Lembar Jawab:

NAMA : Nurlailiyani
NIM : 857739326
NO. ABSEN : 02
POJAR : Bangsri

TUGAS KE-3
METODE PENGEMBANGAN BAHASA (PAUD4106)

SOAL:
1. Jelaskan bagaimana cara pemanfaatan televisi sebaik-baiknya untuk membantu
perkembangan bahasa anak! (skor: 5)
2. Jelaskan mengapa perlu ada keseimbangan antara berbicara dan menyimak! (skor: 4)
3. Jelaskan 3 cara yang dapat dilakukan guru untuk mendorong semangat anak untuk
membaca! (skor: 4)
4. Berikan satu contoh kegiatan dalam pembelajaran yang merupakan strategi pengembangan
kemampuan membaca permulaan anak di PAUD! (skor: 4)
5. Jelaskan secara singkat 4 aspek perkembangan bahasa anak! (skor: 6)

JAWABAN:

1. Televisi mampu memperkaya perbendaharaan kata-kata anak. Cara pemanfaatannya adalah:

- Menontonnya bersama anak-anak dan membahas bersama-sama apa yang ada dalam
tayangan tersebut.
- Mengintegrasikannya dengan buku. Kegiatan ini membantu merangsang perhatian anak
terhadap buku-buku. Ikuti acara yang disukainya dengan mencari buku-buku dengan subjek
yang sama. Anak-anak yang kurang berminat pada buku akan mulai dapat menikmati buku
dengan memandangi buku yang didasarkan pada acara favoritnya yang ada di televisi.
Contohnya: ketika anak suka dengan acara Ipin dan Upin, orang tua bisa memberikan buku
yang bergambar Ipin dan Upin untuk menarik perhatian anak agar mau membaca.

2. Berbicara dan menyimak perlu adanya keseimbangan karena melalui berbicara seseorang dapat
menyampaikan banyak informasi sedangkan menyimak akan mendapatkan banyak informasi.
Kedua kemampuan anak tersebut sangat penting, hanya perlu mendapatkan porsi yang berbeda
pada situasi dan waktu yang berbeda.

3. Cara yang dapat dilakukan guru:

- Menyediakan bacaan yang berkualitas yang memiliki hubungan dengan kehidupan mereka
 - Membantu mereka memperjelas apa yang mereka sudah ketahui atau yang sudah diketahui
sehingga mereka mudah menerima dan menghubungkan dengan informasi yang baru
- Mengerti tujuan dari membaca dan apa yang diharapkan dari proses membaca tersebut.

4. Salah satu contohnya adalah dengan interpretasi gambar, yaitu guru memperlihatkan gambar
kepada anak kemudian mengajak anak untuk menafsirkan apa yang ada dalam gambar tersebut.

5. Ada 4 aspek perkembangan bahasa anak:

a. Menyimak
Adalah suatu proses mendengarkan secara aktif dan kreatif untuk memperoleh informasi,
menangkap isi atau pesan serta memahami makna komunikasi yang disampaikan secara
lisan.
b. Berbicara
Berbicara adalah proses penggunaan bahasa ekspresif dalam membentuk arti. Anak
berbicara untuk menyatakan kebutuhannya dan merespon lingkungannya.
c. Membaca
Membaca adalah tindakan menyesuaikanarti kata dengan symbol-simbol verbal yang
tertulis/tercetak. Pada hakikatnya membaca merupakan kegiatan fisik dan mental untuk
menemukan makna dari tulisan.
d. Menulis
Menulis memiliki tujuan untuk membantu anak memahami struktur suara dari kata,
membantu anak mengembangkan pengetahuan tentang tulisan/cetakan, dan membantu anak
memahami tentang buku.