SUDUT BACA UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA

SISWA DI SMPN 3 MEJAYAN

DISUSUN OLEH :
DYAH MAYLANI

SMPN 3 MEJAYAN
KABUPATEN MADIUN
TAHUN 2023
 PENDAHULUAN

Di SMPN 3 Mejayan setiap ruang kelasnya memiliki sudut baca. Sudut

baca di SMPN 3 Mejayan merupakan area atau ruangan yang dirancang khusus
untuk kegiatan literasi sekolah yakni membaca 20 menit sebelum pembelajaran
dan di sela-sela waktu istirahat. Sudut baca ini diharapkan dapat merangsang
peserta didik untuk lebih gemar membaca dan melakukan aktifitas lain yang dapat
mengembangkan potensi dan daya pikir Siswa/siswi.

Tujuan utama sudut baca adalah untuk memastikan kenyamanan dan

kejelasan bacaan, sehingga pengguna dapat mengonsumsi informasi dengan
mudah tanpa merasa terganggu atau lelah.

Sudut baca di SMPN 3 Mejayan memiliki manfaat yang penting dalam

pengembangan dan keterampilan membaca dan pemahaman siswa.

Berikut adalah beberapa manfaat yang dapat diperoleh melalui sudut baca di
SMPN 3 Mejayan :
1. Meningkatkan keterampilan membaca
2. Meningkatkan kosakata dan pemahaman
3. Memperluas wawasan dan pengetahuan
4. Membangun imajinasi dan kreativitas
5. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi
 PEMBAHASAN

Dalam kegiatan membaca yang dilakukan di SMPN 3 Mejayan merupakan

salah satu wujud dari pengamalan pancasila. Dimana kegiatan literasi dilakukan
setiap hari Jum'at di SMPN 3 Mejayan. Kegiatan literasi ini bertujuan untuk
menumbuhkan minat baca Siswa/siswi nya.

Kegiatan membaca sebagai salah satu wujud pengamalan pancasila.

Dimana hal ini dijelaskan dalam rangka meningkatkan minat baca yang mulai
dengan penjelasan dari Hari lahirnya pancasila yang biasa diawali dengan upacara
bendera serentak di seluruh pelosok negeri. Peserta upacara bendera baris berbaris
mengikuti komandan upacara. Peserta upacara bendera yang dipenuhi dari
berbagai kalangan masyarakat baik itu siswa sekolah, mahasiswa, pekerja
kantoran, pegawai pemerintah, tokoh daerah, dan tokoh nasional serta masyarakat
umum. Dengan berbagai latar belakang pekerjaan dan pendidikan yang ikut dalam
upacara bendera tersebut. Yang terpenting bisa memaknai dari hari kelahiran
pancasila per tanggal 1 juni dapat tercapai dan diresapi oleh masyarakat
Indonesia.

Untuk selanjutnya yang dapat dilakukan selain dari mengikuti kegiatan

upacara bendera. Kegiatan lainnya yang lebih terasa bagi diri sendiri, keluarga,
ataupun orang lain adalah kegiatan membaca. Membaca tidak lain adalah kegiatan
untuk memperoleh pengetahuan yang kompleks dari bahan bacaan berupa buku,
berita, jurnal, laporan penelitian, iklan, atau apapun yang ada di depan mata untuk
dapat diingat dalam ingatan manusia membaca mempunyai simbol keyakinan
untuk memperkuat diri sendiri dengan pengetahuan-pengetahuan yang diresapi
dari bahan bacaan ataupun dari sumber informasi yang dimiliki.

Membaca dapat berguna bagi diri sendiri dan orang lain. Membaca bagi
diri sendiri bermanfaat untuk menyimpan informasi dalam ingatan yang nantinya
dapat dikemukakan lewat tulisan dan lisan dalam kesempatan-kesempatan yang
ada. Membaca bagi orang lain ini adalah membaca untuk melakukan tindakan
nyata tidak masalah-masalah yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
Peran saya sebagai pegiat literasi dalam mengamalkan Pancasila di sekolah sangat
penting untuk membangun generasi yang memiliki pemahaman yang kuat tentang
nilai-nilai Pancasila. Literasi adalah keterampilan dalam membaca, menulis, dan
memahami informasi, sedangkan Pancasila adalah ideologi dasar negara Indonesia
yang mencakup nilai-nilai dasar seperti keadilan sosial, persatuan, dan kesatuan.
Sebagai pegiat literasi, saya dapat melakukan beberapa langkah untuk
mempromosikan pemahaman dan pengamalan Pancasila di sekolah. Pertama-
tama, saya dapat mengadakan kegiatan membaca dan menulis yang berfokus pada
tema Pancasila. Saya dapat mengumpulkan buku dan sumber-sumber yang
berkaitan dengan Pancasila, baik buku teks maupun fiksi, yang dapat memperkaya
pemahaman siswa tentang nilai-nilai tersebut. Selain itu, saya juga dapat
mengadakan diskusi dan forum terbuka tentang Pancasila untuk meningkatkan
kesadaran dan pemahaman siswa tentang betapa pentingnya nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
Selanjutnya, saya dapat bekerja sama dengan guru-guru dalam
mengembangkan kurikulum yang memasukkan unsur-unsur Pancasila dalam
berbagai mata pelajaran. Misalnya, dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, saya
dapat membantu mengembangkan materi-materi pembelajaran yang mengangkat
tema-tema Pancasila dalam membaca dan menulis. Dalam mata pelajaran Sejarah,
saya dapat membantu menyusun materi tentang sejarah perjuangan bangsa
Indonesia dalam mewujudkan Pancasila sebagai dasar negara.
Selain itu, saya dapat mengadakan kegiatan ekstrakurikuler yang berfokus
pada literasi dan Pancasila. Saya dapat membentuk kelompok baca atau klub
diskusi yang membahas buku-buku tentang Pancasila, atau mengadakan kegiatan
menulis puisi atau esai yang berhubungan dengan nilai-nilai Pancasila. Dengan
demikian, siswa dapat lebih aktif terlibat dalam pembelajaran dan memahami
betapa relevannya Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Sebagai pegiat literasi, saya juga dapat mengajak siswa untuk mengambil
peran aktif dalam menyebarkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekitar mereka.
Siswa dapat membuat karya tulis, video, atau kampanye sosial lainnya yang
mengedukasi masyarakat tentang pentingnya menjunjung tinggi Pancasila sebagai
landasan kehidupan bersama.
Dengan demikian, melalui peran saya sebagai pegiat literasi, saya dapat
membantu meningkatkan pemahaman dan pengamalan Pancasila di sekolah.
Dengan memperkuat literasi siswa dan memperkenalkan mereka pada nilai-nilai
Pancasila, kita dapat membentuk generasi yang memiliki kesadaran tinggi tentang
pentingnya membangun masyarakat yang adil, bermartabat, dan berkeadilan sosial
berdasarkan Pancasila.
 KESIMPULAN

Di SMPN 3 Mejayan setiap kelasnya memiliki sudut baca. Sudut baca

adalah ruangan yang dirancang khusus untuk kegiatan literasi sekolah.

Kegiatan literasi adalah serangkaian aktivitas yang bertujuan untuk

meningkatkan pemahaman, penggunaan, dan apresiasi terhadap bahasa tertulis.
Kegiatan ini melibatkan membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara.

Kegiatan literasi yang diterapkan di SMPN 3 Mejayan setiap hari Jum'at

merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat untuk menumbuhkan minat baca
bagi siswa/siswi nya.
Selain itu kegiatan literasi juga bermanfaat untuk :
1. Meningkatkan keterampilan membaca
2. Meningkatkan kosakata dan pemahaman
3. Memperluas wawasan dan pengetahuan
4. Membangun imajinasi dan kreativitas
5. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi

Kesimpulan ini menunjukkan pentingnya kegiatan literasi dalam meningkatkan

kemampuan siswa/siswi dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari pendidikan
hingga kemampuan berpikir kritis dan pemahaman sosial.
 DAFTAR PUSTAKA

https://ppid.kamparkab.go.id
https://repository.uinbanten.ac.id