KISI KISI SOAL PAS KELAS 8 SEMESTER GENAP SMP

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KI / KD Materi Pokok Indikator Soal
1.4 Mensyukuri nilai dan BAB 4 Kebangkitan Nasional 1908 1. Mampu mengetahui pengertian politik devide 1
semangat Kebangkitan Dalam Perjuangan Kemerdekaan et impera
nasional 1908 dalam
2. Mampu mengetahui siapa gubernur jendral 2
perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia secara yang membuat rakyat semakin menderita
tulus.
A. Kondisi Bangsa Indonesia Tahun 3. Mampu memahami apa itu sistem tanam paksa 3
1908 4
4. Mampu mengetahui tanggal berapa
didirikannya Organisasi Budi Utomo
5. Mampu mengetahui tujuan dibentuknya Budi 5
B. Perintis Kebangkitan Nasional dalam Utomo
3.4 Menganalisa makna dan
6. Mampu mengetahui pendiri dari Organisasi 6
arti Kebangkitan nasional perjuangan kemerdekaan Republik
1908 dalam perjuangan Indonesia Budi Utomo
7. Mampu mengetahui hari kebangkitan nasional 7
kemerdekaan Republik
Indonsia 8. Mampu memahami makna sebagai generasi 8
penerus bangsa
C. Mewujudkan Persatuan dan 9
9. Mampu mengetahui asal usul pahlawan
kebanggaan sebagai bangsa wujud nasional
nilai kebangkitan nasional 10
10. Mampu memahami nilai persamaan derajat
3.5 Memproyeksikan nilai 11
dan semangat Sumpah BAB 5 Sumpah Pemuda dalam Bingkai 11. Mampu menyimpulkan arti penting Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam Bhinneka Tunggal Ika Pemuda bagi perjuangan Indonesia 12
bingkai Bhinneka Tunggal 12. Mampu menentukan keanggotaan yang terlibat
Ika dalam penyusunan teks sumpah pemuda 13
A. Arti penting Sumpah Pemuda 13. Mampu menentukan makna kalimat sumpah
bagi perjuangan Indonesia pemuda 14
14. Mampu menentukan yang menggagas kongres
pemuda II
15. Mampu Menentukan hasil dari ikrar sumpah 15
 pemuda
16. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang 16
B. Memaknai Semangat Kejuangan didirikannya PNI (Partai Nasional Indonesia)
Pemuda dalam Perjuangan 17.Disajikan informasi. Peserta didik mampu 17
Kemerdekaan Republik mengidentifikasi tentang para pahlawan muda pejuang
Indonesia nasional.
18.Disajikan informasi. Peserta didik mampu 18
mengidentifikasi tentang para pahlawan muda pejuang
nasional.
19
19. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang nilai
nilai luhur Sumpah Pemuda 20
20. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang
nilai-nilai luhur Sumpah Pemuda. 21
21. Peserta didik dapat menentukan yang bukan
merupakan penghayatan kebangkitan nasional
C. Nilai Semangat Sumpah Pemuda untuk generasi muda 22
masa sekarang 22. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh Sumpah
Pemuda 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia 23
23. Peserta didik dapat menyebutkan tokoh penting yang
memperdengarkan lagu Indonesia Raya pada kongres
Pemuda II 24
24. Peserta didik dapat menyebutkan fungsi bahasa
Indonesia sebagai bahasa persatuan 25
25. Peserta didik dapat menyebutkan lambang-lambang
dalam sila Pancasila 26
26. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang
3.6. Menginterpretasikan hasil keputusan kongres Budi Utomo 27
semangat dan komitmen 27. Disajikan informasi. Peserta didik mampu
BAB 6 Memperkuat Komitmen
kebangsaan kolektif untuk mengidentifikasi tentang pentingnya persatuan dan
Kebangsaan
memperkuat Negara 28
A. Semangat dan Komitmen kesatuan bangsa.
Kesatuan Republik
Indonesia dalam kontek Kebangsaan Pendiri Negara 28. Disajikan informasi. Peserta didik mampu
kehidupan siswa mengidentifikasi tentang organisasi pergerakan
29
nasional
30
29. Peserta didik Mampu Mengidentifikasi tentang

B. Bentuk – bentuk semangat dan
komitmen kebangsaan yang di
tunjukan pendiri Negara
C. Negara Kesatuan Republik
Indonesia sebagai Satu Kesatuan
tokoh perintis kebangkitan nasional.
30. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang
yang melatar belakangi berdirinya organisasi di 31
berbagai sektor kehidupan.
31. Mampu mendeskripsikan arti nilai – nilai 32
perjuangan mempertahankan kemerdekaan
32. Mampu memberikan contoh tantangan dalam
menjaga keutuhan dan kejayaan bangsa dari dalam 33
diri
33. Mampu memberikan contoh semangat dan 34
komitmen kebangsaan
35
34. Mampu menerapkan sikap sikap cintah tanah air
36
35. Menunjukan tahap – tahap semangat dan
komitmen
kebabgsaan dalam memperkuat NKRI 37
36. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang
manfaat persatuan dan kesatuan bagi bangsa 38
Indonesia
37. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang 39
pentingnya prinsip persatuan dan kesatuan bangsa.
38. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang
pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan 40
bangsa
39. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang
peran serta generasi muda dalam membina
persatuan dan kesatuan
40. Peserta didik mampu mengidentifikasi tentang
semangat persatuan dan kesatuan.