ANALISIS SKL, KI, KD, DAN IPK

Format. Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian

Materi Rencana
SKL KI KD IPK Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
Lampiran Lampiran Lampiran
Permendikbud PERMENDIKBUD NO PERMENDIKBUD
no 20 thn 2016 21 THN 2016 NO 24 THN 2016

SIKAP KI 1 SIKAP
Memiliki perilaku SPIRITUAL
yang Menghayati dan
mencerminkan mengamalkan ajaran
sikap: 1. beriman agama yang
dan bertakwa dianutnya
kepada Tuhan
YME, 2.
berkarakter, jujur,
dan peduli, 3.
bertanggungjawab
, 4. pembelajar
sejati sepanjang
hayat, dan 5. sehat
jasmani dan
rohani sesuai
dengan
perkembangan KI 2 SIKAP SOSIAL
anak di lingkungan Menghayati dan
keluarga, sekolah, mengamalkan
masyarakat dan perilaku a. jujur, b.
lingkungan alam disiplin, c. santun, d.
sekitar, bangsa, peduli (gotong
negara, kawasan royong, kerjasama,
regional, dan toleran, damai), e.
internasional. bertanggung jawab, f.
responsif, dan g. pro-
aktif, Dalam
berinteraksi secara
efektif sesuai dengan
perkembangan anak
di lingkungan,
keluarga, sekolah,
masyarakat dan
lingkungan alam
sekitar, bangsa,
negara, kawasan
regional, dan kawasan
internasional

KI 3 PENGETAHUAN
PENGETAHUAN Memahami,
Memiliki menerapkan,
pengetahuan menganalisis dan
faktual, mengevaluasi
konseptual, pengetahuan faktual,
prosedural, dan konseptual,
metakognitif pada prosedural, dan
tingkat teknis, metakognitif pada
spesifik, detil, dan tingkat teknis,
kompleks spesifik, detil, dan
berkenaan dengan: kompleks
1. ilmu berdasarkan rasa
pengetahuan, 2. ingin tahunya tentang
teknologi, 3. seni, a. ilmu pengetahuan,
4. budaya, dan 5. b. teknologi, c. seni,
humaniora. d. budaya, dan e.
humaniora Dengan
Mampu wawasan
mengaitkan kemanusiaan,
pengetahuan di kebangsaan,
atas dalam kenegaraan, dan
konteks diri peradaban terkait
sendiri, keluarga, penyebab fenomena
sekolah, dan kejadian, serta
masyarakat dan menerapkan
lingkungan alam pengetahuan pada
sekitar, bangsa, bidang kajian yang
negara, serta spesifik sesuai dengan
kawasan regional bakat dan minatnya
dan internasional untuk memecahkan
masalah

KI 4
KETERAMPILAN Menunjukkan
keterampilan
Memiliki menalar, mengolah,
keterampilan dan menyaji secara: a.
berpikir dan efektif, b. kreatif, c.
bertindak: 1. produktif, d. kritis, e.
kreatif, 2. mandiri, f.
produktif, 3. kritis, kolaboratif, g.
4. mandiri, 5. komunikatif, dan h.
kolaboratif, dan 6. solutif, Dalam ranah
komunikatif konkret dan abstrak
terkait dengan
melalui pengembangan dari
pendekatan ilmiah yang dipelajarinya di
sebagai sekolah, serta
pengembangan mampu menggunakan
dari yang metoda sesuai dengan
dipelajari di kaidah keilmuan.
satuan pendidikan
dan sumber lain
secara mandiri
KD 3.2 ....
KD 4.2 ....

DST