Berikut adalah contoh proposal penelitian kelas (PTK) untuk Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar (PGSD):

Judul Penelitian: Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Kemampuan

Berhitung Siswa Kelas 3 SD

A. Pendahuluan

1. Latar Belakang

Pendidikan matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD) memiliki peran penting dalam membentuk
dasar pemahaman konsep dan keterampilan berhitung siswa. Namun, masih terdapat tantangan
dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa, terutama pada materi berhitung di atas angka
100. Oleh karena itu, diperlukan suatu metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan
kemampuan berhitung siswa.

2. Rumusan Masalah

a. Bagaimana penggunaan metode pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan kemampuan

berhitung siswa kelas 3 SD?

b. Bagaimana perbedaan kemampuan berhitung siswa sebelum dan setelah menggunakan metode
pembelajaran kooperatif?

c. Bagaimana respon siswa terhadap penggunaan metode pembelajaran kooperatif dalam

pembelajaran berhitung?

3. Tujuan Penelitian

a. Meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas 3 SD melalui penggunaan metode

pembelajaran kooperatif.

b. Mengetahui perbedaan kemampuan berhitung siswa sebelum dan setelah menggunakan

metode pembelajaran kooperatif.

c. Mengetahui respon siswa terhadap penggunaan metode pembelajaran kooperatif dalam

pembelajaran berhitung.

B. Tinjauan Pustaka

1. Konsep dasar berhitung di atas angka 100

2. Metode pembelajaran kooperatif

3. Penelitian terdahulu tentang penggunaan metode pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan

kemampuan berhitung siswa
C. Metode Penelitian

1. Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan desain penelitian pretest-posttest dengan kelompok kontrol.

2. Subjek Penelitian

Subjek penelitian terdiri dari dua kelas 3 SD yang dipilih secara acak, yaitu kelas eksperimen
(menggunakan metode pembelajaran kooperatif) dan kelas kontrol (menggunakan metode
pembelajaran konvensional).

3. Instrumen Penelitian

a. Tes kemampuan berhitung: Tes ini akan digunakan sebelum dan setelah intervensi untuk
mengukur kemampuan berhitung siswa.

b. Angket respon siswa: Angket ini akan digunakan untuk mengumpulkan data tentang respon
siswa terhadap penggunaan metode pembelajaran kooperatif.

4. Prosedur Penelitian

a. Pretest: Tes kemampuan berhitung akan diberikan kepada kedua kelas sebelum intervensi.

b. Intervensi: Kelas eksperimen akan menerima pembelajaran menggunakan metode

pembelajaran kooperatif, sedangkan kelas kontrol akan menggunakan metode

pembelajaran konvensional.

c. Posttest: Tes kemampuan berhitung akan diberikan kepada kedua kelas setelah intervensi.

d. Pengumpulan Data: Data hasil tes dan angket respon siswa akan dikumpulkan dan dianalisis
menggunakan metode statistik yang sesuai.

5. Analisis Data

Data hasil tes kemampuan berhitung akan dianalisis menggunakan uji t untuk melihat perbedaan
antara kelompok eksperimen dan kontrol. Data angket respon siswa akan dianalisis secara deskriptif.

D. Jadwal Kegiatan

- Penyusunan Proposal: 1 minggu

- Persiapan dan Pengumpulan Data: 2 minggu

- Analisis Data: 1 minggu

- Penyusunan Laporan Penelitian: 1 minggu

E. Referensi

[Daftar referensi yang relevan dengan topik penelitian]

F. Lampiran

[Contoh tes kemampuan berhitung, angket respon siswa, atau dokumen pendukung lainnya]

Demikianlah proposal penelitian kelas (PTK) untuk Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
(PGSD). Anda dapat menyesuaikan dan melengkapi proposal ini sesuai dengan kebutuhan dan
panduan dari institusi atau dosen pembimbing. Semoga berhasil!