Kode :

PROGRAM STUDI D III

ST/SPMI/FIKes.IV. Prokeb
KEBIDANAN
Tanggal :26 Agustus 2022
Revisi : 0
STANDAR PENULISAN RENCANA
PERKULIAHAN Halaman :1/6

STANDAR PENULISAN RENCANA PERKULIAHAN

Penanggungjawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
1.Perumusan Dr.N Khikmah hayrani 26 Agustus
UPM
manihuruk,MKM 2022
2.Pemeriksaan Halimah 26 Agustus
Dekan
Tusyadiah,SST,MKM 2022
3.Persetujuan Fitriyani 26 Agustus
Kaprodi
nasution,SST,MKM 2022
4.Penetapan Fitriyani 26 Agustus
nasution,SST,MKM Kaprodi 2022

5.Pengendalian Fitriyani 26 Agustus

Kaprodi
nasution,SST,MKM 2022
 STANDAR PENULISAN RENCANA PERKULIAHAN

Visi Program D3 Kebidanan

Menjadi Program studi D3 Kebidanan yang menghasilkan bidan profesional, mandiri, unggul
pada kesehatan ibu dan anak yang mengedepankan metode persalinan gentle birth di Tingkat
Nasional pada tahun 2027

Misi Program D3 Kebidanan

1) Menanamkan pribadi yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, terampil, beretika dan
bertanggungjawab dalam menjalankan profesi sebagai bidan

2) Menyelenggarakan pendidikan yang berstandar nasional dan berkualitas dan professional,

mandiri, unggul pada kesehatan ibu dan anak yang mengedepankan metode persalinan gentle
birth

3) Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Kesehatan

dan kebidanan khususnya pada ibu dan anak

4) Menyelenggarakan mutu pembelajaran, sarana, prasarana dan layanan sistem informasi

yang baik

5) Melaksanakan dan meningkatkan mutu kerjasama yang berkesinambungan dengan instansi

baik regional, nasional, maupun

internasional dalam rangka mendukung Tridharma perguruan tinggi

1. Rasional
a. Proses pembelajaran dapat berjalan dengan tertib dan lancar apabila jadwal
perkuliahan yang berisi daftar mata kuliah dan dosen pengampunya telah
direncanakan, dirancang, disusun, dan disahkan sebelum semester berjalan;
b. Dosen dapat mengajar secara efektif apabila beban kerjanya selama 1 (satu)
semester telah direncanakan dan disahkan sebelum semester berjalan,
sehingga dosen dapat mengatur waktunya dengan lebih efisien;
c. Mata kuliah yang dibuka dalam suatu semester seharusnya mengikuti
 distribusi semester yang telah disusun dalam kurikulum agar capaian
pembelajaran dan capaian program studi dapat terlaksana sesuai dengan
yang diharapkan;
d. Proses pembelajaran dapat berjalan dengan tertib dan lancar apabila sarana
dan prasarana pendukung mata kuliah dapat tersedia sebelum perkuliahan
dimulai;
e. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan adalah sebagaimana yang tercantum
dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dibutuhkan sesuai dengan
capaian pembelajaran dan kemampuan akhir mahasiswa yang diinginkan
dalam mata kuliah yang bersangkutan.

2. Pihak Yang Bertanggung Jawab

1. UPM
2. Dekan
3. Kaprodi
4. Kaprodi
5. Kaprodi
3. Definisi Istilah
1. Beban Mengajar Dosen adalah jumlah satuan kredit semester (sks)
mengajar yang dibebankan kepada dosen pada suatu semester.
2. Sarana pembelajaran adalah peralatan, perangkat, perlengkapan yang
dibutuhkan untuk mendukung proses pembelajaran.
3. Prasarana pembelajaran adalah fasilitas ruangan yang dibutuhkan untuk
mendukung proses pembelajaran.
4. RPS atau Rencana Pembelajaran Semester adalah dokumen yang berisi
standar acuan capaian pembelajaran yang ingin dicapai oleh mahasiswa
dalam satu mata kuliah tertentu sesuai dengan standar KKNI dan SN Dikti.
5. Capaian pembelajaran adalah kemampuan akhir yang diharapkan dicapai
oleh mahasiswa melalui mata kuliah. Standar Kompetensi terdapat dalam
Permen Diknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi.

4. Pernyataan Isi Standar

 1. Program Studi DIII Kebidanan harus menyusun Rencana Pendidikan
setiap Semester yang berisi:
a. Rencana kegiatan pembelajaran efektif selama 16 (enam belas)
minggu.
b. Penyediaan Rencana Pembelajaran Semesteran (RPS) setiap mata
kuliah yang disusun oleh dosen atau kelompok dosen yang harus
memuat: nama Institusi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks
nama dosen pengampu, capaian pembelajaran lulusan.
c. Perbaikan bahan ajar setiap mata kuliah yang dilakukan setiap
tahun.
2. Penyusunan Road Map penelitian Institusi yang berkesuaian dengan
bidang ilmu atau kepakaran dosen
3. Jumlah lulusan tepat waktu dan Jumlah lulusan berprestasi sangat baik

5. Strategi
a) Pembaharuan Peraturan Akademi untuk setiap jenjang dan jenis
pendidikan.
b) Program Studi DIII Kebidanan memberikan reward kepada dosen yang
melakukan proses pembelajaran yang terbaik.
c) Program Studi DIII Kebidanan menyediakan anggaran untuk peningkatan
proses pembelajaran Institusi dan akreditasi Institusi.
d) Program Studi DIII Kebidanan meningkatkan jumlah pendanaan untuk
pelatihan peningkatan mutu Internal.

6. Indikator
1. Beban Mengajar Dosen dalam 1 (satu) semester ditetapkan maksimal
sebesar 12 (duabelas) sks, dengan ketentuan perbedaan matakuliah yang
diampu maksimal sebanyak 3 (tiga) matakuliah.
2. Prodi mengumumkan Jadwal Perkuliahan kepada mahasiswa melalui papan
pengumuman dan website selambat-lambatnya 1 (satu) bulan sebelum
 dimulainya perkuliahan semester baru.
3. Kaprodi telah menyerahkan RPS dan Bahan Ajar yang telah disusun oleh
dosen pengampu matakuliah yang ditugaskan kepada prodi untuk dikelola
paling lambat 2 (dua) minggu sebelum dimulainya perkuliahan semester
baru;
4. prodi telah mengelola dan mendistribusikan RPS dan Bahan Ajar kepada
dosen pengampu matakuliah selambat-lambatnya 1 (satu) minggu sebelum
dimulainya perkuliahan semester baru.
5. menyiapkan SK Penugasan Dosen Mengajar dan mendistribusikan kepada
dosen pengampu yang bersangkutan 1 (satu) minggu sebelum dimulainya
perkuliahan semester baru.

1. Dokumen Terkait
Dalam melaksanakan standar kompetensi lulusan harus diperhatikan pula
kaitannya dengan:
1. Standar Kompetensi Lulusan
2. Standar Isi
3. Standar Proses
4. Standar Penilaian Pendidikan
5. Standar penilaian LAM-PT Kes

2. Referensi
a) Undang Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Tentang
Pendidikan Tinggi;
b) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 49 tahun
2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
c) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 50 tahun
2014 tentang Sistem Penjamin Mutu Pendidikan Tinggi;
d) Tim Pengembangan SPMI-PT:” Sistem Penjamin Mutu Internal
Perguruan Tinggi”, Bahan Pelatihan, Dirjen Dikti 2010.