RANCANGAN PENGAJARAN AKTIVITI (RPA)

Kelas : Tabika Kemas A Tarikh : 25 November 2020

Hari : Rabu Masa : 9.00 pg – 9.30 pg

(30 Minit)
Umur : 5 – 6 tahun Bil. Kanak- : 8 orang
kanak
Tema : Diri saya Sub Tema : Anggota badan saya

Tunjang (KSPK) / Tunjang Sains dan Teknologi (Sains Awal)

Bidang
Pembelajaran
(KPN):

Standard SA 3.2.2 Menyatakan fungsi anggota bandan

Pembelajaran
(KSPK):

Tahap -
Perkembangan
(KPN):

Pengetahuan Sedia Kanak-kanak telah mengenal anggota badan

Ada:

Hasil Pada akhir aktiviti, kanak-kanak dapat;

Pembelajaran: 1. Menyebut nama anggota badan dengan
betul. (Kognitif)
2. Menyatakan fungsi anggota badan dengan
tepat. (Kognitif)

Senarai BBM / Alat: Multimedia dan pembesar suara

Strategi PdP Aktiviti PdP Catatan

Set Induksi Menyanyi dan 1. Pendidik meminta kanak-
membuat kanak menyanyi lagu BBM: Multimedia dan
pergerakan kreatif bersama pendidik dan rakan- pembesar suara
rakan.
2. Kanak-kanak diminta
melakukan pergerakan
kreatif seperti pergerakan
pendidik.

Langkah 1 Pendekatan 1. Pendidik meminta kanak- KB: Menilai

bertema kanak menyebut nama
anggota badan. Contoh soalan:
2. Kanak-kanak menyebut Ini apa?
setiap nama anggota badan
yang ditunjuk oleh pendidik. HP 1

Langkah 2 Pendekatan 1. Pendidik meminta kanak- KB:

bertema kanak menyebut fungsi-
fungsi anggota badan. Contoh soalan:
2. Kanak-kanak menerangkan Apa fungsi mata kita?
fungsi-fungsi anggota badan.
3. Sebagai contoh, fungsi HP 2
tangan adalah untuk
memegang sesuatu.
4. Aktiviti ini dijalankan
sehinggalah anggota badan
yang terakhir.

Penutup Sesi soal jawab 1. Pendidik meminta kanak-

kanak berkumpul dan duduk Contoh soalan:
di hadapan guru. Tadi kita belajar tentang
2. Pendidik bertanya beberapa apa?
soalan kepada kanak-kanak.
3. Pendidik memilih kanak- NT: Kegembiraaan
kanak secara rawak untuk
menjawab soalan.
4. Kanak-kanak memberi tindak
balas.
 Refleksi: Aktiviti PdP tidak dapat dilaksanakan oleh kerana situasi pandemik Covid-19
yang semakin teruk. Bermula pada 8 November 2020, pihak kerajaan telah
mengumumkan Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat (PKPB) di seluruh
negeri. Dalam situasi ini, sektor pendidikan diarahkan tutup termasuk taska,
tadika dan prasekolah. Oleh sebab tadika ditutup, guru pelatih tidak dapat
melaksanakan segala PdP dan rutin. Guru hanya menyelesaikan tugasan kerja
di rumah sepanjang tempoh PKPB.

Kekuatan:

Kelemahan:

Penambahbaikan:

_
 Pentaksiran
Bil. Nama HP 1 HP 2 HP 3
T1 T2 T3 T1 T2 T3 T1 T2 T3
1. Umar
2. Zahin
3. Aisy
4. Aliyah
5. Saif
6. Qaseh
7. Indah
8. Aina

Indikator
T1: Kanak-kanak belum menguasai
hasil pembelajaran.

T2: Kanak-kanak sedang menguasai

hasil pembelajaran.

T3: Kanak-kanak telah menguasai

hasil pembelajaran.

Lampiran:

Senarai Singkatan:

BBM : Bahan Bantu Mengajar

HP : Hasil Pembelajaran
KB : Kemahiran Berfikir (Mengingat, Memahami, Mengaplikasi, Menganalisis, Menilai,
Mencipta)
KPN : Kurikulum PERMATA Negara 2013
KSPK : Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (Semakan 2017)
NT : Nilai Teras (Modul Sivik Prasekolah 2019)
T : Tahap