KISI – KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kurikulum : 2013
Kelas : VII
Jumlah Soal : 50 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Biasa, Pilihan Ganda Kompleks dan Menjodohkan (Matching)
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk
Kognitif Soal

1 3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia Aktivitas Manusia Dalam Disajikan data, peserta didik dapat menentukan L2 PG
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Memenuhi Kebutuhan faktor penyebab kelangkaan dengan tepat Kompleks
kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
permintaan, dan penawaran) dan interaksi Kelangkaan Dan Kebutuhan
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan Manusia
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

2 Kelangkaan Dan Kebutuhan Disajikan gambar, peserta didik dapat L2 PG Biasa

Manusia mengidentifikasi barang bebas dengan tepat

3 Kelangkaan Dan Kebutuhan Disajikan gambar, peserta didik dapat L2 PG Biasa

Manusia mengidentifikasi kebutuhan sekunder dengan tepat

4 Kelangkaan Dan Kebutuhan Disajikan gambar suatu barang, peserta didik L2 PG Biasa
Manusia dapat menentukan nilai guna suatu barang dengan
tepat.

5 3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia Kegiatan Ekonomi Disajikan cerita ilustrasi tentang kegiatan L3 PG Biasa
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai ekonomi, peserta didik dapat menganalisis peran
kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,  Produksi pelaku ekonomi dengan tepat.
permintaan, dan penawaran) dan interaksi  Distribusi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan  Konsumsi
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
6 Kegiatan Ekonomi Disajikan cerita ilustrasi tentang kegiatan L3 PG Biasa
ekonomi, peserta didik dapat menganalisis cerita
 Produksi ilustrasi dengan tepat.
 Distribusi
 Konsumsi

7 Kegiatan Ekonomi Disajikan cerita ilustrasi tentang kegiatan L3 PG Biasa

ekonomi, peserta didik dapat menganalisis cerita
 Produksi ilustrasi dengan tepat.
 Distribusi
 Konsumsi

8 Kegiatan Ekonomi Disajikan daftar kegiatan ekonomi, peserta didik L2 PG

dapat menentukan kegiatan ekonomi dengan Komplek
 Produksi tepat.
 Distribusi
 Konsumsi

9 Kegiatan Ekonomi Disajikan cerita tentang pekerjaan, peserta didik L2 PG

dapat menentukan faktor produksi tenaga kerja Komplek
 Produksi dengan tepat.
 Distribusi
 Konsumsi

10 Kegiatan Ekonomi Disajikan tabel faktor produksi, peserta didik L1 PG

dapat menunjukkan faktor produksi alam dengan Komplek
 Produksi tepat.
 Distribusi
 Konsumsi

11 Kegiatan Ekonomi Disajikan daftar kegiatan ekonomi, peserta didik L1 PG

dapat menunjukkan tujuan kegiatan produksi Komplek
 Produksi dengan tepat.
 Distribusi
 Konsumsi

12 Kegiatan Ekonomi Disajikan cerita ilustrasi kegiatan ekonomi, L3 PG Biasa

peserta didik dapat menganalisis cerita ilustrasi
  Produksi dengan tepat.
 Distribusi
 Konsumsi

13 3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia Permintaan, Penawaran, Disajikan pertanyaan hukum permintaan, peserta L2 PG Biasa
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Pasar dan Harga. didik dapat menentukan bunyi hukum
kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan dengan tepat.
permintaan, dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

14 Permintaan, Penawaran, Disajikan tabel , peserta didik dapat menentukan L2 PG

Pasar dan Harga. faktor faktor – faktor yang mempengaruhi Komplek
permintaan dengan tepat.

15 Permintaan, Penawaran, Disajikan cerita ilustrasi tentang kegiatan L3 PG Biasa

Pasar dan Harga. produksi, peserta didik dapat menganalisis
faktor penawaran dengan tepat.

16 Permintaan, Penawaran, Disajikan gambar pasar on line, peserta didik L2 PG Biasa

Pasar dan Harga. dapat menentukan kelemahan pasar on line
dengan tepat.

17 Permintaan, Penawaran, Disajikan gambar kurva , peserta didik dapat L2 PG Biasa

Pasar dan Harga. menentukan jumlah permintaan dengan tepat

18 Permintaan, Penawaran, Disajikan cerita komik tentang pasar, peserta L3 PG Biasa

Pasar dan Harga. didik dapat menganalisis cerita dengan tepat.

19 3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia Peran Kewirausahaan Disajikan tabel, peserta didik dapat L2 PG
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Dalam Membangun mengklasifikasikan ciri-ciri orang kreatif dengan Kompleks
kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, Ekonomi Indonesia tepat
permintaan, dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

20 Peran Kewirausahaan Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk L2 PG

 Dalam Membangun inovasi produk dengan tepat Kompleks
Ekonomi Indonesia

21 3.4 Memahami kronologi perubahan, dan Kehidupan Masyarakat Disajikan pernyataan masa prakasara, peserta L1 PG Biasa
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia Indonesia Pada Msa didik dapat menyimpulkan pernyataan dengan
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan Praaksara, Hindu – Budha, tepat.
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa dan Islam.
Hindu-Buddha dan Islam.
Kehidupan Manusia pada
masa Praaksara.

22 Kehidupan Manusia pada Disajikan gambar zaman periodisasi sejarah L2 PG Biasa

masa Praaksara. perkembangan bumi, peserta didik dapat
menentukan gambar periodesasi sejarah dengan
tepat.

23 Kehidupan Manusia pada Disajikan gambar peninggalan kebudayaan L2 PG Biasa

masa Praaksara. zaman prakasara, peserta didik dapat
menentukan gambar peninggalan kebudayaan
dengan tepat.

24 Kehidupan Manusia pada Disajikan pernyataan tentang kehidupan zaman L2 PG Biasa

masa Praaksara. praaksara, peserta didik dapat menentukan
istilah dalam kebudayaan zaman praaksara
dengan tepat.

25 Kehidupan Manusia pada Disajikan pernyataan zaman paraksara, peserta L3 PG

masa Praaksara. didik dapat menganalisis pernyataan dengan Komplek
tepat.

26 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan pernyataan jalur perdagangan , peserta L1 PG Biasa

Masa Hindu – Budha. didik dapat menunjukkan rute perdagangan
dengan tepat.

27 Kehidupan Manusia pada Peserta didik dapat menjelaskan kepercayaan L2 PG Biasa

masa Praaksara. masyarakat pada masa praaksara di Indonesia
 dengan tepat

28 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan kalimat rumpang tentang teori L3 PG

Masa Hindu – Budha. masuknya Hindu Budha di Indonesia, peserta Komplek
didik dapat menemukan jawaban dengan tepat.

29 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan gambar peta pulau Kalimantan, L1 PG Biasa

Masa Hindu – Budha. peserta didik dapat menunjukkan letak kerajaan
bercorak Hindu dengan tepat.

30 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan pernyataan tentang pemerintahan L2 PG Biasa

Masa Hindu – Budha. kerajaan Tarumanegara, peserta didik dapat
menentukan pernyataan dengan tepat.

31 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan gambar, peserta didik dapat L2 PG Biasa

Masa Hindu – Budha. mengidentifikasi bangunan candi yang merupakan
peninggalan Hindu Budha di Indonesia dengan
tepat

32 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan pernyataan masuknya Hindu Budha di L2 PG Biasa

Masa Hindu – Budha. Indonesia, peserta didik dapat menentukan
pengaruh kebudayaan Hindu Budha dalam
pemerintahan dengan tepat.

33 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan pernyataan kerajaan Hindu Budha di L2 PG Biasa

Masa Hindu – Budha. Indonesia, peserta didik dapat menentukan hasil
kebudayaan kerajaan majapahit dengan tepat.

34 Kehidupan Masyarakat Pada Disajikan pernyataan pengaruh masuknya Hindu L2 PG Biasa

Masa Hindu – Budha. budha di Indonesia, peserta didik dapat
menentukan contoh pengaruh Hindu Budha
dengan tepat.

35 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat L2 PG Biasa

menganalisis pengaruh budaya Hindu Budha
terhadap masyarakat Indonesia dengan tepat
36 Kehidupan Masyarakat pada Peserta didik dapat mengidentifikasi kerajaan L2 PG Biasa
Masa Islam. bercorak Islam di Indonesia dengan tepat

37 Kehidupan Masyarakat pada Disajikan pernyataan pengaruh Hindu Budha di L2 PG

Masa Islam. Indonesia, peserta didik dapat menentukan Komplek
contoh pengaruh Hindu Budha terhadap budaya
Islam dengan tepat.

38 Kehidupan Masyarakat pada Peserta didik dapat menunjukkan contoh L1 PG Biasa

Masa Islam. akulturasi budaya Hindu Budha terhadap budaya
Islam dengan tepat,

39 Kehidupan Masyarakat pada Disajikan pernyataan monopoli politik Belanda L2 PG Biasa

Masa Islam. terhadap kerajaan Makassar, peserta didik dapat
menentukan akibat monopoli politik dengan
tepat.

40 Kehidupan Masyarakat pada Disajikan pernyataan, peserta didik dapat L1 PG Biasa

Masa Islam. menunjukkan contoh peninggalan budaya Islam
di Indonesia dengan tepat,

41 3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia Kelangkaan Dan Kebutuhan Peserta didik dapat mengidentifikasi alat L1 Matching
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Manusia pemenuhan kebutuhan menurut hubungannya
kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, dengan barang lain dengan tepat
permintaan, dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

42 Kegiatan Ekonomi Peserta didik dapat menganalisis tujuan kegiatan L1 Matching

produksi dengan tepat

43 Permintaan, Penawaran, Peserta didik dapat menentukan fungsi pasar L1 Matching

Pasar, Dan Harga dengan tepat
44 Peran IPTEK Dalam Peserta didik dapat menentukan dampak positif L1 Matching
Kegiatan Ekonomi perkembangan IPTEK dengan tepat

45 Peran Kewirausahaan Peserta didik dapat mencontohkan inovasi yang L1 Matching

Dalam Membangun dilakukan seorang pengusaha dengan tepat
Ekonomi Indonesia

46 3.4 Memahami kronologi perubahan, dan Kehidupan Manusia Pada
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia Masa Praaksara
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam.
Disajikan pernyataan zaman periodisasi L1 Matching
perkembangan kehidupan, peserta didik dapat
memasangkan pernyataan dengan tepat.

47 Kehidupan Manusia Pada Peserta didik dapat menentukan kebudayaan L1 Matching

Masa Praaksara Megalithikum dengan tepat

48 Kehidupan Masyarakat Pada Peserta didik dapat menentukan peninggalan L1 Matching

Masa Hindu Budha kerajaan Hindu Budha dengan tepat

49 Kehidupan Masyarakat Pada Peserta didik dapat mengidentifikasi salah L1 Matching

Masa Islam seorang raja di kerajaan yang bercorak Islam
dengan tepat

50 Kehidupan Manusia Pada Disajikan pernyataan zaman periodisasi L1 Matching

Masa Praaksara perkembangan kehidupan ekonomi, peserta
didik dapat memasangkan pernyataan dengan
tepat.