Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 11nov Rabu Wee

    Diunggah oleh

    Nurul Syafiqh
    1 tayangan6 halaman

    Judul Asli

    11NOV RABU WEE

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    1 tayangan6 halaman

    11nov Rabu Wee

    Diunggah oleh

    Nurul Syafiqh

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    RANCANGAN PENGAJARAN AKTIVITI (RPA)

    Kelas : Tabika Kemas C Tarikh : 11 November 2020

    Hari : Rabu Masa : 9.00 pg – 9.30 pg


    (30 Minit)
    Umur : 5 – 6 tahun Bil. Kanak- : 5 orang
    kanak
    Tema : Alam Bahan Sub Tema :-

    Tunjang (KSPK) / Tunjang Sains dan Teknologi (Sains Awal)


    Bidang
    Pembelajaran
    (KPN):

    Standard SA 4.1.4 Menyiasat bahan yang boleh menyerap


    Pembelajaran air
    (KSPK):

    Tahap -
    Perkembangan
    (KPN):

    Pengetahuan Sedia Kanak-kanak mengenal bahan-bahan yang


    Ada: terdapat disekeliling mereka.

    Hasil Pada akhir aktiviti, kanak-kanak dapat;


    Pembelajaran: 1. Membuat ekperimen atas bahan-bahan yang
    sama ada dapat menyerap atau tidak dapat
    menyerap air dengan baik. (Psikomotor)
    2. Menyebut dan membahagikan bahan-bahan
    yang dapat dan tidak dapat menyerap air
    dengan betul. (Kognitif)

    Senarai BBM / Alat: Sudu, Bekas kaca, Bekas Plastik, Plastik, Tisu, Kain, Span, Kertas, Air,
    Pinggan dan Pewarna
    Strategi PdP Aktiviti PdP Catatan
    Set Induksi Berbual Awal 1. Pendidik berbual dengan KB: Bertanggungjawab
    kanak-kanak.
    2. Pendidik meminta pendapat Contoh soalan:
    kanak-kanak untuk
    Pernah tak kamu tolong
    menyelesaikan masalah.
    3. Memberi peluang kepada mama lap meja?
    kanak-kanak untuk bercerita
    mengikut pengalaman
    mereka yang lepas

    Langkah 1 Membuat 1. Pendidik memperkenalkan KB: Mengaplikasi


    ekperimen bahan-bahan yang
    diperlukan. Contoh soalan:
    2. Kanak-kanak menyebut Siapa nak buat ekperimen
    nama bahan-bahan tersebut. bersama cikgu?
    3. Membuat ekperimen bahan
    yang menyerap air dengan Apakah nama bahan ini?
    menggunakan bahan-bahan
    yang disediakan. Apakah kegunaa bahan
    4. Membuat ekperimen ini satu ini?
    persatu dengan memilih
    bahan-bahan tersebut secara BBM: Sudu, Bekas kaca,
    rawak. Bekas Plastik, Plastik,
    Tisu, Kain, Span, Kertas,
    Air, Pinggan dan Pewarna

    HP 1

    Langkah 2 Membahagikan 1. Kanak-kanak membahagikan KB: Menganalisis


    bahan-bahan bahan-bahan yang dapat
    mengikut menyerap air Contoh soalan:
    kategori 2. Kanak-kanak juga Bahan apakah yang boleh
    membahagikan bahan-bahan menyerap air?
    yang tidak dapat menyerap
    air. Bahan apakah yang tidak
    boleh menyerap air?

    BBM:

    HP 2
    Penutup Sesi soal jawab 1. Pendidik meminta kanak-
    kanak berkumpul dan duduk Contoh soalan:
    di hadapan pendidik. Tadi kita belajar tentang
    2. Pendidik bertanya beberapa apa?
    soalan kepada kanak-kanak.
    3. Kanak-kanak memberi tindak NT: Kegembiraaan
    balas terhadap soalan yang
    ditanya oleh pendidik.
    Refleksi: Bermula pada 8 November 2020, pihak kerajaan Malaysia telah
    mengumumkan Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat (PKPB) di seluruh
    negeri. Oleh sebab itu, sektor pendidikan diarahkan tutup sepenuhnya bagi
    membendung peningkatan kes wabak Covid-19 bertambah teruk. Justeru,
    guru pelatih hanya mampu menyelesaikan tugasan di kediaman sahaja.
    Tadika Kemas Proton City telah ditutup dan segala aktiviti PdP serta rutin
    tidak dapat dilaksanakan.

    Kekuatan:

    Kelemahan:

    Penambahbaikan:

    _
    Pentaksiran
    Bil. Nama HP 1 HP 2 HP 3
    T1 T2 T3 T1 T2 T3 T1 T2 T3
    1. Annisa
    2. Irfan
    3. Aidah
    4. Aliyah
    5. Saif

    Indikator
    T1: Kanak-kanak belum menguasai
    hasil pembelajaran.

    T2: Kanak-kanak sedang menguasai


    hasil pembelajaran.

    T3: Kanak-kanak telah menguasai


    hasil pembelajaran.

    Lampiran:

    Senarai Singkatan:

    BBM : Bahan Bantu Mengajar


    HP : Hasil Pembelajaran
    KB : Kemahiran Berfikir (Mengingat, Memahami, Mengaplikasi, Menganalisis, Menilai,
    Mencipta)
    KPN : Kurikulum PERMATA Negara 2013
    KSPK : Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (Semakan 2017)
    NT : Nilai Teras (Modul Sivik Prasekolah 2019)
    T : Tahap

    Anda mungkin juga menyukai