TUGAS 3

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (MKDK4002)

DIAN LESTARI
857155627
PGSD S1-AKPMM
UPBJJ JAKARTA

FAKULTAS DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Jelaskan teori perkembangan mana yang paling banyak di gunakan untuk
mata pelajaran yang sering anda ajarkan!
Jawab :

Berdasarkan teori perkembangan yang ada Teori perkembangan kognitif

piaget yang sering di gunakan dalam pembelajaran mata pelajaran sehari-
hari,secara umum kognitif berartu intelektual yang berhubungan dengan
kemampuan peserta didik untuk mengembangkan kemampuan rasional (akal).
Anak memainkan peran aktif dalam menyusun pengetahuannya mengenai realitas
kehidupan di sekeliling mereka, selain itu anak-anak beradaptasi dengan cara
menginterprestasikan.
Salah satu contoh perkembangan kognitif menurut piaget yang saya alami
yaitu pembelajaran melalui media nyata seperti memperkenalkan hewan kura kura,
bahwasanya anak anak tidak akan tau apa fungsi kura kura kalau tidak melihat
secara langsung, lalu melihat bagian kura kura secara jelas kalau tidak melihat
secara langsung. Anak bertanya kepada ibu guru 'apasi fungsi tempurung pada kura
kura' Guru memfasilitasi membawa hewan kura kura secara langsung, lalu
menjelaskan apa fungsi tempurung dalam kura kura dan terjadilah penarikan dan
respon dalam pembelajaran.
Pembelajaran membutuhkan konstrusi pengetahuan yang aktif,dengan kata
lain belajar mengajar harus lebih mengutamakan peran peserta didik untuk
berinisiatif dan aktif ketika peserta didik terlibat,proses pembelajaran akan terjadi
lebih efektif dan peserta didik melihat sesuat berdasarkan diri nya sendiri.
Dengan adanya teori perkembangan kognitif piaget kita dapat melihat
adanya kemampuan yang dimiliki peserta didik,seperti:
- Mengetahui kemampuan setiap peserta didik
- Menstimulasi peserta didik dengan ide-ide kreatif
- Mengetahui kebutuhan peserta didik
- Kategorisasi materi
- Peran kurikulum
- Memberikan asesmen yang tepat sasaran
- Meningkatkan retensi peserta didik
2. Jelaskan impliakasi teori belajar kognitif dan sosial emosional dalam
keberhasilan anak didik dalam belajar!
Jawab :

Implikasi teori piaget dalam pembelajaran adalah saat kita sebagai pendidik
memperkenalkan informasi yang melibatkan peserta didik dalam menggunakan
konsep-konsep, memberikan waktu pada peserta didik menemukan ide-ide dengan
pola berpikir formal (trisnto,2011), dalam kata lalin dapat memiliiih ide topik yang
tepat,mengembangkan media dan bahan ajar, serta mendorong peserta didik untuk
berpikir kritis dalam memecahkan suatu masalah, pada sosial emosinal setiap anak
memiliki emosional yang berbeda-beda, definisi pengaturan emosi pada umum nya
terdapat kesamaan pemikiran yaitu terdapat keterlibatan kemampuan untuk
mengenali dan melabel emosi untuk mengendalikan ekspresi emosi dalam cara
yang konsisten.
Dan pada kehidupan sosial,hubungan sosial setiap anak sangat lah penting
misalnya dalam hubungan dengan teman sekolah,hubungan dengan guru dan
hubungan dengan orang yang ada di lingkungan sekitar. Keberhasilan anak dalam
belajar yaitu dapat mengatur keaadan sosial emosional nya dalam mempelajari
materi yang ada dan dalam teori kognitif juga dapat berkesinambungan dengan
pembelajaran sosial emosional, dalam mengatur kondisi sosial emosinal kita dapat
melihat apakah anak senang belajar meneliti suatu benda,apakah anak senang
dalam mencoba hal-hal yang baru maka dari situ lah kita dapat mengetahui apakah
teori kognitif dan sosial emosional dapat berhasil dalam pembelajaran.

SUMBER: BMP MODUL MKDK4002