KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

MA AL IKHLAS BERBAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Al Ikhlas Berbah

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Program : X/MIPA/IPS
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Materi Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor Skor

No Kompetensi Dasar Indikator Soal
Pokok Kompetensi Kognitif Soal Soal Item
1 3.5 Menjelaskan dan menentukan Fungsi 3.5.1 Memahami konsep Peserta didik dapat menentukan C3 PG 1 2,5
fungsi (terutama fungsi linear, fungsi relasi yang merupakan fungsi
fungsi kuadrat, dan fungsi yang dinyatakan dengan
rasional) secara formal yang pasangan berurutan
meliputi notasi, daerah asal,
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 2 2,5
daerah hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafik yang merupakan fungsi
grafiknya 3.5.2 Menentukan daerah asal Peserta didik dapat menentukan C3 PG 3 2,5
suatu fungsi linear, daerah asal dari fungsi rasional/
fungsi kuadrat, dan fungsi pecahan
fungsi rasional Peserta didik dapat menentukan C3 PG 4 2,5
daerah asal dari fungsi
irrasional/ bentuk akar
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 5 2,5
daerah asal dari hasil pembagian
dua fungsi
2 3.6 Menjelaskan operasi Operasi 3.6.1 Menentukan hasil operasi Peserta didik dapat menentukan C3 PG 6 2,5
 komposisi pada fungsi dan Aljabar perkalian dan pembagian hasil dari perkalian dua fungsi
operasi invers pada fungsi Fungsi, fungsi
invers serta sifat-sifatnya serta Fungsi
menentukan eksistensinya Komposisi, 3.6.2 Menentukan hasil operasi Peserta didik dapat menentukan C3 PG 7 2,5
dan Fungsi komposisi pada fungsi hasil komposisi dua fungsi
Invers Peserta didik dapat menenukan C3 PG 8 2,5
fungsi f(x) apabila diketahui
komposisi fungsi ( f ∘ g )( x ) dan
fungsi g(x)
Peserta didik dapat C3 PG 9 2,5
menggunakan konsep fungsi
komposisi dalam memecahkan
masalah sehari-hari
3.6.3 Menentukan invers suatu Peserta didik dapat menentukan C3 PG 10 2,5
fungsi invers fungsi rasional
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 11,12 2,5
invers dari fungsi komposisi dua
fungsi
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 13 2,5
nilai fungsi invers dari fungsi
f(x)
3 3.7 Menjelaskan rasio Trigonomet 3.7.1 Mendeskripsikan Peserta didik dapat mengubah C2 PG 14 2,5
trigonometri (sinus, ri hubungan derajat ke ukuran sudut dari derajat ke
cosinus, tangen, cosecan, radian radian
secan, dan cotangen) pada
segitiga siku-siku 3.7.2 Menentukan Peserta didik dapat menentukan C3 PG 15 2,5
perbandingan nilai cos α apabila diketahui
trigonometri pada perbandngan nilai sin α
segitiga siku-siku Peserta didik dapat C3 PG 16 2,5
menggunakan rasio trigonometri
sudut istimewa dalam
π π
menentukan nilai 2 sin cos
3 6
Peserta didik dapat C3 PG 17 2,5
 menggunakan konsep rasio
trigonometri dalam memecahkan
maslaah kontekstual
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 18 2,5
nilai sin α cos α apabila diketahui
perbandngan nilai tan α
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 19 2,5
nilai sin α pada gambar segitiga
siku-siku
4 3.8 Menggeneralisasi rasio Relasi 3.8.1 Menemukan konsep Peserta didik dapat C3 PG 20 2,5
trigonometri untuk sudut-sudut di Sudut relasi antarsudut menggunakan konsep relasi
berbagai kuadran dan sudut- sudut untuk menentukan nilai
sudut
sin 300 sin75 0
cos 150
Peserta didik dapat C3 PG 21 2,5
menggunakan konsep relasi
sudut untuk menentukan nilai
0 0
cos 75 −sin 165
Peserta didik dapat C3 PG 22 2,5
menggunakan konsep relasi
sudut untuk menentukan nilai
0 0 0 0
tan(45 )+sin 120 +cos 225 −cos 30 =…

Peserta didik dapat C3 PG 23 2,5

menggunakan konsep relasi
sudut untuk menentukan nilai
0 0
tan140 −tan 130
0 0
1+ tan 140 . tan 130
Peserta didik dapat C3 PG 24 2,5
menggunakan konsep relasi
sudut untuk menentukan nilai
sin 30 0+ cos 3300
0 0
tan 45 + cos 210
 Peserta didik dapat C3 PG 25 2,5
menggunakan konsep relasi
sudut untuk menentukan nilai
sin 750−cos 150 +cos 450=…
5 3.9 Menjelaskan aturan sinus Aturan 3.9.1 Menemukan konsep Peserta didk dapat menggunakan C3 PG 26,28 2,5
dan cosinus Sinus dan aturan sinus aturan sinus dan aturan cosinus
Aturan 3.9.2 Menemukan konsep dalam memecahkan masalah
Cosinus aturan cosinus kontekstual
Peserta didik dapat C3 PG 27,29,3 2,5
menggunakan aturan cosinus 0,31,33
dalam memecahkan masalah
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 32 2,5
luas segitiga
6 3.10 Menjelaskan fungsi Grafik 3.10.1 Menjelaskan konsep Peserta didik dapat menentukan C3 PG 34 2,5
trigonometri dengan Fungsi fungsi sinus nilai maksimum fungsi
menggunakan lingkaran Trigonomet y=2sin 3 x+ 3
satuan ri 3.10.2 Menjelaskan konsep Peserta didik dapat menentukan C3 PG 35 2,5
fungsi cosinus nilai minimum
y=−4 cos 3 ( x +30 )+ 2
0

Peserta didik dapat menentukan C3 PG 36 2,5

nilai x untuk nilai minimum
y=−3 cos 2 x
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 37,38,4 2,5
fungsi dari grafik fungsi yang 0
disediakan
Peserta didik dapat menentukan C3 PG 39 2,5
nilai maksimum
y=
−3
8 ( ) π
cos x + +1
4