SESI 6

MODUL 9&10
Disusun Oleh:

Aditya Pratama, M.Pd.

Pembelajaran
Fokus Menulis
Mahasiswa diharapkan
mampu menganalisis
permasalahan siswa
dalam keterampilan
menulis serta mampu
menemukan teknik
pembelajaran solutif.
Pembelajaran
Fokus Menyimak
Mahasiswa diharapkan
mampu menganalisis
permasalahan siswa
dalam keterampilan
menyimak serta mampu
menemukan teknik
pembelajaran solutif.
#Keterangan
Sebelum Anda melakukan
telaah mendalam mengenai
modul 9 dan 10, silakan cermati
wacana yang disajikan berikut!
PERMASALAHAN MENYIMAK DAN MENULIS SISWA KELAS RENDAH
PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR

Menyimak merupakan keterampilan berbahasa pertama yang mempengaruhi kesuksesan keterampilan

berbahasa yang paling kompleks, yaitu menulis. Kegiatan menyimak dan menulis yang tidak dipahami
dengan baik, dapat menyebabkan terjadinya kesulitan dalam menyimak dan menulis.
Terdapat hasil penelitian yang dilakukan oleh Jannah, Dewi R.N (2020) dengan temuan yaitu,
(1) kesulitan yang dihadapi siswa kelas rendah dalam kegiatan menyimak pada pembelajaran Bahasa
Indonesia, meliputi:
 kesulitan memusatkan perhatian untuk menyimak pembelajaran dari guru;
 kesulitan memahami dan menjawab pertanyaan isi dongeng yang disimak, serta mengidentifikasi
unsur intrinsik dongeng;
 kesulitan mengingat dan menceritakan kembali secara lisan isi dongeng yang disimak;
 kesulitan memahami dan menjawab pertanyaan isi cerita yang disimak.
Lanjutan…

Selanjutnya, (2) kesulitan yang dihadapi siswa kelas rendah dalam kegiatan menulis pada
pembelajaran Bahasa Indonesia, meliputi: (a) kesulitan menghapal dan membedakan bentuk dan
ukuran huruf lepas, (b) kelebihan maupun kekurangan jumlah huruf lepas yang ditulis, (c) kesulitan
merangkai dan melengkapi huruf, suku kata, kata, dan kalimat sesuai pola, (d) kesulitan menulis huruf
lepas dengan jelas, rapi, dan bersih, (e) kesulitan menulis huruf tegak bersambung dengan tepat
berdasarkan bentuk, ukuran, kelengkapan huruf, jarak penulisan, dan barisan (f) kesulitan menulis
huruf tegak bersambung dengan rapi dan bersih, (g) kesulitan menulis huruf kapital dan tanda baca
dengan benar, (h) kesulitan menemukan ide, memadukan, dan mengorganisasikan kalimat dalam
menulis karangan, (i) kesulitan menuliskan kembali isi dongeng dan cerita yang disimak.

Sumber: http://eprints.ums.ac.id
Setelah membaca wacana tersebut, silakan Anda
lakukan telaah terhadap temuan permasalahan
berkenaan pembelajaran menulis. Selanjutnya,
kemukakan teknik pembelajaran solutif yang Anda
tawarkan!
Silakan merujuk pada modul 9!
Setelah membaca wacana tersebut, silakan Anda
lakukan telaah terhadap temuan permasalahan
berkenaan pembelajaran menyimak. Selanjutnya,
kemukakan teknik pembelajaran solutif yang Anda
tawarkan!
Silakan merujuk pada modul 10!
 SELAMAT
MENELAAH
MODUL
9 DAN 10
 “Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia
tidak menulis, ia akan hilang dari masyarakat dan dari
sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian. ”
—Pramoedya Ananta Toer