RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Teunom

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas / Semester : VII / Genap
Materi Pokok : Memainkan Alat Musik Sederhana
Alokasi Waktu : 2×45 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong-
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
C.
Tujuan
1. 1.1 Memahami konsep dasar ansambel 1.1.1.Mengindenfikasi berbagai macam penyajian
music music secara berkelompok

1.1.2.Menjelaskan bentuk pemaianan ansambel

sejenis

1.1.3.Menjelaskan bentuk pemaianan ansambel

campuran

1.2 Menainkan ansambel musik 1.1.4 Memainkan salah satu alat musik dalam
sejenis dan campuran ansambel music sejenis

1.1.5 Memainkan salah satu alat musik dalam

ansambel musik campuran
Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat

1. Peserta didik mencintai keragaman warisan budaya turutama lagu-lagu dan musik daerah
2. Peserta didik melakukan asosiasi alat musik dari daerah-daerah diindonesia,dengan
gaya dan keramahtamahan masing-masing suku bangsa
3. Peserta didik mampu memainkan musik aksambel lagu-lagu daerah di
Indonesia
4. Peserta didik mampu memainkan alat musik melodis lagu daerah sesuai
dengan gaya dan isi lagu

D. Materi Pembelajaran

● Pengertian music ansambel

● Jenis-jenis musik ansambel
●
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab, mempraktekkan dan
menyimpulkan materi
Model : Problem Based Learning

F. Media Pembelajaran
● Papan Tulis,Alat musik ansambel dan lainnya
 G. Sumber Pembelajaran
● Buku Siswa. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2017). Seni Budaya.
Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Hal. 118 - 127).
● Buku referensi yang relevan

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan
● Mengucapkan salam
● Berdoa bersama
● Memeriksa presensi siswa
● Menyampaikan KD dari materi yang akan diberikan pada hari tersebut

2. Kegiatan Inti

● Guru memberikan pengertian music ansambel serta bememberikan

contoh-contohnya kepada siswa/i dengan penyampaian secara lisan
● Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami keseluruhan tentang
pengertian dan contoh musik ansambel dan alat-alatnya
● Dengan Mempraktekkan para siswa/i lebih mudah memahami teknik-teknik dasar
dalam memainkan alat alat musik ansambel.

3. Penutup

● Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan materi yang dipelajari hari ini dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan secara lisan kepada siswa.
● Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum mengakhiri kegiatan belajar
mengajar hari ini
● Guru mengucapkan salam.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

● Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek
● Penilaian Sikap; Penilaian Spiritual dan Penilaian Sosial