beberapa masalah penelitian diantaranya yaitu:
a. Pembelajaran yang masih menggunakan metode konfensional, metode ini merupakan salah satu
model pembelajaran yang sering digunakan oleh guru, karena model pembelajaran ini terkesan mudah
digunakan dan tidak ribet. Siswa hanya menerima pengetahuan dari guru, siswa bersifat pasif.
b. Tuntutan pengembangan kompetensi untuk siswa bukan hanya secara teoritik namun juga
interpretasi nyata pada kehidupan sehari-hari.
c. Perlunya mengembangkan sebuah sistem pembelajaran online atau e-learning sebagai penunjang
model pembelajaran blended untuk mempermudah peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran.
d. Merancang kegiatan belajar aktif atau active learning, agar siswa tidak merasa bosan dengan
suasana kelas. Selain itu, siswa bisa belajar untuk berekspresi dan mengaktualisasikan dirinya sesuai
dengan apa yang ada dalam dirinya.

3. Berikut 4 buah tujuan penelitian dengan tepat pada rumusan masalah di atas :
a. Mengetahui desain video pembelajaran yang tepat untuk mendukung pembelajaran PAI di SMP
Negeri 4 Klaten.
b. Mengetahui bagaimana proses pengembangan video pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.
c. Mengetahui proses implementasi video pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.
d. Mengetahui hasil evaluasi tingkat keefektifan video pembelajaran PAI untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten.

4. 4 buah manfaat penelitian pada rumusan masalah di atas yaitu :

a. Dengan sebuah sistem informasi perpustakaan digital, siswa lebih mudah dalam mencari
informasi.
b. Sistem informasi perpustakaan digital juga bisa menjadi wadah produk-produk siswa.
c. Siswa akan menjadi lebih efektif dalam mengimplementasikan produk – produk dengan sebuah
sistem informasi perpustakaan digital.
d. Dan juga akan lebih memotivasi siswa untuk lebih giat membaca.

5. Rumus hipotesis pada rumusan masalah di atas yaitu dalam mengembangkan multimedia
pembelajaran interaktif berbasis flash pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya,
guru akan melakukan pengamatan seberapa besar pengaruh penerapan multimedia terhadap kegiatan
pembelajaran di kelas. Bagaimana pengaruh pengembangan multimedia pembelajaran interaktif
berbasis flash terhadap kompetensi guru, bagaimana pengaruh penerapan multimedia pembelajaran
interaktif berbasis flash terhadap motivasi belajar siswa, bagaimana pengaruh multimedia
pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap hasil belajar kognitif siswa, dan bagaimana pengaruh
multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash terhadap kompetesi guru, motivasi belajar, dan
hasil belajar kognitif siswa.