Panduan Diskusi.

Ruang Kolaborasi - Dasmen & Diksus

Lokakarya Sekolah Penggerak

Nama Kelompok : SDN 110 GRESIK

Nama Anggota Kelompok : 1. SUWARNO,S.Pd.
2. FAIZATUL IFA,S.Pd
3. VITA FATIMAH,S.Pd

Tujuan

● Memilih tema, topik, dan tujuan projek.

● Menyusun rubrik akhir projek.
● Mengidentifikasi aktivitas belajar projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi

Kelompok Anda akan diminta untuk mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang
berangkat dari sebuah skenario. Ide awal yang perlu dirancang adalah tema, topik, tujuan, rubrik
akhir, dan beberapa rencana aktivitas projek. Susunlah rancangan tersebut sesesuai mungkin dengan
skenario yang disajikan. Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel
kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit.

Skenario

Anda semua adalah sekelompok tim fasilitasi projek di sebuah Sekolah Dasar. Kelompok Anda
bertugas merancang projek yang akan dilakukan di kelas 5 SD. Sekolah Anda memiliki visi menjadi
wadah yang optimal bagi peserta didik untuk menjadi insan yang kreatif, toleran, dan kolaboratif.
Tujuan tersebut lahir dari keprihatinan sekolah atas isu toleransi antar suku dan agama yang
seringkali muncul di masyarakat sekitar sekolah.

(Bagaimana kira-kira ide projek yang sesuai dengan latar belakang kondisi sekolah tersebut?)

Rancangan Ide

1. Pemilihan Tema dan Topik Spesifik

Tema Projek kewirausahaan

Topik Spesifik Projek Proses pembuatan sarung tenun

 2. Pemilihan Tujuan Projek

Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Dimensi Bergotong royong mandiri …

Elemen kolaborasi Pemahaman diri dan …

situasi yang dihadapi

Sub elemen Kerja sama Mengenali kualitas …

dan minat diri serta
tantangan yang
dihadapi

Rumusan kompetensi Menunjukkan Menggambarkan …

ekspektasi atau pengaruh kualitas
harapan positif kepada dirinya terhadap
orang lain dalam pelaksanaan dan hasil
rangka mencapai belajar serta
tujuan kelompok di mengidentifikasi
lingkungan sekitar kemampuan yang
( sekolah dan rumah) ingin dikembangkan
dengan
mempertimbangkan
tantangan yang
dihadapinya dan
umpan balik dari
orang dewasa

3. Perancangan Rubrik Akhir Projek

Elemen/Sub Mulai Sedang Berkembang Sangat

elemen Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Kolaborasi/ Sebagian Sebagian besar Seluruh anggota Seluruh anggota

Kerja sama kecil anggota anggota dapat dapat berpartisipasi
kelompok kelompok kelompok dapat berpartisipasi aktif memberikan
 dapat berpartisipasi memberikan pendapat dalam
berpartisipasi memberikan pendapat namun proses pengolahan
memberikan pendapat. pengolahan ide/diskusi yang
pendapat. ide/diskusi dinamis (saling
didominasi oleh menanggapi satu
beberapa sama lain).
anggota.

Mandiri/ Sebagian Sebagian besar Seluruh isian dapat Seluruh isian dapat
Mengenali kecil isian isian dapat dijawab dengan dijawab dengan
kualitas dan dapat dijawab sesuai lengkap dan sesuai lengkap dan
minat diri dijawab dengan dengan panduan memiliki
serta sesuai panduan jawaban. pengembangan ide
dengan jawaban. yang melebihi
tantangan
panduan panduan jawaban.
yang dihadapi
jawaban.
mengenali
kualitas

kelengkapan
tugas

… … … … …

4. Perancangan Aktivitas Belajar yang Akan Dilakukan

Tahap Rencana aktivitas belajar yang akan dilakukan

(Contoh kegiatan: Melakukan wawancara terhadap tokoh masyarakat

pengusaha sarung dan mengunjungi rumah produksi sarung di desa Klampok
dsb)

Orientasi Mengkonstektualisasi masalah di sekitar

Aksi Berkolaborasi untuk menciptakan aksi nyata terkait permasalahan yang

terjadi

Tindak Lanjut Melakukan refleksi dan memikirkan tindak lanjut atas projek yang sudah
dilakukan
—