PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH

A. Nilai-nilai Karakter yang Dikembangkan

Berdasarkan kajian nilai-nilai agama, norma-norma sosial, peraturan/hukum, etika
akademik, dan prinsip-prinsip HAM, telah teridentifikasi nilai-nilai karakter yang
dikelompokkan menjadi lima nilai utama, yakni:
1. Religius,
2. Nasionalis,
3. Mandiri,
4. Gotong Royong, dan
5. Integritas.
Disamping nilai utama banyak pula nilai-nilai karakter yang perlu penguatan atau
dikembangkan. Adapun nilai-nilai karakter tersebut antara lain :
1. Jujur
2. Toleransi
3. Disiplin
4. KerjaKeras
5. Kreatif
6. Demokratis
7. Rasa InginTahu
8. SemangatKebangsaan
9. Cinta Tanah Air
10. MenghargaiPrestasi
11. Bersahabat/Komunikatif
12. CintaDamai
13. GemarMembaca
14. PeduliLingkungan
15. PeduliSosial
16. TanggungJawab
17. dan lain-lain

1
 INSTRUMEN PELAKSANAAN
MODEL IMPLEMENTASI PPK DI SD NEGERI .......................

TERLAKSA
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu NA
KET
YA TIDAK

Nilai
Karakter*
*
Waktu
Penguatan Nilai Utama:
Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, Integritas

KegiatanPembiasaan:
Kegiata
Memulai hari dengan Upacara Bendera (Senin), Apel, menyanyi
n PPK
lagu Indonesia Raya, Lagu Nasional, dan berdoa bersama,
Waktu bersama
kegiatan literasi.
Belajar* orang
Kegiatan Intra-Kurikuler: tua:
Kegiatan Belajar – Mengajar Interaks

2
KegiatanKo-Kurikuler dan Ekstrakurikuler:
Sesuai minat dan bakat siswa yang dilakukan di bawah
bimbingan guru/pelatih/melibatkan orang tua&masyarakat:
Kegiatan Keagamaan, Pramuka, Paskibra, Kesenian,
Bahasa&Sastra, KIR, Jurnalistik, Olahraga, dsb.
i dengan
KegiatanPembiasaan: orang tua
Sebelum menutup hari Siswa melakukan refleksi, menyanyikan dan
lagu daerah dan berdoa bersama. lingkungan
/ sesama

3
4