Nama : Doni Rahman

No BP : 21160011

Kelas : 4 farmasi 1

1. Kenapa ingin menjadi asisten dosen?

Alasan utama saya ingin menjadi asisten dosen adalah untuk sarana pengembangan diri
serta mengisi waktu kosong perkuliahan saya dengan hal yang bermanfaat. Selain dua hal
tersebut saya juga memiliki alasan lain dimana saya ingin mengubah stigma yang beredar pada
mahasiswa bahwasanya asisten dosen itu tidak profesional dalam melaksanakan tugasnya
meliputi tidak membantu praktikan dengan detail mengenai praktikum yang dilaksanakan dan
kerap melakukan tindakan menyalahkan teori yang dikutip praktikan tanpa melakukan riset
terlebih dahulu.
Menjadi asisten dosen akan memberikan saya banyak keuntungan seperti dari segi sosial
akan membangun relasi saya dengan dosen pengampu praktikum, partner asisten dosen, dan
praktikan. Dari segi keilmuan akan memberi saya kesempatan untuk memanejemen jalanya
praktikum dengan baik sehingga praktikan akan merasa nyaman dalam menjalakan praktikum
dan juga menambah skil saya dalam memanejemen kegiatan. Dan masih banyak hal-hal positif
yang akan saya dapatkan.

2. Alasan memilih kimia organik?

Alasan memilih untuk menjadi asisten dosen pada mata kuliah kimia organik dikarenakan
mata kuliah kimia organik merupakan pelajaran yang saya sukai dan dari segi praktikum saya
menguasai seluruh objek yang dilaksakan pada praktikum kimia organik yang telah saya ampu.
sehingga membuat saya tertantang untuk menjadi asisten dosen pada mata kuliah ini. Menjadi
asisten dosen pada mata kuliah kimia organik akan membentuk saya menjadi lebih ingat kembali
mengenai fenomena-fenomena seputar kimia organik . pemilihan mata kuliah kimia organik
juga berdasarkan jadwal saya yang kosong pada hari dilaksanakan praktikum.

3. Topik kimia organik yang dikuasai?

Secara keseluruhan saya menguasai seluruh topik praktikum, namun saya lebih
menguasai mengenai destilasi dimana saya paham sekali dengah prinsip perbedaan titik didih zat
akan berpisah, selain destilasi saya juga paham mengenai topik kromatografi lapis tipis,
pemurniaan dengan cara rekristalilsasi, transformasi gugus fungsi, serta identifikasi pada sampel
organik.

4. Cara memanage praktikan/ mahasiswa

Cara saya memanage praktikan/mahasiswa yang mengikuti praktikum dilakukan dengan
cara mengatur kelompok dengan kondisi adil berdasarkan gender dan ke aktifan praktikan.
Praktikan wajib mengenakan alat pelindung diri yang telah sesuai arahan jika praktikan tidak
mengenakan alat pelindung diri sesuai arahan maka praktikan tidak diperkenakan untuk
mengikuti praktikum. Asisten dosen akan memantau langsung kemeja kerja praktikan satu
persatu meja dan memberitahu apabila ada kesalahan prosedur terhadap kerja yang dilakukan.
Objek yang dikerjakan tiap kelompok akan berbeda dengan kelompok lainya
memperhatikan keadaan fasilitas laboratorium yang terbatas. Dalam menjalanakan tugas
memonitoring praktikan, asisten dosen akan mengenakan alat pelindung diri juga demi menjaga
keselamatan Bersama serta memberi contoh yang baik terhadap praktikan.

Praktikan yang terlambat lebih dari 15 menit akan diberi sanksi berupa pembeliaan sabun
cuci alat agar timbul efek jera dan praktikan tetap bisa mengikuti jalannya praktikum. Praktikan
diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasilnya selama 5 menit kepada asisten dosen
sebagai bentuk kepahaman atas kerja praktikan dihari tersebut.

Praktikan yang mendapat nilai responsi dibawah kkm akan diberi tugas untuk meresum
jurnal dengan dampak positif mendapat ilmu, praktikan sebelum melakukan kerja akan
dipastikan terlebih dahulu apakah paham terhadap kerja yang akan dilakukan dalam
praktikumnya sehingga tidak timbul kesalahan dan beresiko berbahaya bagi diri praktikan .

Praktikan akan diberi nilai plus apabila bisa menjawab quiz yang diberikan oleh asisten
dosen, inti dari semua cara memanage praktikan adalah metode langsung ke praktikan
memperhatikana kerja nya serta memberi pertanyaan umum.